《小猴子下山》（第二课时）【教案】一年级下册语文部编版_第1页
《小猴子下山》（第二课时）【教案】一年级下册语文部编版_第2页
《小猴子下山》（第二课时）【教案】一年级下册语文部编版_第3页
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文档简介

小猴子下山（第二课时）（教案）教学目标能够准确朗读课文；理解课文中的故事情节，并描述出来；能够用简单的语言描述小猴子的性格特点；掌握一些词语的发音和用法，如“沿着、跌倒、爬起、眼前、迷路”等。教学重难点故事情节的描述和理解；小猴子的性格特点；词语的发音和用法。教学准备课本；黑板笔、橡皮；彩色粘纸、剪刀、笔、扇子、毛笔、纸张等教学辅助材料。教学步骤1.热身活动教师可以通过唱儿歌、口胡、做体操等活动热身。2.导入引导学生回忆上节课的内容，并出示一张图片，让学生看并说出图片中的内容，如山、树、小猴子等；让学生想想一个问题：小猴子为什么要下山？3.新课呈现课前播放小猴子跳舞的视频，让学生感受小猴子的机智聪明；阅读课文，带领学生理解故事情节，强调词语的发音和用法；让学生跟读，模仿教师语音语调；完成课后练习。4.拓展辅导学生朗读课文；结合课文中小猴子的性格特点，让学生创作一篇寓言故事；分组活动，让小组以小猴子为主题制作手抄报；带着学生走出教室，到户外寻找自然景观，并以毛笔写字的方式记录景观，如“青山绿树、晴空明月”等。课堂小结通过本课的学习，学生能够熟练朗读课文，理解故事情节，询问问题并表达观点，用简单的语言描述小猴子的性格特点，掌握一些词语的发音和用法，拓展视野，增长见识。作业布置回家后再次阅读并朗读课文；结合小猴子的故事情节，发挥想象写一篇寓言故事；自行寻找自然景观并以毛笔写字的方式记录下来。参

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