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文档简介

7、二次根式(2)北师大版初中数学八年级上册主讲人：二次根式的性质：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．新的用法!（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．学习目标：1.通过对公式的反向运用，达到化简的目的．学会一种特殊的思考方法．3.在探究、合作活动中，发展学生探究能力和合作意识。4.通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性．自主学习一：目标：能够利用二次根式的乘法法则和除法法则进行计算。内容：课本44页例3方法：阅读课本44页例3，不理解的和同伴交流，仍不能解决的形成问题提出。时间：3分钟例3：计算（1）（2）（3）；；·自学检测一

（1）；（2）；1（3）；3（4）；（5）；（6）·自主学习二：目标：掌握二次根式的乘法运算，并考虑有关运算律和公式的应用。内容：课本44页例4方法：阅读课本44页例4，不理解的和同伴交流，仍不能解决的形成问题提出。时间：5分钟例4计算：（1）（2）（6）（5）（4）（3）；；；；；·自学检测二

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）·自主学习三：目标：重点把握二次根式的加、减运算，并考虑有关运算律的应用。内容：课本44页例5方法：阅读课本44页例5，不理解的和同伴交流，仍不能解决的形成问题提出。时间：3分钟例5计算：（1）（2）（3）；；·自学检测三（1）（2）；·1.设=a，=b，用含a，b的式子表示，则下列表示正确的是（）.A．0.3abB．3abC．D．2.若规定两数a、b通过运算“※”，得4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4×2×6=48，则※的值为______.1.设=a，=b，用含a，b的式子表示，则下列表示正确的是（）.A．0.3abB．3abC．D．2.若规定两数a、b通过运算“※”，得4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4×2×6=48，则※的值为______.1.设=a，=b，用含a，b的式子表示，则下列表示正确的是（）.A．0.3abB．3abC．D．2.若规定两数a、b通过运算“※”，得4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4×2×6=48，则※的值为______.能力提升：能力提升：达标测试：（1）（3）（2）计算：（4）（5）（6）达标测试：计算：达标测试：计算：达标测试：（1）计算：达标测试：（3）（1）计算：达标测试：（3）（1）计算：达标测试：（5）（3）（1）计算：达标测试：（5）（3）（1）计算：达标测试：（6）（5）（3）（1）计算：达标测试：（3）（6）（5）（1）计算：达标测试：（6）（5）（1）计算：达标测试：（4）（6）（5）（1）计算：达标测试：（2）（4）（6）（5）（1）计算：达标测试：（4）（6）（5）（1）计算：达标测试：（4）（6）（5）（1）计算：达标测试：（2）（3）（2）（3）（4）

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