读书会策划书

读书会策划书读书会策划书

你有参与过读书会吗？你知道读书会是怎样筹办的吗？下面是我整理的读书会策划书，供你参考。

一、活动引言：

时间蹉跎，我们每天的工作和生活都很劳碌。有的人心中满带盼望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。在平常的工作和生活中，如何充分安排好我们的时间，把工作和生活完善的结合起来，这些是可以通过此次读书会来解决的一些问题。

二、参与对象：

公司管理人员。

三、活动目的：

1、通过读书会，总结前期工作中的一些失误和不足，方案提高后期团队作风建设，使每个工作人员都发扬仆人翁的精神，共同为创建优秀文明团队，提升公司的生产效率而奋斗。

2、训练和引导团队成员把主要精力投入到工作和学习上，形成喜爱学习，擅长学习，全面学习，终身学习的风气。

3、将工作团体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进工作团体。

4、引导团体人员形成的正确思想观和价值观，把工作和生活结合起来，做到健康的工作，欢乐的工作，通过工作达到人生价值的实现。

5、促使团队成员明确工作要求，形成良好的工作习惯和正确的精神面貌。培育和提高团队的实践和创新力量，争取得到优良的成果。

四、活动主题：

“读一本好书”读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增加些许纯洁。在团队里让每一位工作人员都推举一本好书，读一本好书，既丰富了自身见识，又开阔了自己的视野，还可以在团队内营造深厚的学习氛围，弘扬不断学习、不断创新的指导思想。

五、活动宗旨：

提高团队分散力，提高工作效率，为公司的进展贡献自己的一份力气，构建和谐团队。

六、活动时间：

每周三(时间待定)

七、活动地点：

会议室、培训室

八、活动流程：

1、宣布读书会开头并致辞，简洁说明本次活动开展的重要性和目的，以便增加团队成员对活动的了解和推动活动的顺当进行。

2、激发才智沟通争论环节。播放励志视频短片，组织团队成员进行自由争论，成员们可以相互沟通，借鉴，补充，争论。结束后，主持人请团队成员发表观后感。

3、激情勃发每位团队成员依据推举书单选择阅读一本书，在读书完毕后进行演讲，演讲的大体内容就是自己在这次读书会中的感悟和理解，以及如何把这些思想和工作相结合，达到工作效率的提升。

4、发表对中心全体工作人员在生活上和工作上的建议及对此次读书会作出总结，最终宣告活动到此结束。

5、在读书会结束之后，每位参加人员上交一篇300-500字的读书感想，选择出优秀文章张贴在公告栏。

一、活动目的：

1、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写力量、丰富文化底蕴、提高综合实践力量。

2、通过活动，拓展老师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教同学活。

3、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的进展，努力创建“学习型社会”。

二、活动对象：1~6班级同学

三、活动实施：

1、在语文老师的指导下选择适合本班的书籍，适当做好读书笔记

三~六班级每班结合同学个人实际，预备读书笔记本，详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。

2、每个同学每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章

3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动

4、参加读书实践活动：

(1)组织同学参与校其次届同学美文诵读竞赛。

(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的___”、“好书推举”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

(3)全班同学和老师至少要共读一本书，老师指导同学做好读后记，班级每月组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书笔记，并做出相应评价。11月中旬推选出5~10本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。

(4)11月28日以“查找书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。

四、活动嘉奖方法：

以班级为单位，分班级组结合以上各读书实践活动，评比出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。

一、读书会主题：最是书香能致远

二、读书会前支配

1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟(并负责写主持词)

2、评委与观众：全体初三三班同学

3、本次读书会实行以小组为单位的加分制度(A1A2展现次加四分，B1B2展现次加六分，小组展现次加八分，台下互动、评价次加两分，依据内容评比两个最佳展现小组，各加非常)经统计后，四个获胜小组获得主持人预备的奖品。

三、读书会展现形式：

1、读书会开头时，实行抽签形式临时打算个人或小组的展现挨次。

2、读书展现时，可以小组成员集体展现，也可以推选个人展现(每组1-2次机会，若小组展现一次，时间掌握在3-4分钟;若小组展现两次，每次时间掌握在2分钟左右)

3、读书展现的内容为近两个周所读的书目，展现方式可以是选取片段或进行全书展现，展现形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展现读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”帮助展现。

读书沟通展现活动支配

一、活动主题。“激扬文字，丰富心灵。”

二、活动时间。大约在11月28或29日下午活动课进行。

三、参与人员。两名主持人(已定，沈连舟和祁琛夫)、全班同学及老师们(若有爱好参与)

四、活动流程。(1)预备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，预备沟通展现。主持人写好主持词。

(2)主持人首先念主持词，把握好气氛和时间(5到8分钟)

(3)示意同学可以上台沟通展现。同学们可以自制幻灯片展现;同时可以共享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的美丽片段进行展现、赏析;还可以好书推举，推举一些自己喜爱、新奇并且有意义的书籍，说明书的概况、信息及推举理由(展现方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展现方式。时间：35到40分)。

(4)主持人念结束词，并宣布活动结束(2到3分)。

备注：(1)展现的同学提前做好预备，每人沟通2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随便抽取(举手的同学优先)。

(2)展现的同学进行物质(待定)和精神嘉奖(把分数加在语文或总表上。A1，A2展现加3至4分;B1，B2展现加3至5分)。

(3)要求倾听的同学对主持人和展现者表示敬重，主持人可以随便抽取同学进行点评及适当奖罚。

篇四：马克思主义学院读书会策划书

一、活动目的

打造师生学习共同体,完善学院学习型组织.通过与书本为伴,与经典为友,与老师对话,进一步提高我院讨论生的科研、创新意识和人文素养,推动其专业成长和全面进展,努力营造我院乐观、深厚的的学术氛围,推动马克思主义学院内涵式进展.

二、活动形式

1、活动对象

(1)我院研一新生务必参与,研二每个专业都要有代表参与.

(2)以专业为单位,各专业自行支配在无课的时间、地点进行.

(3)召开读书会时,作为评委的马院老师由研会提前请.

2、主要形式

(1)读书会主要采纳个人演讲和集体沟通相结合的方式.一星期进行一次,一个月为一周期.

(2)活动前进行活动内容的支配,阅读书目的推举.每次读书会设置一个阅读主题,由马院老师推举书目.

(3)建议每个新生预备一个本子用来记录自己的读书感受.(读书笔记可作为考察本院读书会举办状况的依据).

(4)在我院网站上建立一块宣讲版块,展现每期的优秀读书笔记.

三、活动内容

1、人员构成

评委老师若干名,会长(班长),各专业成员.2、人员支配

(1)评委老师

指导同学选择书目和读书,并出席每次读书会的集体沟通活动.

(2)会长

①与学术部部长和副部长联系,选择读本,把确定的活动主题通知大家,并提前通知下一周的演讲同学名单,发放相关资料以及通过群等通知到每一位成员.

②活动开场白,引题,承上启下.③介绍评委、主要参与者.

④把握读书会走向,监督和督促各部门工作,对全会负责.⑤统筹网络宣讲板块的创建及优秀作品展现.

⑥会后做好每次会议的记录,对读书会的各项工作进行总结.

(4)各专业成员

①树立阅读的志向,坚持长期阅读,仔细阅读推举书目(不肯定读完,篇章即可).

②仔细对待每期的读书活动,活动中踊跃发言沟通.

③坚持撰写读书笔记和书评.

④协作读书会的各项工作的完成.

⑤协作会长工作,假如参与集体沟通会时担当了演讲人,要自信,大胆的完成演讲.没有选上演讲人的要协作会进步行资料列印,完善演讲内容等工作.

⑥手头上要有肯定数量的与本专业相关的书籍(不要求多,可向图书馆借阅).

四、活动流程

1、前期预备

(1)宣扬部每期活动前进行宣扬时,要把下一期将选定的书的类别公布出来.

(2)每期参与演讲的成员,负责列印演讲资料,并在演讲前分发到参与读书会的其他成员手上.也可以把电子版的发给会长,由会长负责列印,但务必保证演讲时台下每个人的手上都有关于演讲的资料.

2、中期流程

(1)由会长介绍到场的评委老师,并欢迎评委和成员们的到来.

(2)由会长介绍本期活动所读书的类别的重要性和有用性.

(3)选取2或3个成员上台进行个人演讲(时间自己把握),并与其余成员进行充分沟通.

(4)评委老师及其余成员点评(可自由提问).其间,假如有条件,可依据该期活动内容,提取一个辩题,让会员自由组织分成正反方,开展一个辩论赛(可不严格根据标准辩论赛).

(5)老师共享读书生涯、读书阅历,推举书目,成员应边听边记笔记.

(6)本次活动结束时,由会长公布并说明下期选择的书的类别以及老师所推举的书.最终,让成员看看还有没有自己觉得比较好的书,并说明它好的缘由,以列入书单.

3、后期预备

(1)读书会后期(活动开展一个月的时候),各专业之间进行汇报演讲(院202),每个专业选择1或2名演讲者上台演讲,并由评委老师进行点评.条件允许的状况下,选出几名优秀演讲者,赐予嘉奖.

(2)将优秀读书笔记在网络宣讲板块展现.

(3)每次集体沟通会后,由会长以及研会主要部门开会总结读书沟通会的优点与不足,并在下次集体沟通会时加强留意.

(4)回收物资,整理会场.五、活动要求

1、各个专业要仔细组织,每个人发言时间自己把握但不要过长,要谈自己内心真实的感受和想法.在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清晰.

2、演讲人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的预备.现场沟通的时候尽量不照着稿子念,以谈话谈天的形式,轻松表达.为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间.

3、现场沟通过程中,每位成员都有与台下评委老师沟通的机会,因此要根据活动内容做好发言的预备,在活动中乐观发言.六、各部门支配

1、学术部负责与会长及评委老师沟通,传达给各会长每期的主题、书单等信息.并邀请我院的老师参与每次的读书会.

2、研会办公室负责确认每次读书会的场地,同时检查音响、投影等设备是否有故障.

3、宣扬部负责前期宣扬,主要通过横幅、网上发帖、论坛等进行活动宣扬.

4、纪检部负责检查每次开展读书会时各专业的出勤状况.

5、研会其他部门做好帮助工作,关心读书会活动顺当开展.

七、留意事项

1、事先向主要参与此次活动的人员供应与主题相应的资料.