小学六年级秋季学期《音乐》（人音版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY001学科音乐年级六学期第一学期课题《茉莉花（欣赏）》《东边升起月亮》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏不同地区的歌曲《茉莉花》，感受民族音乐的魅力。2.在对比聆听、识读乐谱等体验中，感受不同地区的民歌风格特点。3.知道《东边升起月亮》的曲调源于《茉莉花》。课前学习任务想一想你熟悉的歌曲《茉莉花》的旋律。课上学习任务【学习任务一】下面哪首歌曲中运用了衬词？（多选）（）A江苏民歌B东北民歌C河北民歌【学习任务二】《东边升起月亮》选自哪部歌剧？（）A《巴黎圣母院》B《图兰朵》推荐的学习资源1.江苏民歌《茉莉花》、东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》音响2.歌剧《图兰朵》中《东边升起月亮》视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY002学科音乐年级六学期第一学期课题《茉莉花》（演唱）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在学唱旋律中感知民歌特点，理解旋律的进行方向与力度变化的关系。2.在学唱歌词中感知吴侬软语的特点，理解歌词与旋律间的关系。3.在不同版本的聆听中感知合唱艺术丰富的表现力，激发学生对民族艺术的热爱之情。课前学习任务想一想你熟悉的歌曲《茉莉花》的旋律。课上学习任务【学习任务一】你认为旋律的走向与力度的变化有怎样的关系？以一首歌曲为例，说说你在学唱时是怎么理解两者关系的？（简答）【学习任务二】合唱版《茉莉花》与独唱版有何不同？说说你对合唱这种艺术形式的理解（简答）。推荐的学习资源江苏民歌《茉莉花》的合唱音频。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY003学科音乐年级六学期第一学期课题《迪克西岛（欣赏）》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受乐曲风格。2.通过听辨、拍击切分节奏，感知音乐风格。3.感知短笛、口哨以及乐队各乐器音色。课前学习任务复习聆听《口哨与小狗》乐曲，感知口哨音色。课上学习任务【学习任务一】听辨短笛音色。【学习任务二】感知乐曲风格。推荐的学习资源聆听《IwishIwasinDixie》，了解歌曲背景。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY004学科音乐年级六学期第一学期课题《赶圩归来啊哩哩（节选）》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标感受彝族歌曲欢快热烈的情绪，激发学生热爱生活，体验彝族人民欢唱美好幸福生活的喜悦心情。2.运用体验、模仿、探究、合作、声势配伴奏以及舞蹈等多种方式引导学生参与各种音乐实践活动。3.用清脆、明亮的声音演唱歌曲，感知与了解彝族音乐旋律的特点。课前学习任务查阅相关资料，了解彝族相关文化、生活习俗、风土人情等背景知识。课上学习任务【学习任务一】彝族民歌旋律的特点。（简答）【学习任务二】体会衬词“啊哩哩”不同力度的演唱所表达出的不同的情感。（简答）推荐的学习资源《赶圩归来啊哩哩》合唱版，舞蹈《赶圩归来啊哩哩》视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY005学科音乐年级六学期第一学期课题箫（竖笛课）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受合奏的和谐与美感，培养合作能力。2.在对比聆听、识读乐谱等体验中，感受不同地区的民歌风格特点。3.能够自主总结连奏与断奏的演奏方法。能够准确演奏高音与超高音、断奏与连奏；能够流畅且具有一定表现力的与同伴合奏。课前学习任务1.准备竖笛和一张纸巾。2.复习竖笛的演奏指法以及吹奏筒音时的气息要求。课上学习任务【学习任务一】通过吹纸条活动体会连奏和断奏的吹奏方法。小纸条的底端与嘴对齐。先用连奏的方式吹纸条，再用断奏的方式来吹纸条，观察小纸条在空中是怎样运动的。【学习任务二】选择一个声部演奏《箫》推荐的学习资源《箫》二声部合奏音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06MURY006学科音乐年级六学期第一学期课题波斯市场教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标·通过管弦乐曲《波斯市场》的听赏,感受管弦乐丰富的表现力和乐曲浓郁的异域风情。·通过分角色、分乐段赏析乐曲，了解主奏乐器，感知音乐的主题与相对应的角色，并了解“西洋乐器分类（一）”的相关知识。·能够感知音乐的主题与相对应的音乐形象，领会音乐要素和乐器音色对角色塑造的重要作用。课前学习任务回顾一下你认识哪些西洋管弦乐器？你还记得它们的外形和音色吗？课上学习任务【学习任务一】听一听，连一连：为“骆驼商队”的来到和离开分别找到对应的音乐。【学习任务二】请在括号中分别写出“大提琴”和“单簧管”所属西洋管弦乐队的组别名称。（）（）推荐的学习资源1．《波斯市场》音响。2．《波斯市场》现场版演奏视频。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06MURY007学科音乐年级六学期第一学期课题月亮姐姐快下来教科书书名：义务教育教科书出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标·通过歌曲《月亮姐姐快下来》的学唱，感受歌曲优美、深情的意境之美；表达对“月亮”、对生活、对大自然的热爱之情。·通过旋律创编、对比聆听、视唱识谱、歌曲结构创编等方法体会歌曲意境，学会演唱和表现歌曲。·能够在歌曲中体会轮唱形式在歌曲表现中的作用。课前学习任务请你回顾“齐唱、合唱、轮唱”的相关知识，并思考它们之间有什么不同？课上学习任务【学习任务一】请你聆听歌曲（齐唱部分），找一找以下旋律出现在了第（）和第（）乐句？【学习任务二】请你思考：除了用齐唱以及合唱的形式，我们还能用（）演唱形式表达出大家对月亮姐姐此起彼落，连续不断的热情。推荐的学习资源1．《月亮姐姐快下来》歌曲范唱。2．《月亮姐姐快下来》伴奏音乐。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06MURY008学科音乐年级六年级学期上册课题《京剧行当》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过欣赏：《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》感受主人公不畏强权的形象以及主人公爱国精神。2.在对比、聆听、感受、体验、分析、思考过程中，感受不同行当的形象。3.认识生旦净丑；感受不同行当的特点。课前学习任务简单了解一下京剧课上学习任务【学习任务一】听一听：《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》分辨行当【学习任务二】请演唱《生死恨》选段感受京剧的韵味。推荐的学习资源1．京剧《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》音频2．京剧《生死恨》视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06MURY009学科音乐年级六学期第一学期课题校园小戏迷教科书书名：义务教育教科书出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：通过京歌《校园小戏迷》的学唱，感受京剧艺术的魅力，培养热爱京剧艺术的情感。通过聆听、念白、分行当表现歌曲等方法，唱好歌曲的京腔京韵，激发对京剧的浓厚兴趣。能够唱好歌曲的京剧韵味，尝试用不同行当的唱腔、表演特点表现歌曲的最后一句。教学重点：《校园小戏迷》的学唱。教学难点：能用大小嗓和不同的动作表现歌曲中不同的唱段。课前学习任务请你回顾京剧的四大行当分别是什么呢？课上学习任务【学习任务一】请你聆听并观察：男生唱段中哪两个字的演唱加入了装饰音？【学习任务二】请你聆听并观察：女生唱段中哪两个字的演唱加入了装饰音？推荐的学习资源1．《校园小戏迷》歌曲范唱。2．《校园小戏迷》伴奏音乐。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY010学科音乐年级六学期第一学期课题瑶族舞曲（竖笛课）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够准确的演奏乐曲的三个声部，并能够流畅且具有一定表现力的与音频合奏。通过观察14条节奏，发现节奏逐渐裂变的特点，体验不同节奏对音乐场景的描绘效果以及编创的乐趣。通过画面联想，选择合适的节奏并进行表现。课前学习任务准备竖笛。视奏两条旋律复习指法以及吹奏筒音的气息要求。课上学习任务【学习任务一】学习吹奏乐曲的三个声部并跟音频进行合奏练习。【学习任务二】根据老师提供的六个场景，自主编创节奏型并演奏。推荐的学习资源1.一声部演奏音频。2.三声部合奏音频。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY011学科音乐年级六学期第一学期课题黄河颂教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.激发学生自豪感和伟大祖国的热爱和赞美之情。2.通过多种实践活动，感受乐曲壮阔而深切的激情。3.了解《黄河大合唱》的背景和影响；了解《黄河颂》相关的不同形式（诗歌朗诵），不同体裁类型（声乐演唱版本），丰富音乐体验，拓宽音乐文化视野。课前学习任务无课上学习任务【学习任务一】聆听四个音乐主题，并能够听辨出不同的音乐主题。【学习任务二】复习铜管乐器组、打击乐器组的知识。推荐的学习资源1.《黄河颂》钢琴协奏曲音频。2.歌唱家杨洪基演唱的《黄河颂》。3.由张羽军、沈培艺编导的《黄河颂》双人舞的舞蹈的版本。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY012学科音乐年级六学期第一学期课题今天是你的生日教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.激发学生自豪感和伟大祖国的热爱和赞美之情。2.通过识读乐谱熟悉第一乐段旋律；通过画面想象理解八度跳进并演唱；通过跟琴模唱熟悉第二乐段旋律。3.认识反复记号“D.S.”并能说出和反复记号“D.C.”的不同用法。4.能有感情的演唱歌曲，并能设计多种演唱形式表现歌曲。课前学习任务无课上学习任务【学习任务一】看着谱例说一说歌曲的演唱顺序是怎样的。【学习任务二】看着老师的指挥演唱歌曲的结束句。推荐的学习资源《今天是你的生日》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY013学科音乐年级六学期第一学期课题《丢丢铜仔》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏民族管弦乐《丢丢铜仔》，感受民族音乐的魅力。2.对比聆听、识读乐谱，记熟A乐段旋律。3.能够听辨乐曲结构课前学习任务预习歌曲《一只鸟仔》课上学习任务【学习任务一】聆听音乐记录音乐的情绪【学习任务二】分辨乐段A与乐段B的音乐顺序推荐的学习资源合唱版《丢丢铜仔》的欣赏全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ06MURY014学科音乐年级六学期第一学期课题《阿里山的姑娘》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社