楼宇智能化工程技术专业《毕业设计》课程标准

《毕业设计》课程标准适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404）课程类别：□A类（纯理论课）；eq\o\ac(□,√)B类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：eq\o\ac(□,√)必修课；□专业选修课；□公共选修课教学时数：224学时总学分数：8学分二、课程性质《毕业设计》是建筑工程技术专业的实训课程之一，也是验证学生五年学习结果的主要环节。它的任务是通过设计，使学生了解自己的就业岗位，做好学校和生产岗位的衔接，为学生走向社会生活打下坚实的基础。三、参考学时192学时。四、学分11学分。五、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生重新梳理五年学习的知识，能正确进行施工图的预算和单位工程施工组织设计，能正确处理施工中的简单问题；同时加强学生职业道德意识，树立爱岗、敬业的思想；培养学生创新思维和创造能力；培养科学、严谨的态度，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思想，加强学生的职业道德观念。为毕业后从事建筑施工的施工和基层技术与管理工作打好基础。六、设计思路1．按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。2．以建筑工程技术专业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将一般土建工程施工图预算的编制和单位工程施工组织设计的基本知识、基本原理、基本技能以及工程施工技术循序渐进融于各项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖建筑工程施工领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。3．依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。4．依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。5．学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。七、内容纲要项目一建筑智能化工程施工图预算的编制（一）适用对象高等职业教育层次学生（二）参考学时108学时（三）学习目标·会编制分部分项工程量清单及清单中项目工程量计算·会编制措施项目清单及清单中项目工程量计算·会套用分部分项工程量清单计价表·会套用措施项目清单计价表·会进行分部分项工程量清单综合单价分析并列表计算·会进行措施项目费分析并列表计算·会进行主要材料价格分析并列表计算·会汇总单位工程费表（四）工作任务施工图预算的编制。（五）相关实践知识施工图预算的编制（六）相关理论知识·分部分项工程量清单及工程量计算规则·措施项目清单及工程量计算规则项目二单位工程施工组织设计（一）适用对象高等职业教育层次学生（二）参考学时84学时（三）学习目标·会编写工程概况；·会编制施工方案；·会进行施工进度安排并绘制施工横道图和双代号网络图；·会绘制施工平面布置图；·会进行资源计划安排。（四）工作任务单位工程施工组织设计（五）相关实践知识单位工程施工组织设计（六）相关理论知识·流水施工及施工横道图的相关知识·双代号网络图的相关知