小学一年级春季学期《道德与法治》（统编版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——我们爱整洁2.学习任务：（1）关注自己和自己的家，发现自己和家中整洁和不整洁的地方。（2）懂得：讲卫生、爱整洁的孩子受欢迎；整洁不只是个人卫生问题，也是人们在社会交往时的一种礼貌；爱整洁习惯的养成需要长期坚持。（3）知道：保持整洁固然重要，但必要的劳动和游戏也应该参与，弄脏了能及时清洗也是爱整洁的表现。（4）初步懂得：如何保持整洁。3.学习准备：准备好镜子，活动时会用到；需要大人一起做亲子活动。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：镜子里的我（亲子活动为主）这样好不好（辨析）这样是爱整洁吗（视频小游戏）保持整洁有办法（视频+亲子活动）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——我们有精神2.学习任务：（1）认识“有精神”的外在样子，初步感知：什么是内在精神。（2）明白追求“有精神”的原因：有精神，身体好，面貌好。（3）找到“有精神”的状态与感受，找到让自己“有精神”的办法，并尝试去做。3.学习准备：孩子的表演展示活动需在家人面前；家人会接受孩子采访。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：这样真精神（故事、表演展示）有精神才好（视频、图片感知）我们天天有精神（小游戏、表演展示、采访、制定措施）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——我不拖拉2.学习任务：（1）认识生活中常见的拖拉现象，发现自己的拖拉行为。（2）认识拖拉的后果。（3）建立“和拖拉说再见”的意识与信心，了解“和拖拉说再见”的方法。（4）从现在开始做，初步养成不拖拉的好习惯。3.学习准备：铅笔、田字格纸（或其他可写字纸张）。提前制定疫情期间“生活日程安排”，包括：每天什么时间、干什么。要求：由孩子自己完成，不会写的字可以用拼音，或者画图。此安排上课会拿出来讨论、修改。亲子活动需要家人陪伴。准备一个游戏：①任选一样适合在家里或户外（空旷无人处）进行的比赛内容。比如：剥花生；用乒乓球拍颠球，看谁颠的多；用筷子夹某样东西；积木搭高；深蹲起；跳绳……②全家人参赛。③计时三分钟，三分钟之后看谁多。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：“等一下”与“还没完”（故事、生活中寻找）拖拉一下没关系吗？（活动、思考、讨论）和“拖拉”说再见（举例、猜谜、游戏、讨论修改日程安排、视频、分享方法）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——不做“小马虎”2.学习任务：（1）在生活中寻找和发现马虎的现象，初步知道马虎的危害。（2）探寻“马虎”产生的原因，在他人帮助下能确定可行的目标，并努力去完成。（3）初步掌握克服做事马虎的技巧，通过反思自己的生活，养成基本的学习好习惯，减少马虎的行为。3.学习准备：在生活和学习中找一找自己和家人马虎的事例。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：介绍人物马小虎，观看动画片《小马虎》片段发现和寻找自己在生活和学习上的马虎行为探寻“马虎”产生的原因认识马虎的危害（故事）怎样才能不马虎？全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——风儿轻轻吹2.学习任务：（1）知道风是一种自然现象,了解空气的流动产生风。（2）了解风的特点，感受自然的神奇，萌生热爱自然、探究自然的愿望。交流寻找到的风以及和风的趣事，愿意在大自然中活动。（3）感受风儿如影随形，体会风儿与人们生活的密切关系，帮助学生树立人与自然共在的观念。3.学习准备：1.丝巾、小风车、纸船，这3件物品选择其中一样进行准备。2.回忆自己和风在一起的有趣的事。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：感受风的特性（亲子活动）感受风的神奇（图片、视频、给风配音）风能帮助我们做什么（视频）风儿“生气”了怎么办？（视频）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——花儿草儿真美丽2.学习任务：（1）发现和感受植物生命的美丽与奥秘，愿意亲近植物；用自己的方式记录植物的生命形态。（2）认识到：即使是弱小的植物，也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长，我们要爱护植物。（3）初步掌握一些与植物共处时的自我保护方法。（4）初步尝试在大人的引领下种一些花和草，探寻美丽的植物世界。3.学习准备：①上课之前，孩子要在家长的带领下充分观察花草等植物，并做好记录。建议家长先让孩子看一看上课视频中“小小观察员”这一部分内容，目的是帮助学生了解记录植物生命状态的方式。②家长要帮助孩子选好适合疫情期间观察植物的地点，比如空旷野外、家中阳台……）。③选择适合疫情期间的方式（泡豆芽、泡蒜苗等水培方式也可以），带领孩子种一种植物。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：走，看花草去（亲子实践、互动分享）爱护花和草（游戏辨析、故事启发）花草面前要小心（视频启发）我和植物交朋友（PPT引导+亲子实践）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——可爱的动物2.学习任务：（1）了解熟悉的小动物的特点。（2）懂得爱护小动物，唤起保护动物的意识和责任感。（3）懂得爱护小动物的同时也要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。3.学习准备：1.了解小动物的叫声。2.回忆自己和小动物在一起的故事。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：通过猜谜语感受自己熟悉的动物特点讲自己和动物之间的故事，意识到动物是我们的朋友通过辨析知道怎样做才是真喜欢动物与动物相处时，怎样做不让自己受伤（视频辨析）如果受伤了怎么办？（视频）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——大自然，谢谢您2.学习任务：（1）感受在大自然中的嬉戏、玩耍的愉悦，体会与大自然共在的美好。（2）知道大自然给予了人们智慧的启迪，并有探寻的意愿。（3）亲近自然，感恩自然，感恩劳动者。3.学习准备：①家长可以帮助孩子提前了解：大自然给予了人们哪些启示？②亲子活动需要大人陪伴。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：神奇的大自然（结合图片、生活实际思考）大自然的礼物（活动为主：看、找、画、分享）大自然中的快乐（回顾、畅想、）大自然的语言（PPT引导+亲子探寻）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册道德与法治——我和我的家2.学习任务：（1）初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。（2）寻找家人的“影子”，懂得自己与家人血脉相连。（3）讲述家人的故事，感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。3.学习准备：1.课前小调查：请长辈或爸爸妈妈谈谈你出生时的故事。2.了解家人的故事。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：儿歌导入新课活动一：我来到我家采访自己出生时父母长辈的心情和状态活动二：我的家人根据全家福介绍自己的家人；听家庭称呼歌，熟悉家人间的称呼活动三：我身上有家人的影子寻找自己身上藏着的家人的“影子”，体会自己与父母血脉相连活动四：讲述家人的故事体会家人爱我，我爱家人的情感；听歌曲《可爱的家》情感升华，唤起学生爱家人的意识。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——家人的爱2.学习任务：（1）发现家人对自己的爱、家人之间的相互关爱。（2）感受和理解：家人为家庭的付出，是对家人爱的表现（3）理解：家长让孩子学着自己的事情自己做是对自己的培养，是在帮助自己成长。（4）学会用力所能及的方式表达对家人的爱。3.学习准备：分享时需要家人陪伴。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：家人的爱藏在哪里（视频+寻找）相亲相爱的一家人（思考+讨论+表演）让家人感受到我的爱（采访+思考+讨论+实践）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——让我自己来整理2.学习任务：（1）懂得自己的事情自己做，不会做的要学着做。（2）提高对物品的归类和整理的能力，学习一些整理的小妙招。（3）养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。3.学习准备：跟家长学习一些整理房间的小妙招。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：活动一：我和我的“小伙伴”（猜谜语认识自己的“小伙伴”）活动二：帮“小伙伴”找到家（学习给物品分类）活动三：自己的事情自己做（辨析、视频）活动四：分享整理小妙招（视频）活动五：大家一起来整理（实践体验）活动六：养成整理好习惯（表格）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——干点家务活2.学习任务：（1）回顾自己曾经做过的家务，体会做家务过程中的快乐与成长。（2）体会做家务对自己成长和给家庭生活带来的积极意义。（3）学会一些基本的家务劳动的方法与技能，体会父母长辈劳动的辛苦。（4）学会与家人的沟通，为自己做家务争取机会。3.学习准备：准备好要叠的衣服、袜子；需要大人给孩子介绍一些家务劳动小技巧；需要大人一起做亲子家务活动。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：我做过的家务（PPT回顾、展示）做点家务很不错（孩子、家长的生活感受）再来学一招（图片、视频演示+实践活动）这时怎么办（视频+亲子活动）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——我想和你们一起玩2.学习任务：（1）在学生已有生活经验的基础上，感受大家在一起玩的快乐，培养学生的乐群意识。（2）初步掌握和大家一起玩的基本技巧，懂得如何与同伴友好相处。3.学习准备：1.回忆和同伴一起玩时发生的快乐的事情。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：活动一：大家一起玩先讲述大家一起玩时快乐的事情，再谈谈大家一起玩时的收获活动二：想一起玩怎么办听小布丁和小蝴蝶的故事；了解想和不认识的小朋友一起玩该怎么做；体验活动：“玩耍”练习；大家一起玩时意见不统一该怎么办？活动三：为什么玩不下去了出示图片分析玩不下去的原因；初步了解一些解决问题的方法；儿歌进行总结。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——请帮我一下吧2.学习任务：（1）知道困难是生活的一部分，面对困难时要有积极的心态。（2）明辨：哪些困难需要求助，哪些事情可以尝试自己解决。（3）学习如何向人求助。（4）领悟帮助他人的价值与意义，愿意将温暖传递。3.学习准备：需要大人一起做亲子活动。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的活动，学习环节主要有：大家都会有困难（图片+生活感悟+采访活动）我要求助吗（视频辨析）我会求助（动画+实践表演）温暖的接力棒（图片故事、生活回顾感悟、实践体验）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：统编教材一年级下册道德与法治——分享真快乐2.学习任务：（1）理解什么是分享，初步感受分享