初中二年级秋季学期《音乐》（人音版）学习任务单（全册汇总）

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课程基本信息课例编号2020QJ08MURY001学科音乐年级七年级学期秋季课题《大海啊，故乡》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.体会三拍子的强弱规律以及附点节奏在音乐中的作用，复习巩固二段体结构；2.用流畅、舒展的歌声带感情地学唱《大海啊，故乡》。课前学习任务回忆之前课上所学节拍、节奏、结构的知识。课上学习任务【学习任务一】复习巩固《大海啊，故乡》的相关知识：歌曲的词曲作者是：。歌曲的节拍是：，此节拍的强弱规律是：。歌曲的曲式结构是：。【学习任务二】请写出《大海啊，故乡》第一乐句的节奏：推荐的学习资源电影《大海在呼唤》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY002学科音乐年级八年级学期秋季课题《盼归的呼唤》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏《七子之歌——澳门》《东方之珠》，了解相关历史，感受乐曲表达的渴望回归的爱国之情；2.感受节奏、节拍、旋律等音乐要素对表达歌曲情感所起到的作用；3.复习巩固二段体曲式结构及民族五声调式。课前学习任务初步聆听《七子之歌——澳门》与《东方之珠》课上学习任务【学习任务一】《七子之歌——澳门》的是一首调式的作品，词作者是，曲作者是，歌曲表达的情感。【学习任务二】分析《东方之珠》的曲式结构推荐的学习资源香港回归历史与澳门回归历史回顾。/q/1365663555062949?src=180&q=%E9%A6%99%E6%B8%AF%E5%9B%9E%E5%BD%92%E5%89%8D%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY003学科音乐年级八年级学期秋季课题《御风万里》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏《御风万里》B段，熟悉并尝试模仿演唱部分民歌主题；2.尝试乐器音色的听辨；二声部民歌主题的听辨。课前学习任务复习交响乐队编制的相关知识课上学习任务【学习任务一】复习巩固《御风万里》交响片段的相关知识：《御风万里》B段中贯穿全段的汉族民歌曲名是《》，这首民歌的核心音调是，这个主题最开始是用演奏的；《御风万里》B段音乐中听到了、、、四个民族民歌的音乐旋律。【学习任务二】：简述《御风万里》作曲家为什么以汉族民歌贯穿始终？并融入其它民族的民歌，其创作意图什么？推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY004学科音乐年级八年级学期秋季课题《雪绒花》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2012年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够运用轻柔连贯的声音边挥拍边有感情的演唱歌曲2.通过对比聆听和乐句分析了解歌曲结构3.对比聆听电影《音乐之声》中出现的两次《雪绒花》的片段，感受、体验歌曲在不同的场景中所表现的情感。课前学习任务了解音乐剧《音乐之声》的经典唱段课上学习任务【学习任务一】节奏变化练习【学习任务二】对比《音乐之声》剧中两次演唱《雪绒花》的片段，感受音乐情绪的变化和音乐在音乐剧中的重要作用。推荐的学习资源推荐观看完整版《音乐之声》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY005学科音乐年级八年级学期秋季课题《回忆》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标对比欣赏音乐剧中的歌曲《回忆》；感受歌曲在音乐剧中的作用；了解音乐剧的综合性特点。课前学习任务了解音乐剧《猫》的作者及代表作。课上学习任务【学习任务一】音乐剧的三大要素是：、、。【学习任务二】补充填写《回忆》四的演唱顺序：推荐的学习资源1．完整欣赏音乐剧《猫》2．聆听不同歌手演唱的《回忆》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY006学科音乐年级八年级学期秋季课题《云中的城堡》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学唱《云中的城堡》主题旋律片段，巩固变换拍子、三段体曲式结构，了解音乐剧《悲惨世界》。2、聆听《总有一天》初步了解中国音乐剧的特点。课前学习任务初步了解音乐剧《悲惨世界》剧情梗概课上学习任务【学习任务】：1.为下面旋律填写拍号，这种节拍称为（）2.《云中的城堡》A段主题出现（）次，曲式结构属于（）结构；3.音乐剧是集、、三种艺术为一身的综合艺术形式。推荐的学习资源完整欣赏全剧全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY007学科音乐年级八年级学期秋季课题《献上最洁白的哈达》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．学习《献上最洁白的哈达》，初步了解藏族歌舞音乐“弦子”；2．欣赏《正月十五那一天》，初步了解藏族歌舞音乐“堆谐”，感受典型节奏；3．欣赏《阿玛勒火》，初步了解藏族歌舞音乐“囊玛”。课前学习任务初步了解藏族弦子、堆谐、囊玛。课上学习任务【学习任务】：1.弦子以、、、、而著称。2.请你聆听歌曲，看看第二乐句与第一乐句哪部分旋律相同，并在谱例中画出来。3.请你聆听歌曲，看看第二乐句与第四乐句哪部分旋律相同，并在谱例中画出来。4.堆谐多由、、、、五部分组成。推荐的学习资源完整欣赏《阿玛勒火》。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY008学科音乐年级八年级学期秋季课题踏歌起舞教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏管弦乐《热巴舞曲》，感受乐曲的音乐情绪及藏族民间的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。2.学习作品中的五段音乐主题，在参与体验的基础上，进一步了解作品中的藏族音乐元素。3.能够对管弦乐队有一定的了解，并积极参与音乐活动。课前学习任务初步了解藏族热巴舞、堆谐、圆圈舞、山歌。课上学习任务【学习任务】：１.《热巴舞曲》主要围绕个主题音乐发展而成，可以分为部分。２.请你将《热巴舞曲》五个主题和所表达的情绪对应连线。主题一欢快活泼、具有很强的舞动感；主题二热情、具有抒情性；主题三热烈、奔放，急板。主题四热情、激动，具有歌颂性；主题五温柔、亲切，具有歌唱性；３.“引子”第一个出场的主奏乐器是什么？Ａ山号B大号C大管D长号推荐的学习资源完整欣赏《阿玛勒火》。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY009学科音乐年级八年级学期秋季课题《我的祖国》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学生在学唱过程中，能想象音乐中的美好意境，感受音乐所表达的丰富情感，体会作者的爱国主义情感，增强其爱国情怀和民族意识。2.在体验、模仿、对比分析中学唱歌曲片段，感受音乐的风格与特点。3.基本掌握歌曲中纯四度跳进音程进行、弱起、6/8节奏型以及级进进行、大小调等相关音乐基础知识。4.了解作曲家斯美塔那的简要生平。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】通过模仿分析学唱练声曲，准确掌握歌曲中所使用的6/8节奏型、弱起小节、纯四度跳进音程以及级进进行的正确演唱。【学习任务二】能够通过问题的引导，分析听辨出呈示部主题（沃尔塔瓦河主题）和再现部主题（冲出险境）的旋律。1.沃尔塔瓦河主题是用什么乐器演奏的？在旋律进行方式上采用了哪种进行方式？2.在沃尔塔瓦河主题变化再现部分中，旋律由（），使我们感受到沃尔塔瓦河变得更加波澜壮阔、自由自在。推荐的学习资源斯美塔那简介全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY010学科音乐年级八年级学期秋季课题《沃尔塔瓦河》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2012年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学生在欣赏《沃尔塔瓦河》中，能通过奏鸣曲式的标题引导，联想和想象音乐中的美好意境，感受音乐所表达的丰富情感。2.在聆听音乐的过程中，启发学生用多种方式了解、欣赏作品。3.掌握有关交响诗、交响诗套曲《我的祖国》的音乐知识，了解该作品的创作背景和意义。课前学习任务能够充满情感的准确演唱歌曲《我的祖国》，了解作曲家生平。课上学习任务【学习任务一】在曲式结构图的说明下，重点欣赏分析作品的引子、呈示部沃尔塔瓦河主题、林中狩猎，以及展开部乡村婚礼部分，通过各种提问，帮助学生理解作品。奏鸣曲式引子部分——源头山泉两股小溪音乐家用了什么样的音型来描绘河水的流动？又是用哪两种乐器的音色来刻画沃尔塔瓦河这一寒一暖的两条小溪的？二、奏鸣曲式呈示部。1.呈示部a——沃尔塔瓦河主题。除了主题旋律之外，你能听到作曲家在刻画两条小溪时所使用的，那种十六分音符构成的起伏波动的音型吗？另外，你还能听到哪些打击乐器在模仿浪花溅起的声音？2.呈示部b——茂密森林中狩猎。主题旋律是用哪种音色来模仿猎人狩猎时的号角声？三、奏鸣曲展开部。展开部c——村民婚礼。这一主题旋律采用了哪种舞曲体裁？推荐的学习资源作品介绍全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY011学科音乐年级八年级学期秋季课题《图画展览会》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏《图画展览会》片段，能够感受、体验乐曲中音乐要素（如旋律、节奏、音色、速度、力度等）在表现音乐情绪，刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的情感与意境。2.知道俄国作曲家穆索尔斯基的主要贡献,掌握有关交响诗、交响音画等音乐知识。课前学习任务复习交响诗的概念，了解什么是强力集团。课上学习任务【学习任务一】学习交响音画《图画展览会》的相关知识：《图画展览会》共由十首乐曲组成的，由主题连接贯穿而成，其中引子部分的主题1开始先由乐器独奏，再由铜管乐器演奏出来。【学习任务二】了解作曲家如何通过乐曲的力度变化表现画面的远近：《牛车》这段乐曲中的力度是从pp到再到变化的，描绘了笨重的牛车的画面。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY012学科音乐年级八年级学期秋季课题《黄鹤的故事》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏《黄鹤的故事》，了解其创作过程、文化背景及表现形式。2.掌握有关交响诗、奏鸣曲式等相关音乐知识。课前学习任务复习交响诗的概念，了解江南丝竹的概念和风格特点。课上学习任务【学习任务一】复习巩固《黄鹤的故事》交响诗的相关知识：1.交响诗是按照、、历史故事和民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲。2.奏鸣曲式由三个部分构成，分别是、、和再现部。【学习任务二】：完成下列表格。主题名称主奏乐器节奏特点旋律特点老马主题黄鹤主题推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ08MURY013学科音乐年级八年级学期秋季课题《彩云追月》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能用圆润、自然的声音，以舒缓的速度、平稳连贯地演唱歌曲《彩云追月》。2.欣赏民族管弦乐曲《彩云追月》，感受的器乐版本的独特韵味。课前学习任务课上学习任务【学习任务】：通过旋律填空练习，准确掌握歌曲中的切分节奏。进而通过对比视唱，发现A段中乐句的模进关系和“鱼咬尾”的创作手法，从而熟练、准确地演唱歌曲A段。通过“搭桥法”解决歌曲B段中的音程大跳难点，从而准确演唱歌曲B段。欣赏民族管弦乐版本，感受同一作品的不同表现方式。推荐的学习资源《彩云追月》民族管弦乐版、钢琴版。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ08MURY014学科音乐年级八年级学期秋季课题《缤纷丝竹》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2012年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标一、了解广东音乐江南丝竹的音乐特点及风格；对比认识民族乐器高胡与二胡。二、了解认识换头合尾、同头换尾及放慢加花的中国民族音乐创作手法。三、欣赏广东音乐《雨打芭蕉》和江南丝竹《欢乐歌》，对比认识感受广东音乐及江南丝竹的音乐风格，体会丝竹乐之美。课前学习任务初步了解丝竹乐及广东音乐课上学习任务【学习任务】1.学习丝竹乐中的“广东音乐”和“江南丝竹”。2.了解换头合尾、同头换尾和放慢加花等民间音乐创作手法。3.认识高胡，及其在呈现广东音乐地方色彩中所发挥的重要作用。推荐的学习资源江南丝竹《欢乐歌》视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ08MURY015学科音乐年级八年级学期秋季课题《妙趣吹打》教科书书名：音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏作品《小放驴》，认识河北吹歌的音乐风格及特点；了解“学舌”、“句句双”的中国民间音乐演奏手法；认识演奏河北吹歌的基本乐器；认识鼓吹乐。2.认识中国民族乐器管子，能够辨识音色。3.聆听作品《老鼠娶亲》，感受绛州鼓乐的丰富音乐表现力及音乐风格。课前学习任务1.巩固丝竹乐知识，复习“广东音乐”与“江南丝竹”。2.回顾“换头