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文档简介

/语文园地六（教案）部编版语文一年级上册一、课程目标通过本节课的学习，学生能够：了解第一个字为“人”的常用字；识别并初步理解“人”字在不同词语中的意义；能够正确书写和运用“人”字相关的词语。二、课程重点了解“人”字的发音和写法；掌握“人”字在不同词语中的意义；学会正确书写和运用“人”字相关的词语。三、教学内容1.导入（5分钟）学生围坐在教室前方。老师示范一个古怪的动作，鼓励学生跟着做。老师说：“大家好，今天我们的主题是‘人’字。为了更好地学习，我们要先通过身体语言来了解一下‘人’字的样子。请大家跟着我，做一个像‘人’字的动作。”老师示范一下，左手手指做一个弯曲向下的姿势，右手手指从左手中间穿过。要求学生跟着老师做一遍。2.学习（20分钟）2.1观看视频（5分钟）老师播放PPT上的视频，介绍“人”字的写法和发音。要求学生认真观看，并跟着视频练习。2.2探索“人”字在不同词语中的意义（10分钟）老师带领学生发现和解释“人”字在不同词语中所表达的意思。比如，“人”字在“人们”中表达为复数，“人”字在“儿童”中表达为特定的群体，“人”字在“人口”中表达为数量等。老师可以列出一些常见的词语，让学生自己想一想，“人”字在这个词语中所表达的意思是什么？3.实践（25分钟）3.1书写练习（10分钟）老师发放练习册，让学生在练习册上正确书写“人”字相关的词语。同时，要求学生认真对比词语之间的不同，以更好地掌握“人”字相关的概念。3.2填空练习（10分钟）老师将一些词语的“人”字省略，让学生根据上下文填写正确的“人”字。比如：“他是一位家长，照顾着两个_______。”学生需要根据上下文语义，填写出正确的词语。4.总结（5分钟）老师提问学生：“今天我们学到了什么？”并与学生一起总结“人”字相关的知识点。四、作业布置记住“人”字的书写和发音；完成练习册上的作业；根据自己的喜好，找出5个“人”字相关的词语，写成小作文，并在下一堂课上读给大家听。五、教学反思本次课程目的是让学生了解“人”字的发音、意义及其所表示的词语，通过教学内容的引入和不断延伸，提高了学生对“人”字相关的词语的理解和认知。此外，通过书写和填空练习等实践，也帮助学生巩固了学习成果。在教学过程中，老师利用视觉和动手练习等多种方式，让学生更好地理解和掌握了“人”字相关的概念。但也需要注意的是，

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