人教部编版一年级语文上册版教案：影子_第1页
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文档简介

/人教部编版一年级语文上册教案：影子课程背景这是一节关于《影子》的语文课，主要目的是让学生学会阅读并理解故事的情节，提高学生的观察和思维能力，同时还要让学生学会用简单的语句表达出故事的主旨。教学目标1.了解影子的含义，通过寻找影子的形象和由此引出的问题表达思考的内容，感受影子真实存在和让人惊叹的神奇。2.进一步了解影子这个概念，通过体验影子的形象、表述和思考，体味人与自然的和谐相处。3.训练学生的语文阅读技巧，锻炼学生思维的敏锐度和感受力，提高学生阅读表达及写作能力。教学重点掌握“影子”的基本概念和形象描述。培养学生观察力和分析能力，在故事中寻找问题并加以表达。教学难点1.如何让学生体悟到影子的概念和魅力，在故事中找到生命的神秘与真实。2.如何引导学生在理解影子这个概念的基础上，自由发挥，表达自己的思考。教学方法本课程采用讲授与互动相结合的方式，突出学生的主体性，让学生在交流互动、思考讲解、观察感悟中完成本课程的学习目标。教学过程导入（10分钟）打开课件，向学生展示“影子”的照片，问学生这是什么？引导学生根据自己的印象描述影子的形象，然后对学生的回答进行梳理和总结，使学生对影子的形象有更加清晰的认识。提出问题：我们可以看到的影子，真的是只在这个世界上存在的吗？如果能“抓住”影子，你认为它会是什么样子的？中间环节（20分钟）引导学生看手中的教材，开始阅读《影子》这篇课文。讲解文中出现的一些生词，便于学生理解故事情节内容。逐句解读课文，关注故事情节转折点，引导学生关注细节，让学生能够感知到故事情节中的感情变化和冲突。在讲解过程中，特别强调对“影子”概念的描述和引导，帮助学生深入理解“影子”这个概念，并开始对影子的思考。互动环节（20分钟）在教师的引导下，学生以小组为单位针对影子这一概念，讨论把影子当成作品来表述的制作方向，并进行沟通和汇报。引导学生在小组内互相交流思考，梳理彼此心中的意见和想法，展示出团队协作的能力。引导学生提出问题，深入挖掘影子概念的内涵，帮助学生思考生命、自然与「影子」之间的关系。总结（10分钟）引导学生回顾学习过程，认识到课程目标的完成程度，并展示出合理的个人想法。点评本节课的重点难点及教学效果，并激励学生积极参与。作业以“影子”作为主题，以事实为素材，谈一下自己对“影子”的看法。以主题为单位构思制作绘本，并组织学生进行展示。总结通过本节课的学习，学生们对于“影子”这一概念有了更深刻的认识，还体验了小组协作的氛围，锻炼了思维的敏感度，在活动中开始形

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