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文档简介
第第页工作总结大班
一、玩中学,学中玩
爱玩是孩子的天性,游戏是他们最感爱好的。因此,我们在设计教学活动时要游戏化,留意让孩子在各种游戏中渐渐学习单词。
1、充分利用教具。在英语教学中,要求幼儿多听多练,假如老师不用教具,只一味地重复,幼儿很简单厌烦,而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排肯定的情节,在加上老师丰富的手势、动作、表情,简单吸引孩子的留意力,而且学的快,记的牢。例如,学习单词“Animals”,幼儿戴上头饰仿照各种动物动作和叫声,很快就记住了。
2、设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜欢的一种活动,依据这一特点,将游戏贯穿于英语教学中,为幼儿创设一个英语环境。
3、在有趣的故事中学习英语。假如把单词或句子融于故事中,幼儿学的快,记
1
的牢。开始老师可先编故事,用上所学的英语,然后可让幼儿自己编故事,这样幼儿不但巩固了知识,而且熬炼了语言表达技能。
二、营造良好的英语学习环境
在培育同学们对英语的爱好的同时,我们还留意为同学们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位,多给幼儿提供感知英语的信息,让幼儿置身于英语环境中,对幼儿学习英语极有援助。我们首先创设了耳闻目睹的认知环境,在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图,标上英文,随时给幼儿提供英语刺激,让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角,老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上,注上英语、汉语等插在英语角里,或提供一些彩色的英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。
三、着重幼儿的性格差异,实行因材施教
幼儿园教育应尊敬幼儿的人格和权利,尊敬幼儿身心的进展规律和特点,着重个别差异,因材施教。教学方法多种多样,对不同的幼儿要用不同的方法:对于喜爱音乐的幼儿,我就把英语编进歌词中去学习;对于喜爱儿歌的幼儿,我就编成儿歌;对于喜爱表演的幼儿,我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定,一堂课下来,我针对不同的幼儿采纳不同的方法,整堂课不像是在上课,而像是在做游戏一样,幼儿爱好高,课堂气氛活跃,记忆英语的速度快
工作总结大班篇二
个人工作总结·时间总在不经意间消逝,大班工作总结。不知不觉,大班的孩子们已经毕业了,自己亲自教出来的孩子,如今他们离开了,心里真的舍不得.回首过去的半年时间,我和孩子们一起学英语\一起背唐诗,一起舞蹈,那轻快的舞姿让我们成长在同一片天空下,接受孩子的每一个拥抱,享受他们带来的快乐,然而快乐的时间总是让人怀念,如今他们离开了幼儿园,作为老师我盼望孩子们能象一只只勇猛的海燕,在知识的海洋上自由翱翔,成长为一个对祖国有贡献的人.
毕业前夕,我班一位家长很仔细的对我说:"刘老师,你就是孩子心中的偶像,在家里孩子以你为榜样,你比他妈妈都有威望."听了这些话,我心里有种说不出的味道,不知是兴奋还是难受,孩子们是纯净的,在他们心里老师是最好的榜样,老师说的话犹如圣旨一样神圣,以身作那么\严格要求自己,为幼儿作出表率也就由为重要。过去的一学期,我以高度的责任心\仔细负责的立场,对待每一项工作.严格履行园里的.每项规章制度,努力完成领导安排的工作,积极争论教育教学思路和方针一\爱洒童心,关爱每一个幼儿.作为一名幼儿老师要具备一颗博大的爱心,对待幼儿亲切、耐烦,细心预备与幼儿接触的每一个活动,努力缩小老师与幼儿之间的距离,幼儿园大班工作总结《大班工作总结》。
送给幼儿一句鼓舞的话语,对幼儿的表现实时的做出评价、表扬,这都意味着老师对幼儿的理解、重视和信任,这是真正触动孩子们心灵的动力,作为十佳幼儿园的一名老师,树立十佳幼儿园老师新形象,做一名有爱心的优秀老师.我们大二班的孩子是一群小淘气,个个都象机智鬼似的,平常最喜爱听“好听”的,其实每一个孩子都喜爱大
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