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文档简介
量与计量
问题回顾,再现新知梳理总结,提升认知分层练习,巩固提高
我们学过哪些计量单位?质量长度面积体积(容积)时间计量单位及进率吨千克克10001000世纪年月日时分秒10012
大月:1月=31日小月:1月=30日平年二月:1月=28日闰年二月:1月=29日24千米米分米厘米毫米60601000101010平方千米公顷平方米平方厘米平方分米10010000100100立方米立方分米(升)立方厘米(毫升)10001000
继续一、 问题回顾,再现新知4米=()分米6500毫升=()升1米=10分米4×10=40分米401000毫升=1升6500÷1000=6.5升6.5●如何进行计量单位之间的换算。高级单位低级单位乘进率除以进率一、 问题回顾,再现新知单位互化时需要注意什么?
一看:看高级单位化低级单位还是低级单位聚高级单位;二想:想两个单位间的进率是多少;三算:用乘法或用除法进行计算;四移:移动小数点。一、 问题回顾,再现新知单名数和复名数之间又是如何互化的?41.58千米=()千米()米高级单位单名数改写成含低级单位复名数,小数的整数部分直接作为高级单位的数;小数的小数部分乘进率,作为低级单位的数。41580一、 问题回顾,再现新知单名数和复名数之间又是如何互化的?
100分=()时()分低级级单位单名数改写成含高级单位复名数,低级级单位上的数除以进率;商是高级单位上的数,余数是低级单位上的数。140一、 问题回顾,再现新知单名数和复名数之间又是如何互化的?
6吨350千克=()吨含低级单位的复名数改写成高级单位的单名数,高级单位上的数不变,作为小数的整数部分;低级单位的数除以进率,作为小数的小数部分。6.35一、 问题回顾,再现新知单名数和复名数之间又是如何互化的?
2元5角=(
)角含高级单位的复名数改写成低级单位的单名数,高级单位上的数乘进率得到的数再加上复名数中低级单位上的数。25一、 问题回顾,再现新知1、填一填8米=()分米=()厘米2080米=()千米()米6平方千米=()公顷8.2立方米=()升3200毫升=()升3吨70千克=()千克80800260082003.2307080二、分层练习,巩固提高。①4.05吨=4吨5千克。()②每一个人,每一年都要过一次生日。()③1900年是闰年。()④体积单位比面积单位大。()⑤每旬都有10天。()⑥10克铁比10克棉花重。()二、分层练习,巩固提高。2.判断题××××××二、分层练习,巩固提高。2、(1)用1000块棱长1厘米的正方形木块才能拼成一个棱长1分米的正方体模型;将这些木块排成一行,长1000厘米,是10米。(2)把一个棱长1米的正方形木块切割成棱长为1厘米的小正方形木块,能切1000000个,将这些小正方体木块排成一行,长1000000厘米,是10000米。二、分层练习,巩固提高。3.选择题:(《新课堂》85页第4题)(1)下面的年份中,()只有365天。A.2000年B.2009年C.2008年(2)第29届奥运会在北京举行,那年的第一季度有()天。A.89B.90C.91(3)下面的单位中,()是时间单位。A.吨B.公顷C.世纪(4)时针走一大格,分针走()。A.1大格B.1圈C.6大格(5)小丽上午8时30分从家去姥姥家,下午2时到姥姥家,她一共用了()。A.5时30分B.6时C.6时30分BCCAB(1)先算出此车行驶480千米所用的时间:12︰30-6︰30=6时,速度是480÷6=80千米。(2)此车往返所用的时间相同,都是6小时,所以下午发车时间是:20时30分-6时=14时30分。二、分层练习,巩固提高。●你还知道哪些计量单位?与同伴交流一下。石油的计量单位:桶、吨、加仑和升……三、梳理总结,提升认知。长度的计量单位:1光年=9.46×1015米
1拍米=1×1015米
1兆米=1×106米能源的计量单位:标准煤、标准油和标准气。质量的计量单位:1微克=1000纳克
1毫克=1000微克
1克=1000毫克
随着国际交流的日益频繁,不同的计量制度逐步趋于统一,给人们的生活带来很大的便利。单位互化时需要注意什么?
一看:看高级单位化低级单位还是低级单位聚高级单位;二想:想两个单位间的进率是多少;三算:用乘法或用除法进行计算;四移:移动小数点。三、梳理总结,提升认知。A.崂山水库的容量是5601万立方米。B.一个水桶的容量是18.9升。56010000000升0.0189立方米交换一下计量单位,看看这样表示是否合适?这样表示太麻烦了,不合适!返回三、梳理总结,提升认知。A.一列火车从济南到上海需要10小时。B.我国运动员刘翔在雅典奥运会110米栏比赛中,创造了12.91秒的奥运会纪录。36000秒≈0.0036小时1.比一比,为什么要选择不同的计量单位呢?交换一下计量单位来表示,看看是否合适?这样表示太麻烦了,不合适!返回三、梳理总结,提升认
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