2022年河北省邯郸市讲武城乡中学高三生物上学期期末试题含解析

2022年河北省邯郸市讲武城乡中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人类有意或无意地把某种生物带入适于其生存和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定扩展，这种过程称为生态入侵。请回答有关问题。(1)外来物种在入侵地区定居扩张的原因是________________、_________________。(2)外来物种常导致当地生物多样性下降，从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着___________的关系。(3)若某入侵物种能入侵森林、灌木和草本三种群落，其中入侵更易成功的是___________群落。其原因是该群落___________。(4)正确的引种会增加引种地区的生物多样性，丰富人们的物质生活。在条件适宜的沙漠地区引种植物，可能会使当地动物种群的___________提高。参考答案：

(1).环境条件适宜

(2).没有敌害

(3).捕食、竞争、寄生

(4).草本

(5).结构更为简单

(6).环境容纳量(或"K值")【分析】外来物种“入侵”到一个新环境的初期，由于缺乏天敌，生存条件优越，在开始一段时间内将呈“J”型增长，数量迅速增多，破坏原有的食物链，使生物的多样性受到威胁。【详解】（1）若环境条件适宜且没有敌害的话，外来物种在入侵地区会定居下来并不断扩张。（2）外来物种导致本地物种生物多样性下降，其与本地物种之间可能存在竞争、捕食和竞争关系。（3）在森林、灌木和草本三种群落中，草本群落的结构最为简单，稳定性最容易被破坏，因此若某入侵物种能入侵森林、灌木和草本三种群落，其中入侵更易成功的是草本群落。（4）在条件适宜的沙漠地区引种植物，而植物可以为动物提供食物和生存空间，因此会使当地动物种群的环境容纳量提高。【点睛】生态入侵，是指外来物种通过人的活动或其他途径引入新的生态环境区域后，依靠其自身的强大生存竞争力（自然拓展快、危害大），造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。生态入侵的途径主要有4种：①自然传播——种籽或病毒通过风、水流或禽鸟飞行等相关方式传播；②贸易渠道传播——物种通过附着或夹带在国际贸易的货物、包装、运输工具上，借货物在世界范围内的广泛发散性的流转而广为传播；③旅客携带物传播——旅客从境外带回的水果、食品、种子、花卉、苗木等，因带有病虫、杂草等造成外来物种在境内的定植与传播；④人为引种传播——由于人们对引入地的生态系统缺乏足够的认识，致使所引物种造成被引种地生态系统失衡，造成物种灭绝和巨大的经济损失。外来物种入侵过程通常会经历4个时期：引入和逃逸期、种群建立期、停滞期、扩散期。在引入和逃逸期间，外来物种被有意或无意地引入到以前没有这个物种分布的区域，有些个体，经人类释放或无意逃逸到自然环境中去。接下来，外来物种开始适应引入地的气候和环境，在当地野生环境条件下，依靠有性和无性繁殖形成自然种群，从而进入种群建立期。2.水稻的糯性是由支链淀粉表现的，由糯性基因控制的，下列有关说法正确的是

A．糯性基因可以控制与支链淀粉合成有关的酶

B．糯性基因含胸腺嘧啶，非糯性基因含尿嘧啶

C．糯性基因含两条脱氧核苷酸链，非糯性基因含一条脱氧核苷酸链

D．糯性基因的碱基排列在外侧，脱氧核糖排列在双螺旋内侧参考答案：A3.用葡萄的一段茎插入潮湿的土壤后，可育成一株完整的葡萄苗，此过程涉及的生理过程有①呼吸作用、光合作用、激素调节

②细胞分裂、细胞分化、组织器官形成

③DNA的复制、转录、蛋白质的合成

④等位基因的分离、非等位基因的自由组合

A.①②③

B.①③④

C.②④

D.①③

参考答案：A4.下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是:

（

）

①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎

②稻田定期排水

利用葡萄、粮食和酵母菌制酒

④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④参考答案：B5.以下关于生物变异的叙述，正确的是

（

）A．在自然状态下，基因突变是定向的B．生物的基因突变改变基因的结构C．运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的D．通过基因重组可产生新的基因参考答案：B6.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是（）A．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心B．⑤两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响D．细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制参考答案：CA、细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、自由扩散最终会导致膜两侧的浓度差消失，⑤两侧的离子浓度差是由主动运输实现的，B错误；C、核仁与核糖体的形成有关，而核糖体是蛋白质的和合成场所，若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响，C正确；D、无丝分裂是真核细胞的分裂方式，细菌的分裂方式是二分裂，D错误．7.放开二胎的政策有利于改变我国目前的A.性比率 B.种群增长方式 C.年龄结构 D.死亡率参考答案：C【分析】种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。【详解】我国目前处于老龄化阶段，一个独生子女需要赡养4-8个老人，为了改变现状，我国放开二胎，目的是改变现在老龄化的现状，即改变目前的年龄结构。放开二胎不影响性比率、种群增长方式和死亡率。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8.下列叙述正确的是A．细胞膜中只有磷脂

B．ATP与ADP的相互转化是生物界的共性C．脂质都含有氮元素

D．小鼠细胞内的遗传物质是DNA和RNA参考答案：B9.图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是(

)

A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATPB.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATPC.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATPD.载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异参考答案：C从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，顺浓度梯度出小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗ATP，通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP。A、B正确；同理可知，钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体协助，不需要消耗能量，方式为协助扩散，C错误；载体的本质是蛋白质，组成单位都是氨基酸，但载体具有特异性，不同载体的结构不同，运输的物质也有差异，D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式及特点【名师点睛】比较三种跨膜运输方式——自由扩散、协助扩散和主动运输物质出入细胞的方式

细胞膜内外物质浓度的高低

是否需要

载体

是否消耗

能量

举例

被动

运输

自由扩散

高浓度→低浓度

不需要

不消耗

O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等

协助扩散

高浓度→低浓度

需要

不消耗

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度→高浓度

需要

消耗

各种离子、氨基酸等

10.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是：A．30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等B．当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力D．若A植物在第5min时光照突然降低，C5含量将增加参考答案：A11.右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是

（

）A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加

B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了C．在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查D．在调查时需要保证随机取样而且调查的群体足够大参考答案：C12.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是（）A、细胞中酪氨酸酶活性降低

B、致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变C、长期受到电离辐射或X射线照射

D、霉变或熏制食物中所含有的致癌物质参考答案：B13.在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是

A．给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N，可以提高光合作用效率。B．将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用效率

C．营养生殖加快作物繁殖速度，利于优良性状的保持D．冬季大白菜收获季节，大棚比农田不容易缺钙而“烂心”参考答案：B14.在基因工程中用来构建基因表达载体需要的工具是（）A．限制酶和DNA连接酶 B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体 D．DNA连接酶和运载体参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具：①限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．②DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．③运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因表达载体的构建：（1）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用．（2）组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因①启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．②终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端，终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．③标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．常用的标记基因是抗生素抗性基因．【解答】解：A、构建基因表达载体需要限制酶切割目的基因和运载体，用DNA连接酶处理基因相同黏性末端的目的基因和运载体进而形成重组DNA，A正确；B、水解酶的范围太广，DNA水解酶分为两种外切核酸酶和内切核酸酶，构建基因表达载体需要的是内切酶，B错误；C、运载体不是构建基因表达载体需要的工具，C错误；D、运载体不是构建基因表达载体需要的工具，D错误．故选：A．15.下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：B16.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是（

）

A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：B17.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶的基本组成单位酸或脱氧核苷酸 B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能C.酶在活细胞以外不具有催化活性 D.酶可以是其他酶促反应的的底物参考答案：D试题分析：A、酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；B、酶的催化本质是降低反应活化能，不能供能，B错误；C、酶可以在细胞内和细胞外都能具有催化活性，C错误；D、脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，D正确．故选：D．考点：酶的概念；酶促反应的原理．18.一个神经细胞通常有两种突起：树突和轴突，每个神经元有多个突起，但轴突却只有一个。中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律：在未分化的神经元突起中，GSK的活性比较均匀；而在轴突中的活性比树突中的要低。如果这个分子活性太高，神经元会没有轴突；如果太低，则会促进树突变成轴突。请判断下列说法中不正确的是A.神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关B.提高GSK蛋白激酶的活性，有利于突触的形成和信息的传递C.若能将某些功能重复的树突变为轴突，将有助于治疗神经损伤D.如果用药物改变GSK的活性，可以使一个神经细胞形成多个轴突参考答案：BGSK蛋白激酶活性与轴突和树突形成相关，而兴奋在两个神经元之间的传递总是从轴突到树突或者细胞体，故神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关，A正确。提高GSK蛋白激酶的活性，神经元会没有轴突，而突触前膜为轴突末梢突触小体膜，就不能形成突触，B错。利用药物降低GSK蛋白激酶的活性，将某些功能重复的树突变为轴突，可以使一个神经细胞形成多个轴突，有利于突触的形成和信息的传递，有助于治疗神经损伤，CD正确。考点：本题考查兴奋的传导和传递相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。19.下图为物质跨膜运输方式模式图，有关叙述正确的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B.图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D.膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输参考答案：C试题分析：图中物质的跨膜运输需要载体蛋白的协助，从高浓度向低浓度运输，不需要消耗能量，为协助扩散，C正确；胰岛B细胞分泌胰岛素是通过胞吐的方式进行的，A错误；图中载体蛋白分子在运输过程中发生了运动，说明细胞膜具有一定的流动性，B错误；膜上的载体蛋白才可以参与物质的跨膜运输，D错误。20.有关遗传信息的表达过程中，不需要用到的物质是：A．脱氧核糖核酸B．脱氧核苷酸C．核糖核酸D．核糖核苷酸参考答案：B21.右图表示的是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3一的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

A．载体数量、能量

B．能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：B22.科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构

②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜

③植物细胞的细胞膜较薄

④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐

⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A.①④

B.②③

C.②⑤

D.④⑤参考答案：D23.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的激素是A.抗利尿激素

B.甲状腺激素

C.胰岛素

D.性激素参考答案：C24.如图表示利用苹果制备果酒、果醋的流程图．下列有关叙述错误的是（）A．过程①接种人工培育的酵母菌可以提高苹果酒的品质B．苹果醋可以为过程③提供所需菌种C．过程①所需的最适温度低于过程②D．整个发酵过程都必须在严格无菌条件下才能正常进行参考答案：D【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、人工培育的酵母菌中不混有杂菌，因此过程①接种人工培育的酵母菌可以提高苹果酒的品质，A正确；B、苹果醋中含有醋酸菌，可以为过程③提供所需菌种，B正确；C、过程①所需的最适温度（18～25℃）低于过程②所需的最适温度（30～35℃），C正确；D、参与果酒发酵的微生物是酵母菌，其生存环境是含糖量高、偏酸性，在这样的条件下绝多数微生物不能生存，因此并不是整个发酵过程都必须在严格无菌条件下才能正常进行，D错误．故选：D．【点评】本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理和条件，能结合所学的知识准确判断各选项．25.下列选项中，不符合自由组合的遗传现象是参考答案：B26.20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了A.远缘杂交育种法

B.染色体的多样性C.基因的多样

D.生态系统的多样性参考答案：C美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这是对基因多样性的应用，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，故选C。27.下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是

A．核糖体

B．线粒体

C．高尔基体

D．中心体参考答案：答案：D28.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是

（

）A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素参考答案：B29.哥本哈根大学研究人员表明，通过剖腹产的小鼠幼崽只拥有较低数量的用于增强免疫系统的细胞类型，此细胞类型在防止反应性免疫细胞对来自机体木身、饮食分子和无害肠道细菌的响应中起重要作用。下列有关免疫的说法中不合理的是A.免疫活性物质可以由免疫细胞产生也可以由其他细胞产生B.吞噬细胞、记忆细胞起作用时均具有特异性C.无害肠道菌与人体之间的关系为互利共生D.自然分娩婴儿可能比剖腹产婴儿出生时遇到更多的抗原刺激参考答案：B免疫活性物质可以由免疫细胞产生也可以由其他细胞产生，A项正确；吞噬细胞起作用时不具有特异性，B项错误；无害肠道菌与人体之间的关系为互利共生，C项正确；根据通过剖腹产的小鼠幼崽只拥有较低数量的用于增强免疫系统的细胞类型，可推测自然分娩婴儿可能比剖腹产婴儿出生时遇到更多的抗原刺激，D项正确。30.地球上现存的群落大都处于顶极状态,下列相关叙述错误的是A.演替是一个漫长的过程,群落出现顶极状态说明演替不是一个永恒延续的过程B.在高温高湿的气候条件下,顶极群落是热带雨林C.在低温低湿条件下,顶极群落是温带草原,其在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性D.在极端缺水的条件下,顶极群落是沙漠,影响沙漠中仙人掌种群数量波动的主要外源性调节因素是气候参考答案：C演替是一个漫长的过程,但演替也不是一个永恒延续的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行了,选项A正确。在高温高湿的气候条件下,顶极群落是热带雨林,选项B正确。在低温低湿条件下,顶极群落是苔原,不是温带草原,选项C错误。在极端缺水的条件下,顶极群落是沙漠,气候是对种群影响最强烈的外源性因素,选项D正确。31.干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，是一种抗病毒的特效药。科学家可用基因工程的方法生产干扰素。下列相关叙述不正确的是

（）A.基因工程可以克服生殖隔离B.基因工程是在个体水平上进行的操作C.用于生产干扰素的受体细胞可以是酵母菌D.基因工程的原理是基因重组参考答案：B【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】基因工程可以突破生殖隔离，实现不同物种之间的基因交流，A正确；基因工程是在分子水平上进行的操作，B错误；用于生产干扰素的受体细胞可以是酵母菌，C正确；基因工程又叫DNA重组技术，其原理是基因重组，D正确。32.下列有关物质进入人体细胞方式的叙述，错误的是A、K+的跨膜运输方式是主动运输B、主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量C、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白D、在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系参考答案：A33.下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C．Fe是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用D．无机盐对维持人体细胞的酸碱平衡非常重要参考答案：D【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐的存在形式与作用：（1）存在形式：无机盐主要以离子形式存在；（2）无机盐的功能：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分．如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；②维持细胞的生命活动．如血液钙含量低会抽搐；③维持细胞的形态、酸碱度、渗透压．【解答】解：A、脂肪只含C、H、O元素，无需磷酸盐，DNA、RNA中含有C、H、O、N、P，合成时都需要磷酸盐，A错误；B、无机盐大多数以离子的形式存在，少数无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分等，B错误；C、Fe是构成细胞的微量元素，对维持细胞正常功能有重要作用，C错误；D、无机盐对维持人体细胞的酸碱平衡非常重要，如磷酸氢根离子，D正确．故选：D．34.右下图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是A．若a为核糖，则m，有4种，分别是A、T、G、CB．若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸

C．构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种D．在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b参考答案：B35.欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有：

A．葡萄糖的生成

B．淀粉的生成

C．O2的释放

D．CO2的吸收参考答案：C36.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是（）A．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C．在花期喷洒高浓度的2，4﹣D可防止落花落果D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体参考答案：B【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）．2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”．【解答】解：A、植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，因背光侧和向光侧均为促进作用，A错误；B、生长索的极性运输属于主动运输，需消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长索的极性运输，B正确；C、生长素能防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果，高浓度的2，4﹣D可促进落花落果，C错误；D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体，D错误．故选：B．【点评】本题考查了胚芽鞘向光性、生长素在植物体内的运输方向，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．37.右图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A-D表示相关过程，a-e表示有关物质。据图说法错误的是

A．A过程表示光反应，它为B过程提供了[H]和ATPB．C过程进行的场所是线粒体，在其内膜上物质b被利用C．在黑暗的环境中，物质c可通过叶片的气孔释放到外界D．若用标记物质b，则不会在C6H12O6中出现标记参考答案：D38.下列有关说法正确的是A.酵母菌适合在有氧环境下大量繁殖B.癌细胞是人体内自养能力强并能无限增殖的细胞C.将T2噬菌体与外界环境分隔开的结构是T2噬菌体的细胞膜D.神经元的树突可显著增大膜面积、主要有利于酶的附着以提高代谢速率参考答案：A酵母菌是兼性异养型生物，在有氧环境下进行有氧呼吸并大量繁殖，A正确；癌细胞是能无限增殖的细胞，但不能自养，必需摄取现成的有机物才能生存，B错误；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，没有细胞结构，也没有细胞膜，C错误；神经元的树突可显著增大神经元的细胞膜面积，利于接受刺激并将神经冲动传入细胞体，D错误。39.下列关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是（

）A．基因全部在染色体上

B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的参考答案：B40.油菜籽的含油量随世代选择的变化情况如图所示。据图分析，选择育种对高含油量油菜籽品种的产生所起的作用是

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率B.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D.改变了油菜籽的基因库，导致新物种的产生参考答案：B一对等位基因的总频率等于1，选择育种对其无影响，A错误；选择育种淘汰含油量低的个体，使高含油量高的基因频率增大，B正确；自由组合发生于两对或两对以上的等位基因并且自由组合也不是人能定向诱导的，C错误；由于基因频率改变，基因库改变，但不一定形成新物种，因为新物种形成的标志是产生生殖隔离，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.光合作用是自然界最为重要的化学反应，其部分过程如图1所示。科研人员将玉米叶肉细胞中的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞净光合速率的影响结果，如图2和图3所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高。）（1）图1所示反应过程进行的场所是___，该过程伴随的能量变化是____________。（2）如使图1磷酸甘油酸（C3）含量快速上升，可改变的环境条件是_______。①有光条件下，停止供给CO2

②有光条件下，增加供给CO2③CO2不变条件下，从有光处移到暗处

④CO2不变条件下，从暗处移到有光处（3）要获得图3中的曲线，实验应设置的最佳条件组合是______①外界环境CO2浓度保持不变

②环境温度保持不变

③空气湿度保持不变④光照强度保持不变

⑤各取一株水稻植株

⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植（4）根据图1、图2，光照强度为10×102μmol·m-2·s-1时，转基因水稻的净光合速率高于原种水稻，其主要原因是________；光照强度为14×102μmol·m-2·s-1时，转基因水稻依然比原种水稻净光合速率高，推测在强光下PEPC酶催化固定CO2的能力____。（5）据题干和图3分析，当光照强度为b时，两种水稻体内有机物的净积累量__（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是_______。参考答案：

(1).叶绿体基质

(2).（ATP中）活跃的化学能转化为（有机物中）稳定的化学能

(3).②③

(4).①②③

(5).气孔导度大，CO2供给充分

(6).增加

(7).小于

(8).在光照强度为b时，叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率，而非叶肉细胞只进行呼吸作用（整株植物的光合作用速率小于呼吸速率）【分析】图1描述的是二氧化碳固定和还原的过程，为光合作用的暗反应过程。图2中表示在不同光照强度下转基因水稻的气孔导度均大于原种水稻。图3表明当原种水稻达到最大光合速率时，转基因水稻还没有达到最大光合速率，即转基因水稻光饱和点更高。【详解】（1）由分析可知图1描述的是光合作用的暗反应阶段，发生的场所应为叶绿体基质。暗反应将光反应产物中ATP和NADPH中活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在光合作用产生的有机物中。（2）CO2与C5结合形成C3，C3在光反应产生的还原氢和ATP的作用下生成有机物和C5，若要使C3的含量快速上升，可在其它条件不变时，增加二氧化碳浓度，促进C3的生成速率，也可以在其它条件不变时降低光照强度，降低对C3的消耗速率，故选②③。

（3）图3中自变量是光照强度和不同的水稻品种，因变量是光合速率，其它如温度、湿度、二氧化碳浓度等均为无关变量，实验过程中无关变量应保持相同也适宜，为了排除实验偶然因素对实验结果的影响，应设置重复实验，即每组中水稻苗不能只有一棵，故①②③符合题意，④⑤⑥不符合题意。

故选①②③。

（4）根据图1、图2，光照强度为10×102μmol·m-2·s-1时，普通水稻由于光照过强导致叶片温度过高，蒸腾作用过快，使水分散失过快，植物为了保水，出现气孔关闭的现象，使气孔导度下降，转基因水稻的净光合速率高于原种水稻，其主要原因是气孔导度大，CO2供给充分；光照强度为14×102μmol·m-2·s-1时，当光照强度增大时，转基因水稻的气孔导度大于水稻原种，使转基因水稻对二氧化碳吸收的更多，转基因水稻依然比原种水稻净光合速率高，推测在强光下PEPC酶催化固定CO2的能力增强。

（5）在光照强度为b时，叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，净光合速率为0，而非叶肉细胞只进行呼吸作用消耗有机物，所以此光照强度下，两种水稻体内有机物的净积累量小于0，植物不能正常生长。【点睛】本题结合卡尔文循环图解，考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，影响光合作用的因素，要求依据所学知识以及题目中的信息准确答题。42.（9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_

___；乙组_

___；丙组___

_；丁组_

___。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__

__。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__

__。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明__

__。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__

__。参考答案：（1）生长受抑制

生长

生长

生长受抑制（每空1分，共4分）（2）顶芽生长抑