高中语文-图文转换之漫画教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE2PAGE教学设计课题图文转换之漫画课型复习课时1课时教具多媒体教学目标知识点了解漫画的相关知识能力点学习并掌握漫画题的方法教育点借助漫画辨别世间的美与丑、善与恶、真与假重难点学习并掌握漫画题的方法教学过程：一导入：咱们这节课继续来复习图文转换之漫画，板书题目——《独具慧眼识漫画》二明确考纲对本考点的要求和学习目标考纲要求：分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清晰、连贯的阐述。学习目标展示：1、了解漫画的相关知识2、学习并掌握漫画题的方法三自主学习阅读导学案，回答问题。1.什么是漫画？2.漫画由哪些要素构成？四检测学生自主学习情况1什么是漫画？漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过对比、夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。2.漫画由哪些要素构成？注释主题标题五明确漫画题的主要命题形式:1.说明（描述）画面2.揭示画面寓意六说明（描述）画面合作探究用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来阅读参考答案，并总结做题方法漫画的主体是一个正在吸烟的骷髅，烟雾缭绕成一把对准他头部的手枪。画面的左上方写着“吸烟=自杀”，画面的下方写着标题“慢性自杀”。方法小结：1、观察整体画面2、客观说明画面3、注意说明顺序巩固练习：描述画面内容（提两名学生到黑板上写答案）参考答案：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖，最后一只小狗带着墨镜、拄着拐杖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖后的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。七揭示寓意合作探究请仔细观察这幅漫画并写出它的寓意投影展示学生答案，指出答题中的错误。参考答案：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。根据答案，总结做题方法方法小结：1.细看画面2.找准对象3.揭示本质巩固练习仔细观察下图并揭示寓意参考答案：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。当堂训练：根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（4分）

要求：①简要说明漫画主要内容②点明漫画寓意（60—80字）。（小组竞学）收获的父子参考答案：儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。

漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。请你对下面这幅漫画的画面进行描述，然后用一句话写出它的寓意。措施参考答案：描述：整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范措施或防范出错的法规和制度。课堂小结：漫画题做题步骤：第一步：读题干，弄清命题角度。命题的角度有画面描述、寓意概括、抒写启示等方面。第二步：读画面，把握漫画内容。漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。第三步：读画意，揣摩漫画意图。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。教师寄语：一滴水里看世界，小小漫画，方寸之间却也能反映世间万象、人生百态。漫画不仅给我们带来微笑，也让我们看到了世间的美与丑、善与恶、真与假。就让漫画唤醒我们的良知，教会我们明辨是非，帮助我们成为一个合格的人吧！布置作业:1.掌握做漫画题的方法2.完成《高考倒计时30天》P27漫画题附：板书设计独具慧眼识漫画描述观察整体揭示细看画面画面客观说明寓意找准对象注意顺序揭示本质学情分析高三的学生已具有一定的观察、理解和语言表达能力。本节课所选漫画题目，都是贴近现实生活的图画作品，理解起来基本上没什么困难。但学生在做题方法上还不够系统，答题不够全面，对漫画分析有时还会停留在较浅层次，不能联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。效果分析本堂课基本上达到了自己的预期效果。在“自主学习”环节，学生对漫画相关知识进行理解。在“合作探究”环节，学生积极讨论，总结出做题方法。在“巩固练习”环节，学生结合所学方法，及时训练。在“当堂练习”环节再次对所学方法进行巩固。最后通过“教师寄语”环节加强了对学生的价值观教育。教材分析《考试说明》规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展科、技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而又个性地发展”是新课标的基本理念之一。从根本上说，漫画题还是考查学生语言运用中概括和表达，是对学生的观察能力、理解能力、语言表达能力的考查，近年来已越来越受到命题专家的青睐。评测练习自主学习：阅读导学案，回答下列问题。1.什么是漫画？2.漫画由哪些要素构成？合作探究用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来巩固练习请描述漫画内容合作探究请仔细观察这幅漫画并写出它的寓意。巩固练习仔细观察下图并揭示寓意。（30字以内）当堂训练：1根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（4分）

要求：①简要说明漫画主要内容②点明漫画寓意（60—80字）。（小组竞学）2请你对下面这幅漫画的画面进行描述，然后用一句话写出它的寓意。课后反思1注重了学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性。2“图文转换”在选材上，重视贴近现实生活的图画作品。因此拉近了作品和学生的距离，也提高了复习针对性。3从方法上对学生加以引导，让学生先做题，再总结方法，然后再练习巩固。但课堂容量不大。课标分析根据新课程标准的要求，本节课的教学我