一年级上册语文教学教案 课文《比尾巴》人教【部编版】_第1页
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/一年级上册语文教学教案——《比尾巴》课程概述本节课是一年级上册语文课的教学内容，教材为人教部编版。本节课的课文为《比尾巴》，主要通过讲述两只狗比较尾巴使出的各种神奇花招，来阐述比较的概念，引导学生从小事物中体会到比较的乐趣。本节课旨在让学生了解比较的含义，学习比较的方法，通过对日常生活中的场景进行比较，增强学生观察能力、想象力和语文表达能力。教学目标了解比较的意义，掌握比较的基本方法；培养学生观察能力、想象力和语文表达能力；学习使用生活场景进行比较，开启学生思维之门。学情分析本节课的学生为一年级的学生，他们处于教育接触的较早阶段，对各种语言表现形式的理解能力都处于初级阶段，因此，在教学时，我们应该注重创新，注重两种方式的利用：游戏和例子。同时，学生以视觉为主要感知方式，因此需要提供大量的视觉元素，同时需要注意在选材上就要选择生动有趣的内容。教学方法游戏式教学法示范教学法合作学习法教学流程1.导入环节通过播放两只狗比较尾巴的视频，引出本节课的主题：比较。2.检测环节让学生通过图片、视频或其他手段，找到相同和不同之处。3.学习环节（1）课文导入通过学生自主朗读《比尾巴》这篇课文，让学生对课文内容有一个整体的了解。（2）学习生字词和课文介绍这篇课文中生撑翟峒欢默读的字词，以及对于课文的解释。（3）学生阅读课文，并回答问题学生自主阅读《比尾巴》这篇课文，在阅读完毕后，提出一些问题，以引领学生自主思考和表达。（4）处理课文思路在第一篇的基础上，对于这篇课文的主题、故事情节等方面进行深入探讨，并引导学生熟悉比较的概念。（5）共读课文，反复朗读让学生读课文，感受课文的美妙、感人之处，一遍一遍地朗读，体验发掘语文之美。4.生活应用环节（1）小组合作，搜集比较事物将学生分成小组，通过小组合作的方式，搜集各种有趣的比较事物，培养学生的观察能力、想象力和语文表达能力。（2）展示小组成果由每组派出一个代表，为全班展示自己小组搜集到的比较事物。5.总结环节在总结环节中，总结本节课所学到的知识，并激发学生的学习兴趣，并继续探究更多有趣方面的事物。教具、教材与图片教材：人教部编版《语文》一年级上册教具：视频（两只狗比较尾巴）课文《比尾巴》图片：多张有趣的比较生活场景的图片。作业布置要求学生选择一个生活场景，通过比较来描述这一场景，并写下自己的感想。同时，让学生针对本次课所学的比较方法，搜集更多的有趣比较事物。教学评价通过学生回

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