学生职业规划三篇

学生职业规划三篇学生职业规划篇1

大学毕业生与用人单位供需见面、双向选择的就业制度在我国已经实行多年。职业生涯规划就是因应新制度而引进的新名词。职业生涯规划是否必要，职业生涯规划对事业走向胜利有多大帮助，在毕业生乃至高校的就业指导工中都未形成普遍共识，也缺乏实证性证明。在北京毕业生就业工作协会的支持下，北京地区大学生毕业选择影响因素讨论课题组，选择了北京地区类型各异、层次不等、较有代表性的五所高校进行了问卷调查。

调查围绕职业生涯规划设置了多个问题，统计分析说明：职业生涯规划的明确程度、职业生涯规划做出的时间对毕业生毕业选择的满意度、毕业选择与最初准备之间的一致性等都具有相当重要的影响，个人职业生涯规划已成为毕业生作出毕业选择最重要的决定因素。

对自我了解越深入，职业生涯规划越明确

对个人兴趣爱好、性格气质和能力素养等的了解程度与职业生涯规划明确程度进行相关性分析，结果显示：学生对自己兴趣爱好、性格气质、能力素养的了解程度均与职业生涯规划明确程度具有正向的相关性，而且这种相关是高度显著的。在此基础上，随着学生了解自己程度的提高，其职业生涯规划明确程度平均分值越大，也就是说，越是了解自己兴趣爱好、性格气质、能力素养的学生，对自己职业生涯规划的明确程度也就越高。

职业生涯规划越明确，毕业选择的满意度越高

对职业生涯规划明确程度与毕业选择满意度的相关性分析说明：职业生涯规划明确程度与毕业选择满意度之间有显著的联系，也就是说，职业生涯规划明确程度不同的同学，其毕业选择满意度是不一样的，两者具有正向的相关性。

在两者有着显著性联系并且是正相关的基础上，可以看出，随着职业生涯规划越明确，毕业选择的平均满意度程度有越来越高的趋势。也就是说，职业生涯规划明确程度越低，则毕业选择的满意度就越低;职业生涯规划明确程度越高，则毕业选择的满意度也就越高。由于前面已经证明，对兴趣爱好、性格气质、能力素养的了解程度与职业生涯规划明确程度具有正向的相关性，因此，也可以推断出，越是了解自己兴趣爱好、性格气质、能力素养的学生，其毕业选择的满意度也就越高。

职业生涯规划越明确，毕业选择结果与最初准备的一致性越高

对调查结果的分析讨论说明，职业生涯规划明确程度与毕业选择结果与最初准备的一致性之间有显著的联系，也就是说，职业生涯规划明确程度不同的学生，其毕业选择结果与最初准备的一致性是不一样的。

在两者有着显著性联系的基础上，进一步观看可以看出，职业生涯规划明确程度越高的学生，其中毕业选择结果与最初准备不一致的学生所占的比例越低，毕业选择结果与最初准备一致的学生所占的比例越高。也就是说，职业生涯规划明确程度越高，则毕业选择结果与最初准备就越一致。由于前面已经证明对兴趣爱好、性格气质、能力素养的了解程度与职业生涯规划明确程度具有正向的相关性，因此，也可以推断出，越是了解自己兴趣爱好、性格气质、能力素养的学生，其毕业选择结果与最初准备就越一致。

大二做出职业生涯规划，毕业选择的满意度相对较高

调查显示，最早形成职业生涯规划的时间与毕业选择满意度之间有显著的联系，最早形成职业生涯规划的时间不同，其毕业选择满意度也不同。

从不同时间形成职业生涯规划的毕业选择平均满意度的改变可以看出，大学二年级形成职业生涯规划的学生，其毕业选择的平均满意度最高，相对而言，上大学前做出职业生涯规划的学生的毕业选择平均满意度最低。这一结果其实是可以理解的，一般来讲，在上大学前，在我国的应试教育体制下，学生的唯一目标几乎只是考大学，学校所教授的内容几乎全部是围绕高考而展开的，因此，上大学前学生很少有机会了解自己的兴趣与特长，因此所做出的职业生涯规划是不切实际的。而在上了大学后，经过一年的大学生活，经过对专业方向的了解和对自身了解的深入，大学二年级所做出的职业生涯规划自然也就更切合自身实际，因此根据此时做出的职业生涯规划进行的毕业选择也就简单产生较高的毕业选择满意度了。

职业生涯规划是确定毕业选择的最重要决定因素

调查还显示，受调查学生对于自己毕业选择(国内升学、出国留学或就业)作出决定时，各项影响因素所占的百分比不同。在选择出国留学的学生中，为了寻求更多机会而出国留学的人最多，占33.23%，基于个人职业生涯规划作出出国留学决定的人略少，但也有31.65%的比例;而在选择国内升学和就业的学生中，基于个人职业生涯规划而作出决定的最多，选择国内升学的学生中有34.50%的人、选择就业的学生中有39.76%的人是基于个人的职业生涯规划所作的决定。可见，个人职业生涯规划已经成为当今大学生确定毕业选择最重要的决定因素。

学生职业规划篇2

前言：

记得9月10日刚刚步入重庆师范大学校门的时候，有些希冀;有些兴奋;有些担心;有些迷茫，不知道应当如何度过这4年，四年之后的进展道路又应当延长何方?时光如水，光阴似箭，转瞬间，大学的四分之一时间已经快离我而去，正在迷茫困惑之时，学校首次为我们创办的职业生涯规划课的学习，使我们对自己有了新的定位。记得有一本书中说过：“一个不能靠自己的能力去转变命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人没有把命运把握在自己的手里，反而成为命运的奴隶。〞假如自己不努力下、拼搏下、创造下到老了能有多少事情值得自己去回忆去纪念呢?职业生涯规划课是我人生道路的导航塔。唤醒了我的职业生涯规划意识。所以我要用如今去规划它。

一、自我认知

喜爱干什么

从自己的角度分析，我爱观看生活的详情，喜爱假设场景，生活中喜爱倾听他人的成长过程常常和朋友一起玩得很快乐，情愿帮助他人;在学习中，比较严谨，注重过程，尽可能做到完善。所以我选择了心理学，去帮助他人解决心理困难。

能够做什么

我能够观看身边的人和事，留意生活中的详情，自己想做的事情肯定能做到，能够较清晰的`认识自己。

适合干什么

依据霍兰德理论分析，我具有社会性，现实性复合型特征。一面是比较简单适应新环境，比较喜爱接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通沟通中提升自己，又一面是我肯动脑，善思索，爱观看，喜爱有挑战性的工作，喜爱规律分析与推理，喜爱思索性的工作。

最看重什么

看重工作的敏捷性，钱不是最主要的，喜爱具有挑战性的任务，时刻都能发挥自己的专长，人际关系的和谐相处。

二、专业分析

就业现状与前景的分析

当今世界日益趋于多元化趋势进展，人们所面临的压力越来越大，心理承受东西也在渐渐增多，使得人们的社会压力不断增加，所以心理学如今的就业前景在国外很受欢迎，人们对它的认识没有国内这样偏激，可以看出来国内如今的就业渠道过于狭窄，先还不属于热门，但我坚信，毕业后的我，随着社会的不断进步，人们追求精神境界的不断提高，心理学进展会日趋完善，这就要我们武装自己，把心理学进展壮大。

学校环境分析

学校的心理学专业不是很突出，正处于不断建设中，还有许多问题存在但学校为提供了肯定的试验条件，设备虽少但还是很先进的，师资较一流，有责任心，领导关怀我们的进展，万事靠自己，学校只是一个客观的环境。

目标职业分析

我期望以后成为一名合格的心理咨询师，像李子勋老师那样胜利。在国外，人们很重视心理问题把他认定为健康的标准之一，常常拜见心理医生。所以我认为在不久的将来国内的心理学进展也会如此。随着人们的素养不断提高，对心理学的认识也会换一个角度，所以我的潜力在将来会不断地发挥。

小结

综合上述的分析，我认为心理学的就业前景相当可观，我没有选错行业。首先，它是我自己选的，我喜爱它并期望在这个领域做出卓越的奉献。其次，此专业本身具备许多长处，值得我去挖掘。

专业具体实施计划：

大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然沉着地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我依据自身的特点分析，并针对自身能力素养与目标的差距状况，特制定以下计划：

大一暑假：

我决定利用这个暑假完成大学生社会实践项目，组队、探讨调研主题、确定调研内容、计划调研步骤。我很珍惜并重视这次社会实践活动，认为它将在实战锻炼，沟通沟通，组织策划，论文书写等方面对我起到很大的提高作用，这是职业生涯规划必要的修炼。

大二学年：

鉴于这学年的课业不是很紧急，我决定在抓好学习的同时报考心理咨询师三级，抓紧一切时间学习，争取一次考胜利，一边主动向老师请教，一边发挥自己的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优秀。

除此之外，在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的复习计算机学问，一面练习笔试理论题目，一面娴熟上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语六级证书：每个星期坚持四个早晨来进行晨读，提高自己的口语能力;计划性地定期实战六级习题真题，并总结重点难点和易错易混学问点，争取在六月份能够通过国家英语六级考试。

与此同时，作为志工部的干事，通过平常的社团工作正好可以锻炼自己的组织能力，沟通能力及团队协作能力，我决定要利用这个平台施展自己丰富自己。

学生职业规划篇3

一、引言

作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？

在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，一旦自己失去目标，就无法抵达彼岸。一个明确的目标就犹如黑夜中矗立的灯塔，引领我们走向胜利。职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变化莫测的世界的一种不变的工具。

我们要很好地规划自己的职业生涯，使自己以后回首不会感到懊悔。

二、自我分析

1、个人的简介

我性格热情开朗，为人老实虚心比较内敛，但是也兼并着活泼，属于胆汁质的人群，比较平易近人，富有怜悯心、待人诚信，责任心强。

在工作上主动富有责任心、忍耐力比较强。在思想上，感性大于理性。对事物的分析较注重侧重于侧面，但往往却能恰到好处，思想过于丰富，天马行空。在做事放个上，有事过于墨守成规，但是做事从来不拖沓，喜爱当前事情当前做不喜爱把今日的是六道明天做，将所想落实于实践，从不打无把握之仗，所谓运筹帷幄。

此外，我还主动参与课外实践活动。加入学校的营销协会和青年志愿者协会。在这些活动中学到许多。周末，有空也会去做兼职，例如：促销员。

2、职业兴趣

心理学家认为，兴趣是人主动探究某种事物的认识倾向。个人不是很喜爱变动很大的工作，例如：面对面的销售工作。天马行空的思想使我更情愿做策划类的工作，也正好切合自己的专业。注重团队合作，擅长发觉问题。

3、职业能力

个人适应环境的能力较强，易随着环境的改变而做出相应的调整。独立能力也在高中和大学单独求学中得到相应的锻炼。对工作的太对从来都是从一而终，责任心很强。

4、职业价值观

对于营销销售方面并不是我特殊喜爱的，反而较于喜爱策划方面的先遣工作和广告策划方面的工作。

5、胜任能力

能力优势——行动力较强，行事风风火火，注重团队精神，喜爱听取别人意见和建议追求成就与效率喜爱创造性的解决问题，留意详情与精准度，工作讲究条理与计划性，从不打无把握的仗，较严于律己。

能力劣势——只谈实际的事务，会把实情藏在心中，有事过于墨守成规，但一旦有自己的想法或主见就会贯彻到底注。

三、职业分析

1、家庭环境分析

家庭比较简洁。从小生活在农村，父母均从事农业劳动，使我更加奋发前进。家庭比较和睦、温馨，他们都期望我往上走继续深造学习对我寄予很深的期望。

2、学校环境分析

就读于安徽职业技术学院，师资力量雄厚，是国家级示范高职高专类院校。学校比较注重学生的实际操作能力。

我们的营销与策划专业是我们学校比较活跃的专业，实训活动较丰富刘我们的专业学问得以实践提高我们的动手能力。老师们都很可爱，专业学问很强，使我受益匪浅。

3、社会环境分析：

1.中国经济的快速增长，真正融入WTO后，更深更广的与世界接轨。

2.人才竞争激烈，以后的企业更需要具有先进理念的t字形人才，以后企业更多的是要关注世界的改变，把握世界的脉搏。

3.我国如今大学毕业生慢慢增多，而且需求量渐饱和，而且技能性人员仍有缺乏，竞争时代，实力为先，然而金融危机的冲击导致就业环境不佳。

4、职业环境分析

市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军！有关统计数据推想：“销售类职位依旧是需求量最大的〞。近乎全部高校基本上都设置营销类的专业，导致人才供给连年增加不断。以总体角度分析具备良好沟通技巧和心态平的年轻人就业形势将始终被看好。人才市场上随着一步步趋向于规范化、完善化的规国内市场的，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参加市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。

四、职业定位

1、职业目标

在外企或国企为一名营销策划精英。

2、职业的进展路径

从最底层销售做起——到营策主管——营销策划精英五、计划实施方案

1、步入社会初期：20xx-2016年在校期间，强化学习营销学问，考取有关营销证书和英语证书，抓住可利用的机会锻炼自己的学问应用能力和执行能力。实习期间，主动向前辈们学习，注重详情不断提高自己交际能力和口才，积累社会阅历。

2、立足社会：20xx-2018年一边工作一边利用业余时间勤奋学习，吸取不同领域学问，进而继续深造。建立良好的交际圈，对于自己认为可以交往的人要保持联系；锻炼自己的创新能力，勇于探究多问自己几个为什么；有想法大胆说出来，听取别人的意见及建议；主动参与更多有益的培训活动。

3、长期计划〔20xx)通过前几年的学习和工作阅历的积累，深造考取工商管理MBA提升自己的学历水准，用以博取更多好的晋升机会。

六、评估调整

职业目标评估：拥有自己的策划团队，成为高层次的营销策划师。或许道路比较困难，假如遇到很大的弯路，我会选择做和这个目标相似的工作坚持不懈，走自己的房展道路。

职业路径评估：总体大的方向不会转变，条件允许，会选择更好的工作岗位，学习其他方面的学问充实并稳固自己的专业学问。

实施策略评估：实施策略可据现实条件适时调整，但总体上“就业