丁蜀高级中学高三生物一轮复习讲学稿（遗传地规律1）

丁蜀高级中学高三生物一轮复习讲学稿（内容：遗传的基本规律（一））类型：复习执笔：谢标审核：高三生物备课组一、一对相对性状的杂交实验1、基础知识回顾（一）孟德尔成功的原因（1）选材正确―――豌豆：a豌豆是，且为闭花受粉的植物，自然状况下是纯种；b豌豆品种间的差异大，容易区分；c易于栽培，子代数量多。（2）研究方法得当―――相对性状由少至多，首先只对相对性状的遗传情况进行研究，然后再研究两对或多对性状的遗传。（3）对结果的正确入理：应用了方法对实验结果进行分析。（4）实验程序科学―――实验并产生现象→提出假设→验证。（二）孟德尔基因分离定律与假说――演绎法2、孟德尔何以通过假说演绎法法提出基因分离定律在观察分析基础上提出问题通过推理和想像提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理【例】假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的【例】假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质通过实验检验演绎推理的结论分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合，在形成配子时， 的遗传因子发生，并分别进入不同配子中，随遗传给后代。若实验结果与预期结论相符，则证明假说是正确的；反之，则假说是错误的个性化思考：3、性状分离比模拟实验个性化思考：（1）进行有性生殖时，分离，形成实验原理两种比例相等的配子。（2）受精时，雌雄配子结合机会。实验目的：利用模拟实验，认识和理解的分离和杨子的随机结合与之间的数量关系。设定雌雄配子：用彩色小球代替雌雄配子随机结合：抓取小球实验步骤重复操作：抓取的小球放回原桶、重复做50－－100次分析结果：统计结果，计算基因型和表现型的比例【例】甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％【例】为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是()A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少（三）、基因分离定律常用解题思路归纳1、一对相对性状的亲子代基因型、表现型的推导方法与技巧（1）由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型）亲本子代基因型【例】Rh【例】Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是A．EQ\F(1,4)B．EQ\F(1,3)C．EQ\F(1,2)D．EQ\F(3,4)AA╳AAAA╳AaAa╳AaAA╳aaAa╳aa个性化思考：个性化思考：aa╳aa(2)由子代推断亲代的基因型（逆推型）方法一：基因填充法。方法二：隐性纯合突破法方法三：分离比法显性：隐性＝3：1亲代：F1显性：隐性＝1：1亲代：全为显性亲代：全为隐性亲代：（四）基因分离定律的应用―――概率计算1、用分离比直接计算2、用配子概率计算3、杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例根据上表比例，分合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：【例】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F【例】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自交，后代中灰身和黑身果蝇比例为()A.2∶1B.3∶1C.5∶1D.【例】某水稻的A基因控制某一优良性状的表达，对不良性状a为显性。用该水稻杂合子（Aa）做母本自交，子一代中淘汰aa个体，然后再自交，再淘汰aa个体……的方法育种，问子n代（此代已淘汰aa）中杂合子的比例和显性纯合子的比例是多少？五、性状的显隐性及纯合子、杂合子的判定1、显、隐性性状的判断子代发生性状分离的亲本性状为显性性状有性状分离能自交子代发生性状分离的亲本性状为显性性状有性状分离能自交具相对性状的两个亲本具相对性状的两个亲本无性状分离子代表现出的性状为显性性状无性状分离子代表现出的性状为显性性状原亲本杂交原亲本杂交子代只表现一种性状两个子代只表现一种性状两个亲本杂交有性状分离不能自交有性状分离不能自交子代有不同性状出，与该性状为显性子代有不同性状出，与该性状为显性具相同性状的亲代回交具相同性状的亲代回交无性状分离该性状为隐性无性状分离该性状为隐性杂交组合子代表现型及数量甲（顶生）╳乙（腋生）101腋生，99顶生甲（顶生）╳丙（腋生）198腋生，201顶生甲（顶生）╳丁（腋生）全为腋生【例】豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为A．顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁D．腑生；甲、丙2、纯合子（显性纯合子）与杂合子的判定【例】采用下列哪组方法，可以依次解决①【例】采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交（2）测交法（3）单倍体育种判定法（4）花粉鉴定法3、孟德尔遗传规律的适用条件及限制因素1.孟德尔遗传规律的适用条件是什么？2孟德尔遗传规律的限制因素是什么？二、巩固练习1.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是（）A、1：0B、1：1C、2：1D、3：12．已知豌豆子叶的黄色与绿色为一对相对性状，豆荚的饱满与皱缩为一对相对性状。现有甲和乙两株豌豆，其相互杂交后所获得到的豆荚和子叶的性状如下：黄色皱缩：绿色皱缩=1:1。则甲和乙的性状一般不可能是（）A．甲为黄色皱缩，乙为绿色饱满B．甲为黄色皱缩，乙为绿色皱缩C．甲为黄色饱满，乙为绿色皱缩D．甲为黄色饱满，乙为绿色饱满3．普通小麦中有高杆抗病和矮杆易感病两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是A．自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9：1B．自交结果中高秆与矮秆比例为3：1，抗病与易感病比例为3：lC．测交结果为矮秆抗病：矮秆易感病：高秆抗病：高秆易感病比例为l：l：l：lD．自交和测交后代出现四种相同表现型4．某种群中，AA的个体占25％，Aa的个体占50％，aa的个体占25％。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是A．3：2：3

B．4：4：1

C．1：1：0

D．1：2：15.豌豆的红花对白花为显性，下列各组杂交组合中，能在后代中产生表现型都相同而遗传因子组成不同的亲本组合是（）A、纯合白花和纯合红花 B、纯合白花和杂合红花C、纯合白花和杂合红花 D、纯合红化和杂合红花6.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A、红眼对白眼是显性 B、眼色遗传符合分离规律C、颜色和性别表现自由组合 D、红眼和白眼基位于X染色体上7．下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）8．雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1︰1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹︰黄色无纹︰绿色条纹︰黄色条纹=6︰3︰2︰1。请据此分析回答下列问题：（1）雕鸮这两对相对性状分别为、。其中显性性状为。（2）写出亲代到F1代的遗传图解。（3）F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有______，占其后代的比例为。9.大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型AA的植株呈深绿色，基因型Aa的植株呈浅绿色，基因型aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡。请回答：（1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是（2）基因型为AA的植株，茎叶为绿色，而在遮光条件下茎为黄白色，这是因为光照影响了，从影响叶绿素合成。（3）现有一批浅绿色植株作亲本，经相互授粉得到F1，成熟的F1植株经自由授粉得到F2……，以相同的方法得到Fn。①F2代可存活植株与黄色植株的比②F2成熟植株中，深和浅绿色植株比③F3代成熟植株中AA、Aa的基因型频率a的基因频率10.豌豆子叶黄色Y对绿色y为显性。现用杂合黄色豌豆连续自交3代,分析以下问题（1）F2中黄色种子和绿色种子的比__________（2）F3中杂合子的概率______黄色纯合子的概率_______（3）若自交并淘汰绿色种子，则F2中杂合子的概率______纯合子的概率____F3保留种子中杂合子的概率______纯合子的概率_______解析：Aa自交F1成熟植株中1／３ＡＡ、２／３Aa成熟的F1植株是自由授粉所以须考虑正交和反交，则有下列杂交组合：①1／3ＡＡ×1／3ＡＡ、②2／3Aa×2／3Aa③1／3ＡＡ×2／3Aa、④2／3Aa×1／3ＡＡF2中：ａａ：2／3Aa×2／3Aa=2／3×2／3×1／4＝1／9ａａ（ＡＡ、Aa）=1－（1／9）＝8／9（ＡＡ、Aa）：ａａ=8／9：1／9=8：1其中Aa=2／3×2／3×1／2+（1/3×2/3×1/2）+（1/3×2/3×1/2）=4/9ＡＡ=8/9－4/9=4/9（或ＡＡ=1/3×1/3+2/3×2/3×1/4+1/3×2/3×1/2）+（1/3×2/3×1/2）=4/9）淘汰１／９ａａ后，F2成熟后存活植株中ＡＡ=4/8=1/2Aa=4/8=1/2同理：F2植株自由授粉后F3中ａａ：1／2Aa×1／2Aa=1／2×1／2×1／4＝1／16ａａ（ＡＡ、Aa）=1－（1／16）＝15／16Aa=1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2=6/16ＡＡ=15/16－6/16=9/16（或ＡＡ=1/2×1/2+1／2×1／2×1／4+1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2=9/16）淘汰１／１６ａａ后,F3成熟后存活植株中：ＡＡ=９/１５=0.6Aa=６/１５=0.4所以：A的基因频率=2×3+2/2×5=0.8a的基因频率＝２／２×５＝0.22.Aa连续自交：例2.豌豆子叶黄色Y对绿色y为显性。现用杂合黄色豌豆连续自交3代,分析以下问题（1）F2中黄色种子和绿色种子的比__________（2）F3中杂合子的概率______黄色纯合子的概率_______（3）若自交并淘汰绿色种子，则F2中杂合子的概率______纯合子的概率____F3保留种子中杂合子的概率______纯合子的概率_______解析：杂合子连续自交只考虑一种交配形式，不考虑