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文档简介
—幼儿园阅读节读书节活动方案幼儿园阅读节读书节活动方案1一、指导思想阅读是一个人必需具备的一种力量,也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。老师阅读可以滋养人的身心,提高人的素养,幼儿阅读可以发展其口语表达力量,丰富孩子的生活经验。3—8岁是一个人阅读力量发展的关键期,在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,尽管他们还不完全识字,但是各种图文并茂的书,能够让幼儿与书对话。幼儿阅读可以是读书也可以是听故事、看戏,甚至观看人的表情行为,幼儿在图画书中阅读的不仅有童话故事,而且有儿歌、童谣,这样可使孩子接触到语文的多元风貌。儿童阅读力量的发展,需要老师家长的正确引导与暖和陪伴,培育儿童早期阅读力量,是我们给孩子最好的人生发展的精神粮食。为此,我们幼儿园将进行第届幼儿读书节活动。通过开展读书月活动,旨在激发师生读书的爱好,提高我园老师的师德修养和综合力量,标准幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成,让师生在欢乐中学习,在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要的认识、改善家庭的阅读环境,提升家长的综合素养,完成家园合作。二、活动主题:点燃读书热忱,共建书香校内三、活动时间:20XX年4月四、活动对象:幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。五、活动内容:1、提倡老师与好书为伴,做好读书笔记。每位老师精读一至两本教育专著,每人上交一份读书心得。2、老师绘本制作评比。3、为每位职工办理南通图书馆借阅卡。4、班级开展[吟诵经典"活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。5、建议家长将每天睡前半小时时间定为[家庭读书时间",开展每天晚上30分钟[亲子共读",促进父母与子女间的沟通,共同成长,向家长中征集[我与孩子共读书"心得征文。6、以家庭为单位参与读书活动,上交有照顾片资料,如在家中与幼儿读书的照片、学习环境、我的大书橱等照片。7、各班建立一个[图书俱乐部",每人拿一至两本好书充实、丰富班级[阅读区";在班级与班级之间建立[好书交换站",进行一次[好书换着看"等活动。8、[我是小主播"竞赛活动。9、幼儿园评比[小书迷"、[书香老师"、[书香家长"、[书香班级"等内容。六、各年龄段详细读书节活动布置:大班:(一)向全体幼儿及家长发出(二)读书活动启动仪式,专家讲座。(三)读书活动。1、各班建立一个[绘本馆",每人拿一至两本好书充实、丰富班级[阅读区",2、开展好书推举共享活动。请家长帮助带孩子[参观书店、书城",为孩子选购一本绘本读物。3、开展[看图讲解并描述"活动,老师每天上传一副图,请幼儿讲解并描述,家长记录,第二天带回班上共享。4、组织一次[我的第一本绘本"亲子制作活动。5、开展丰富多的读书活动,每周的小主播活动,布置两个小好友结合[我最宠爱的绘本"进行播报。6、读书节期间,家长每天晚上关掉电视机陪孩子读书半小时。7、进行[爱心义卖"活动,将家中闲置的图书、玩具、小工艺等物品进行义卖,所得善款捐给帮扶幼儿园。8、幼儿自制个书签。(四)结束活动(读书节闭幕)评比出[书香家庭"、[阅读之星",颁发奖状。中班:系列活动(一)——亲子阅读,欢乐共享活动内容:制作亲子阅读卡,推举一本好书。目的:在亲子阅读的基础上,家长和孩子共同制作亲子阅读卡,并向伙伴推举一本自己喜欢的书,感受共享阅读的欢乐。过程:以家长自荐为主,家长和孩子共同完成亲子阅读卡,以班级为单位制作成班级亲子阅读版面,进行全园的展现与沟通。系列活动(二)——大手拉小手活动准备:1、幼儿自绘本(人手一册)。2、事先与参与讲故事的家长联系。活动内容:1、哥哥姐姐给小班弟弟妹妹讲故事。目的:通过大带小活动,激发小班幼儿的`阅读爱好,提高大班幼儿的讲解并描述力量。过程:幼儿每人准备一个故事,和小班幼儿一对一结对,为小班幼儿边阅读边讲解并描述故事。系列活动(三)漫游童话王国活动内容:1、以童话故事为剧本,以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感改变。2、家长与幼儿共同参与表演,自制表演的服装和道具。目的:1、激励幼儿接触优秀的经典文学作品,激发幼儿阅读的爱好。2、为幼儿营造深厚的阅读气氛,增进家园在经典阅读活动中的互相促进和合作。3、通过活动,增进亲子间的情感沟通。过程:1、宣传发动:前期中班组制作宣传海报,放在幼儿园门口供家长阅读,再由各班班主任负责,做好此次活动的宣传发开工作,以校讯通的形式发送通知,把亲子童话剧表演活动的要求及参与方式通知家长和幼儿。2、班内海选:班主任请有意向参与活动的家长和幼儿请到班内进行表演,依据表演的情况进行筛选,并推选出优胜者参与全园的表演。小班:一、向家长发出建议如下:1、每天利用30分钟时间与孩子一同阅读。2、陪孩子逛书店,购置有益于孩子成长的书籍。二、日常教育活动:1、图书漂流:每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与伙伴沟通共享,每周五借阅一本图书,回家与家长一起阅读;并依据漂书活动中图书的借阅情况评比出最受欢迎的图书10本。2、经典儿歌诵读:每周诵读一首经典古诗,每天利用餐前时间吟诵,每周评出古诗吟诵小明星。3、每天故事会:每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。三、评比活动:朗读爸爸、朗读妈妈;附:小班亲子阅读[朗读爸爸(妈妈)"自荐表所在班级幼儿姓名父亲或母亲姓名故事名称自荐理由:小小班:(一)班级读书活动:[我读书、我欢乐、我成长"1、好故事赏识:每天固定一个时间段(午睡前非常钟)引导幼儿赏识故事。2、创设完善[图书角",引导幼儿参与[我的图书大家读"活动,每人拿一至两本好书充实图书角。3、开展[吟诵经典"活动,引导、激励班上每个幼儿在集风光前大声朗诵童谣至少一首。4、读书技术指导:如何帮忙孩子挑选好图书,亲子阅读方法指导、向家长推举绘本书目等。(二)亲子共读活动:[我与孩子同读书、共成长"1、亲子阅读:家庭每天固定半小时,由家长带着孩子读书2、好书交换:每周五每个孩子带一本书到幼儿园,和其他小好友交换带回家阅读,下周五带来幼儿园重新交换。3、感受沟通:围绕主题[和孩子一起读书",每个家庭就读书节中和孩子读书的感受写成小文进行沟通。文章紧扣读书精神、读书方法、读书心得等,讲述和孩子一起读书的阅历,回忆读书对孩子、对自己的影响。幼儿园阅读节读书节活动方案2一、活动时间:20XX年5月15日上午二、活动主持人:徐艳。活动小组:中班班班级组及家长委员会成员三、活动内容:亲子趣味运动会。四、游戏工程:1、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的:在家长的指导下学习分工、沟通、制造;强化幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的协作;训练剪与粘的技能。准备:报纸若干、剪刀、透亮胶若干。玩法:(1)在规定时间内制作“坦克”链条:将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)目标:锤炼幼儿的跳动力量,体验与成人合作的欢乐。准备:羊角球玩法:幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮番。3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)玩法:在肯定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为成功者。4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法:参与游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)目标:发展幼儿的腿部力量和掌握力量。准备:四条跑道、每个家庭一只皮球玩法:爸爸或妈妈、小好友分别站在场地的两边,游戏开头,爸爸用脚运球至小好友处,,小好友接球后,爸爸或妈妈和小好友背靠背,夹住皮球运至动身点,先到者为胜。规章:爸爸必需用脚带球走,不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)目标:培育幼儿与成人的合作力量,发展幼儿的.平衡感。准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。玩法:爸爸或妈妈和小好友站在起点处,游戏开头,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样),小好友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目标:体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。准备:蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)规章:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能依据幼儿的语言和肢体帮忙走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最终家长取下眼罩,全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢伙伴。五、活动布置:1、8:30―8:45入场,宣布第二届亲子运动会开头。中班幼儿律动表演。2、8:45―9:00主持人宣布竞赛规章。3、9:00―10:15进行各项亲子游戏活动。4、10:15―10:30主持人、家长活动感言。幼儿园阅读节读书节活动方案3一、指导思想落实精神,丰富幼儿园文化生活,提高幼儿语言表达力量,提倡老师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海,共同享受读书的欢乐,特此举办幼儿园[蒲公英阅读节",开阔老师眼界、拓展学问面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。二、活动目标1、营造浓浓的读书气氛,促进幼儿园书香校内建设。2、通过阅读活动,能使广阔老师的思想道德和X技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为老师成长的伴侣。3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长主动参与阅读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要X的'认识,进一步改善家庭的阅读环境,完成培育幼儿早期阅读行为习惯。三、活动主题童心如歌书香如蜜四、活动时间20XX年11月17日XX20XX年12月17日五、活动领导小组总指挥:副指挥:活动策划:组长:参与人员:全体教职工、幼儿及家长六、活动详细布置第一阶段:策划启动阶段(11月17日XX11月25日)1、宣传发动,营造气氛,让全体师生、家长关注并能参与活动。向全园老师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动建议书。2、开展一次老师读书共享活动。3、丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书气氛。创设完善班级[图书角",引导幼儿参与[我的图书大家读"活动,每人拿一至两本好书充实班级图书角。设计一面以[阅读节"活动为主题的班级读书墙面。第二阶段:实施阶段(11月26日X12月12日)1、依据幼儿园读书节活动进行商量沙龙,沟通读书心得体会。2、开展幼儿[讲故事"、[颂诗歌"、[念童谣"[图书漂流"活动。3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。4、老师绘本教学观摩展现活动。第三阶段:总结汇报阶段(12月13日XX12月17日)1、进一步丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书气氛。运用[商量共享"方式组织幼儿开展[我最喜欢的读本"评比反应活动,班中区角中设置记录和评比统计角落。2、亲子共读活动:[我与孩子同读书、共成长"。3、[书香班级"、[书香家庭"、[书香珍宝"颁奖活动。4、读书节系列活动展现(亲子阅读、班级阅读、好书推举会、主题墙面等剪影版报)。幼儿园阅读节读书节活动方案4活动时间:春季(参考时间:上午9:00~11:00或下午3:00~5:00)。活动地点:幼儿园户外场地。活动目标:1、激发幼儿参与体育活动的爱好,培育良好的运动习惯。2、锤炼身体,增加体质,培育幼儿坚强、英勇、不怕挫折的精神。3、引导幼儿感受与父母、伙伴共同运动的乐趣,增进亲子感情。活动准备:活动前期准备:1、召开活动前准备会议,确定工程分配、场地按时间。2、确定活动内容。3、规划活动场地,准备相关器械。4、布置活动场地,检查活动器械。5、布置环境,调试音响和活动中的相关背景音乐。6、向家长及幼儿提出着装要求,如穿便于活动的`运动服
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