劳动争章细则及奖励办法模板（二篇）

第4页共4页劳动争章细则及奖励办法模板为确保公司劳动竞赛目标实现，激励员工发挥潜力，____贡献成果，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，特制定本办法。一、适用范围本办法适用于营达片区所有项目部、代表处、各标段施工单位及公司各职能部门。二、评比类别及评选标准1、“劳动竞赛标兵”和“劳动竞赛优胜团队”（1）“劳动竞赛标兵”的评选条件。有强烈的事业心和责任感，廉洁奉公，忠于职守，爱岗敬业，以身作则，开拓创新，模范带头，做出优异成绩和突出贡献，在单位有着榜样的影响力。当月无违章、违纪、违法行为；完全胜任本职工作，当月出色完成工作任务。品行端正，工作认真负责，积极主动，能协同配合团队成员完成各项工作；当月出勤率达____%。（2）“劳动竞赛优胜团队”的评选条件。管理工作规范化，各项竞赛指标完成得好，效益明显，无安全事故和违法违纪事件发生，有示范带头作用。2、“工匠之星”、“技术创新示范岗（班组、科室）”（1）“工匠之星”的评选条件：爱岗敬业，具有良好的职业道德和高超的业务技术水平，积极参与“六小”活动，并创造一项以上本行业或本单位最佳业绩；在技术比武活动中获得前三名；在推动本单位经济技术创新活动中做出突出成绩。（2）“技术创新示范岗（班组、科室）”的评选条件：本岗位（班组、科室）____％的职工参与“岗位练兵、技术比武和以增强创新意识、提高创新能力为主要内容的新型劳动者系列活动”，并取得一流的工作业绩；创造出独特的创新活动方式。（3）“技术创新优秀成果”的评选条件。对单位机制创新、制度创新、管理创新、服务创新产生重大影响的项目；采用新材料、新技术、新工艺在项目建设中增效节能、提高质量的项目；重点工程中创造出具有省局级以上（各种一等科技成果奖励）先进水平的重点项目。三、评选流程及要求1.基层单位或部门每月____日前按照要求填报审批表及先进事迹材料（字数____字以内）一式____份，申报优秀成果还需报送有关材料（参加人员主要工作、贡献；项目经济效益和技术水平证明；项目实施情况的可行性报告等）一式____份，报送公司劳动竞赛办公室进行核实，报公司劳动竞赛委员会办公室。上报材料经公司劳动竞赛委员会办公室复核后，向公司劳动竞赛委员会报告审核情况及推荐建议____，由公司劳动竞赛委员会全体委员会议审议通过，颁发表彰决定。四、表彰奖励对经批准获得上述奖项个人荣誉的人员及获得____荣誉的单位（____），由公司劳动竞赛委员会颁发表彰决定、荣誉证书、奖牌，并由公司按照有关规定给予奖金奖励。五、劳动竞赛奖励标准对获得劳动竞赛的先进____、先进个人等，除获得相应奖牌、证书、奖品外，按以下奖励标准给予奖励：1.劳动竞赛优胜团队元；劳动竞赛标兵奖金元。2.工匠之星奖励元；技术创新示范岗元；技术创新优秀成果：一等奖元，二等奖元，三等奖元。____公司员工（____或个人）提出的合理化建议或者进行的技术创新与改进，在经过实验研究和实际应用，并在企业项目建设或工作中取得成效，以不高于年节约或创造价值的1-____‰进行奖励。六、结果运用1、评为竞赛标兵和工匠之星的员工，公司将将在公司____、刊物登载其业绩予以表彰。2、在外出培训、主管任用等方面将优先考虑获评竞赛标兵和工匠之星的员工。3、获得本次劳动竞赛各项荣誉的____和个人，将被推荐参加集团内部各类先进的评选。七、工作要求1、劳动竞赛评比表彰奖励工作，要面向基层，面向一线职工，面向重点工程，并要兼顾行业内的代表性。在评选各类人员中，一线员工比例不得低于总数的____％。2、劳动竞赛评比表彰奖励工作，要走群众路线，充分发扬民主。推荐的人选和单位要自下而上，广泛听取群众意见，凡不按照评选程序，把关不严，出现弄虚作假，违反政策、规定的由推荐单位负责，问题严重的将追究经办部门和责任人的责任。劳动争章细则及奖励办法模板（二）雏鹰争章标准：根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，制定达标章如下：（一）、爱心章：1、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。2.了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。3.能和其他中队或外校的一位小伙伴交朋友，坚持通信，交流生活、学习心得。（二）、学习章：1、能自觉进行学习，课堂上积极参与，能够积极开动脑筋，流利地回答问题。2、能主动阅读课外书籍，积累更多的课外知识。3、能知道一些关于学习的名言名语。（三）、体育章：1、能在学校的体育测验中达标。2、能参加两项以上的体育比赛。3、能知道奥林匹克精神，并有主动参与意识。（四）、安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则。2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。（五）、劳动章：1、尊重别人的劳动成和劳动成果，确立劳动光荣的意识。2、能积极参加公益劳动和学校的卫生值日工作。3、学会三项以前不会的劳动技能。（六）、文明章：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。（七）、责任章：1、有较强的责任心，能主动并较好地完成自己的职责。2、严格要求自己，敢于承担责任。3、自己的事情自己做。（八）、才艺章：1、有广泛的兴趣爱好，能积极参与各种有益的活动。2、有很好的艺术表演技能。3、掌握两种以上的艺术技能。第五篇：音乐学科雏鹰争章设章争章标准及办法音乐学科“雏鹰争章”设章、争章标准及办法一、设章（一）总章名称。小小音乐家。（总章为一级章，即时贴式，可贴于学生成长档案上）（二）二级章名称：（即时贴式，可贴于学生成长档案上）1、小百灵（歌唱章）2、金孔雀（舞蹈章）3、小天鹅（表演章）4、小青蛙（演奏章）5、啄木鸟（节奏章）6、小狮子（听力章）7、doremi（唱名章）（三）三级章名称：（小纸片式，在教学过程中发给表现好的学生，学生集齐规定数量后可换取二级章）产三级章名称同二级章，只是纸质不同，不能贴于成长档案上。二、争章标准及办法（一）三级章争章标准1、小百灵（歌唱章）。能用适当的音量、恰当的音色、正确的情绪准确演唱学唱的歌曲，音准、节奏准确率达到____%以上。2、金孔雀（舞蹈章）：1、能够为歌曲创编合适的律动动作或能模仿表演老师教授的律动动作，动作舒展、大方、优美。2、能学会老师教授的特色1+1舞蹈小组合，准确率达到____%以上。3、小天鹅（歌剧章）。能够参与歌表演或音乐剧表演，能用恰当的动作、表情、声音、道具等表现剧中角色。4、小青蛙（演奏章）。能够单独演奏一种乐器，演奏曲目有一定难度，能表现出一定的演奏技巧。5、啄木鸟（节奏章）。能够准确读出或击打出所学的节奏型，准确率在____%以上。6、小狮子（听力章）。（主要在欣赏课使用）能够准确听辨出声音的强弱、音色、速度，能感受乐曲情绪，能准确区分乐段，哼唱乐曲主题音乐。7、doremi（唱名章）。能够准确说出音的唱名，能唱两首简单歌曲的歌谱，准确率达到____