初中三年级春季学期《地理》（人教版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——《地球运动-地球的自转和公转地理现象》2.学习任务：用地理现象说明地球的自转和公转。3.学习准备：观看微课，完成学习任务单。4.学习方式和环节：【学习任务一】昼夜交替1.产生昼夜现象的原因是：；2.产生昼夜交替的原因是：；【学习任务二】昼夜长短1.产生昼夜长短变化的原因是：。2.此时，北京昼夜状况：；昼夜变化：。【学习任务三】昼夜极值1.北京昼最长夜最短的一天是：；北京昼最短夜最长的一天是：。2.北京夏至日时，北极圈以及以内出现现象；极圈以及以内出现极夜现象。北京冬至日时，北极圈以及以内出现现象；极圈以及以内出现极昼现象。【学习任务四】自转与公转地理现象小结：自转地理现象公转地理现象全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下册地理复习——《地球运动-演示地球自转和公转》2.学习任务：描述演示地球自转和公转的方法3.学习准备：观看微课，完成学习任务单。4.学习方式和环节：【习任务五】请运用地球仪和手电筒如下图，演示地球自转和公转，记录演示方法：1.描述演示自转的方法：；；。2.描述演示公转的方法：；；。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下复习课——《认识区域地理位置——描述不同尺度区域的地理位置》2.学习任务：（1）说出描述区域地理位置的三个角度。（2）能够运用地图等资料描述区域的地理位置。（3）根据区域尺度的特点选择合适的参照物。3.学习准备：观看微课，完成学习任务单。4.学习方式和环节：【学习任务一】运用所学方法，从三个角度描述俄罗斯的地理位置。位置：位置：位置：【学习任务二】描述台湾省的海陆位置，要注意到区域的尺度，选取合适尺度的参照物。【学习任务三】以下关于黄土高原位置、范围的描述，最精准的是A.位于东半球、北半球B.位于亚欧大陆中部，深居内陆C.位于中纬度的季风气候区D.位于祁连山、秦岭、长城、太行山之间图1图1全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下复习课——《认识区域地理位置——概括位置特点与评价位置》2.学习任务：（1）运用地图概括某区域地理位置的特点。（2）运用地图等资料简要评价某区域的地理位置。3.学习准备：观看微课，完成学习任务单。4.学习方式和环节：【学习任务一】运用所学方法对日本或蒙古的地理位置进行评价。图1图1【学习任务二】根据微课内容梳理描述区域地理位置、概括位置特点和评价地理位置的方法，画出知识结构。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印“气候专题”第一课时导学案气温和降水的变化与分布1.课题名称：人教版九年级下册地理——气候专题（第1课时）2.学习任务：（1）通过阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点；（2）运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点；（3）阅读我国等温线分布图，说出我国气温的分布特点，结合温度带分布图说出我国温度带的划分依据及分布。（4）运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点；（5）阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点；3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆气温和降水的变化与分布整理笔记完成练习小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印“气候专题”第2课时导学案世界的气候1.课题名称：人教版九年级下册地理——气候专题（第2课时）2.学习任务：（1）能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用 （2）能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图 （3）能用实例说明人类活动对空气质量的影响（4）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 （5）举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆世界的气候相关只会整理笔记完成练习小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印“气候专题”第3课时导学案气候与人类活动的关系1.课题名称：人教版九年级下册地理——气候专题（第3课时）2.学习任务：（1）例举日常生活实例，说明气候对人类生活和生产的影响（2）结合生活体验及典型区域对比，举例说明我国气候的区域差异对当地生产和生活的影响（3）例举日常生活实例，说明人类活动对气候的影响3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆相关知识整理笔记完成练习小结系统梳理笔记，整理学习方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——农业概况2.学习任务：（1）了解农业生产的概念；（2）能说出主要农业部门；（3）能说出农业的重要性；（4）举例说明因地制宜发展农业的必要性。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：解析农业生产的概念熟悉主要农业部门分析农业的重要性分析因地制宜发展农业的原因思路总结课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——中国农业生产2.学习任务：（1）运用地图和资料指出我国主要农业类型的分布地区；（2）运用资料说出我国农业分布特点；（3）分析我国农业生产地区差异的主要自然原因；（4）运用资料说明科学技术在发展农业中的重要性。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习旧知，新旧联系说出主要农业类型分布分析农业分布的自然原因分析科学技术在农业发展中的重要作用思路总结课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——世界农业分布2.学习任务：（1）运用资料说明地形与当地农业生产的关系；（2）运用资料说明某地区气候对农业生产的影响；（3）运用资料说明河流在区域农业发展中的作用；（4）运用资料简要分析某国因地制宜发展农业的实例。3.学习准备：准备人教版七年级下册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回顾主要发达国家的农业生产总结发达国家农业生产特点回顾主要发展中国家的农业生产总结发展中国家农业生产面临问题及对策课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习大洲位置分析——以亚洲为例2.学习任务：（1）对照课程标准和教材，了解课程标准对区域位置的具体要求。（2）明确区域位置分析的具体角度。（3）掌握区域位置，大洲位置分析的方法。（4）能运用地图描述某一个大洲的纬度位置、海陆位置和半球位置。3.学习准备：观看微课，利用课本和地图，完成老师的要求。4.学习方式和环节：（1）通过课件了解课程标准对大洲位置的具体要求。（2）通过资料，能够按照老师的方法去描述某一个大洲的纬度位置、半球位置和海陆位置。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习大洲自然地理要素分析——以亚洲为例2.学习任务：（1）对照课程标准和教材，了解课程标准对大洲自然地理要素及要素之间关系的要求。（2）学会运用地图，从中提取信息，找到某个区域自然地理要素的特征。（3）掌握自然地理要素：地形、气候、河流（水系、水文）特征的描述方法。（4）能够运用图文资料分析某区域各自然地理要素之间的相互关系。3.学习准备：观看微课，利用课本和地图，完成老师的要求。4.学习方式和环节：（1）通过课件了解本节课的学习目标。（2）通过资料，学会某个自然地理要素特征的描述方法。（3）能够运用资料描述某个区域气候、地形、水系特征，并能简要说明各要素之间的关系。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习地区分析——以东南亚为例2.学习任务：（1）对照课程标准和教材，了解课程标准对区域地理中地区的具体要求。（2）能够学会运用地图，从中提取信息，找到某个区域自然地理在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出东南亚地理位置的特点。（3）能根据图文资料，说出东南亚发展旅游业的优势条件。3.学习准备：观看微课，利用课本和地图，完成老师的要求。4.学习方式和环节：（1）通过课件了解本节课的学习目标。（2）通过资料，找到东南亚的范围、国家和首都。（3）通过读图，描述东南亚的位置特征以及评价东南亚位置的重要性。（4）运用图文资料，描述东南亚气候、地形、水系方面的特征，并简要说明各自然地理要素之间的相互关系。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版地理九年级地理复习——中国的地形2.学习任务：（1）认识中国地形总的特点。（2）了解地形与生产生活的关系。（3）认识中国主要地形区。3.学习准备：教材、练习本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：诗句、图片引入认识中国地形总的特点地形与生产生活的关系认识中国主要地形区环节一：诗句、图片引入用诗句、图片引入中国地形，，让同学们感知他们真实的存在。环节二：认识中国地形总的特点利用中国地形图，读图认知中国地形总的特点：地形类型多样，山区面积广大。环节三：地形与生产生活的关系利用实例分析中国地形对经济发展的影响，与民俗等生活的关系。环节四：认识中国主要地形区读中国地形图，认识中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原，了解它们基本特点。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版地理九年级地理复习——中国的地势2.学习任务：（1）认识中国地势总的特点。（2）了解三级阶梯的基本概况。（3）理解地势的影响。3.学习准备：教材、练习本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：自身旅行引入认识中国地势总的特点了解三级阶梯的基本概况理解地势的影响环节一：自身旅行引入用自身旅行的经历，引出中国的地势。环节二：认识中国地势总的特点利用中国地形图和剖面图，读图认知中国地势总的特点：西高东低，呈阶梯状分布环节三：了解三级阶梯的基本概况读中国地形图和阶梯分布图，认识三级阶梯的界线山脉，阶梯的海拔及主要地形类型和地形区。环节四：理解地势的影响通过实例说明地势对气候、河流、交通、水能资源等方面的影响。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级上册地理——中国的气候（第1课时）2.学习任务：（1）理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。（2）了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。3.学习准备：准备好教材、笔、练习本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：环节一：南北气温的差异跟随老师一起阅读我国1月、7月平均气温分布图，分析其气温特点，理解背后的原因，归纳总结影响我国气温的主要因素。环节二：温度带及影响理解我国温度带的划分标准和分布地区，借助图片和生活中的例子，思考温度带对我国生产生活的影响。环节三：东西干湿的差异跟随老师一起阅读我国年降水量分布图，北京年降水量极值图、中国南北4个城市降水季节差异图，分析我国降水的时空分布特点，理解背后的原因，归纳总结影响我国降水的主要因素。环节四：干湿地区及影响理解我国干湿地区的划分标准和分布，借助图片和生活中的例子，思考干湿地区对我国生产生活的影响。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——中国的气候（第2课时）2.学习任务：（1）运用资料说出我国气候的主要特征；理解影响我国气候的主要因素。（2）认识气候对我国的生产生活的影响；分析地理位置对自然环境的影响。3.学习准备：准备好教材、笔、练习本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：环节一：气候的主要特征回顾秦岭—淮河一线的地理意义；跟随老师一起阅读中国气候类型分布图，分析总结我国气候的主要特征。环节二：影响气候的主要因素借助图片和生活中的例子，理解并总结影响我国气候的主要因素。环节三：气候对生产生活的影响贴近实际生活，思考我国的气候及其特征对我国生产生活的影响。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——河流的概况2.学习任务：（1）了解河流相关的基本概念；（2）在地图上找出我国的主要河流，并归纳我国外流河、内流河的分布特征；（3）运用地图和资料说出河流的水文特征；（4）运用地图和资料分析自然地理要素对河流的影响。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：解析河流相关的基本概念归纳我国外流河、内流河的分布特征解析河流的水文特征分析自然地理要素对河流水文特征的影响整理笔记课后练习。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——长江与黄河2.学习任务：（1）运用地图和资料说出长江、黄河的源流概况；（2）运用地图和资料对比长江、黄河的主要水文特征；（3）运用地图和资料说出长江、黄河不同河段的开发利用与治理措施；（4）举例说明河流的重要作用。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：温故知新梳理长江与黄河的源流概况分析长江与黄河的水文特征分析长江与黄河的作用分析长江与黄河各河段生态问题与防治措施思路总结课后练习。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——人口专题（一）2.学习任务：（1）运用资料归纳世界人口增长的总体特点；（2）通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地人口增长的快慢形成初步印象；（3）运用世界人口分布图，归纳世界人口分布特点，初步了解影响世界人口分布的因素；（4）举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响；（5）正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆七上人口部分的知识，跟着老师的讲解，明晰重点内容和核心概念整理笔记完成练习小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——人口专题（二）2.学习任务：（1）运用图文资料，说明我国人口增长的趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用；（2）根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆八上中国人口部分的知识，跟着老师的讲解，明晰重点内容和核心概念整理笔记完成练习小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下学期地理——自然灾害专题2.学习任务：（1运用资料说明我国是一个自然灾害频繁发生的国家。（2）运用资料分析某区域内存在的自然灾害与环境问题。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：关注有关自然灾害的社会时事运用资料分析中国的自然灾害整理笔记完成练习反思总结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下学期地理——自然资源2.学习任务：（1）说出可再生和非可再生资源的区别。（2）运用资料说出我国土地资源的主要特点。（3）运用资料说明我国土地国策的意义。（4）运用资料说出我国水资源时空分布的特点。（5）运用资料说明水资源分布特点对社会经济发展的影响。（6）运用资料说明我国跨流域调水的必要性。（7）运用地图和资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。（8）运用资料说明某国家或区域在自然资源开发方面的经验和教训。3.学习准备：准备人教版八年级上册、七年级下册地理教材，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：了解自然资源的概念和分类分析中国自然资源的特点、问题和解决措施分析中国土地资源和水资源归纳其他国家和地区的自然资源状况完成练习反思总结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——北方地区（中国地理）2.学习任务：（1）运用地图和资料，描述并评价北方地区的地理位置；（2）运用地图和资料，归纳北方地区的自然地理特征，分析自然地理特征之间的相互关系；（3）运用地图和资料，说出北方地区的主要农作物，分析北方地区发展旱作农业的有利与不利条件；（4）运用地图和资料，分析北方地区存在的自然灾害与环境问题，提出生态环境保护的建议与对策；（5）运用地图和资料，对比北方地区内部的主要地理差异。3.学习准备：准备人教版八年级下册地理教材、笔（签字笔、彩笔）和笔记本。边观看边做记录，总结知识框架。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：描述并评价北方地区的地理位置归纳北方地区的自然地理特征，对比北方地区内部的自然地理特征差异分析北方地区旱作农业发展的条件，对比北方地区内部的农业发展差异解析北方地区存在的自然灾害与环境问题，提出治理措施整理笔记课后练习。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——南方地区（中国地理）2.学习任务：（1）掌握我国南方地区的自然特征与农业，培养运用地图和其他资料的能力。（2）认识南方地区的重要地理区域，掌握区域分析方法，分析各区域的地理位置、自然特征、经济发展和社会文化。3.学习准备：准备好教材、笔、练习本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：环节一：自然特征与农业运用南方地区的地形图，说明南方地区的范围；识别南方地区主要地形类型，并描述其地形特征；运用气候类型图等图文资料，归纳南方地区气候特征；分析南方地区自然地理要素间的相互相互作用和相互影响；运用地图和其他资料，说明南方地区自然地理特征对农业的影响。环节二：长江三角洲运用地图评价长江三角洲地区地理位置的优越性；以长江三角洲地区为例，说明经济发展对人们生活方式和生活质量的影响；说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对旅游业发展的影响，。环节三：香港和澳门根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围，理解香港澳门地理位置的优越性；了解我国实施的“一国两制”政策；根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解香港和澳门土地开发状况，以及港澳在解决人口环境矛盾方面的政策和措施，树立人地协调与可持续发展观念；举例说明香港和澳门与祖国多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。环节四：台湾省认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；运用资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——地图的阅读2.学习任务：（1）能够在地图上依据经纬线和指向标等确定方向，利用地图中所给的比例尺来量算图中两点的实地距离；（2）根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯； （3）了解电子地图、遥感图像的特点，以及在生产、生活中的用途。3.学习准备：准备地理课本，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回忆七上“地图的阅读”部分的知识，跟着老师的讲解，明晰重点内容和核心概念—整理笔记—完成练习—课堂小结。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——地形图的判读2.学习任务：（1）掌握海拔与相对高度的基本概念，并能估算海拔与相对高度。（2）理解等高线地形图中等高线、等高距的相关概念以及坡度陡缓与等高线疏密之间的关系。（3）能够运用地图依据等高线的疏密判断坡度陡缓。（4）能够在等高线地形图中识别山峰、山谷、山脊等山体的不同部位。（5）能够在等高线地形图中识别高原、盆地、山地、丘陵、平原五种陆地地形。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：重读教材，概念辨析进行读图和分析归纳总结提高判读能力课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——秦岭—淮河一线地理位置与地理意义2.学习任务：（1）能够运用地图指出秦岭—淮河一线的地理位置。（2）能够从气候、植被、河流和人类活动等方面说出秦岭—淮河一线的地理意义。（3）能够总结归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：熟悉位置理解地理意义对比分析归纳总结课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下学期地理——中国的工业分布2.学习任务：（1）运用资料说出我国工业分布特点及高新技术产业的发展状况。（2）运用资料说明区域环境保护与资源开发利用的成功经验。（3）运用资料说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。3.学习准备：准备人教版八年级上册地理教材，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：了解工业生产的概念和分类汇总工业生产的影响因素分析工业生产的重要性分析中国的工业分布分析典型重工业基地和能源开发工程认识我国高新技术产业发展状况完成练习反思总结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级下学期地理——世界的工业分布2.学习任务：（1）运用资料，简要分析某国因地制宜发展经济的实例。（2）运用资料说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。（3）运用资料说明某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。3.学习准备：准备人教版七年级下册地理教材，笔记本，边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：回顾工业生产的概念分析矿产资源丰富的国家或地区分析矿产贫乏的国家（日本）分析工业发达的国家和地区工业分布和特点课堂小结完成练习____反思总结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版九年级地理复习——交通运输2.学习任务：（1）了解现代交通运输方式及其对应的运输工具，归纳各类交通运输方式的特点；（2）结合生活实例或真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由；（3）运用地图和资料，说出我国主要铁路干线名称、起止站点及沿途主要交通枢纽；（4）运用地图和资料，说出我国铁路干线的分布格局，分析其形成原因。3.学习准备：准备