骨髓穿刺术讲义课件

骨髓穿刺术讲义骨髓穿刺术讲义骨髓穿刺术讲义骨髓穿刺术定义]骨髓穿刺术(bonemarrowpuncture)是采取骨髓液的一种常用诊断技术,其目的在于对骨髓液的检查,包括细胞学、寄生虫和细菌学等方面的检查。随着社会的不断发展，人们的物质生活水平得到了很大的提升，在科技日益发展的前提下，对学生的教育也在改革与创新。在我国教育体制改革的不断完善中，对于农村初中生青春期心理健康教育的关注度不太高，对其进行深入的改革与完善成为教师要重视的一项任务。学校必须从当前的实际出发，从每个学生的自身特点出发，站在学生的立场进行青春期心理健康教育，让初中生用健康向上的心态去面对生活。一、常见的心理健康问题探析1.学习方面进入青春期的初中生往往心思缜密，对外面的世界很好奇，觉得外面的世界很精彩，想走出去看看。因为受这些想法的影响，许多学生在学习上产生厌烦心理，感觉作业多、压力大、动力不足。尤其是在农村，由于家长可能没有高学历，也没有专业的素质水平，所以他们“望子成龙，望女成凤”心切，不理解孩子，只是一味地进行督促。如果孩子没有考出好成绩，就会进行责骂，让学生对学习产生抵触情绪。2.交往方面青春发育期的学生已经具备独立思考的能力，能对社会现象做出不完全的判断，然后形成自己的想法。而且现在的农村不再像从前一样闭塞，初中生已经能够通过多媒体了解外面的世界，再加上这个时期是初中生生理机能走向成熟的时期，这就让他们在感到惊喜的同时，也会有些手足无措，无法面对自己的突然长大和成熟。如果这时没有正确的心理引导，就会让学生把自己孤立起来，甚至还会做出一些过激的行为。3.情绪方面青春期的初中生情绪会变得十分不稳定，易哭易笑易暴躁，情?w波动大，而且不善于调节和自控。尤其是在学习和生活中，可能一件小事就会让他们丧失信心，影响到与同学之间的正常交往，影响了积极向上的进取心，甚至还会因为情绪所致而犯一些错误。4.行为方面行为方面的问题最突出的表现就是：沉溺于网络、说谎、违规违纪等。这些行为在当下农村初中生中也是最常见的问题，比如说某校一名学生逃课、逃学、沉溺于网吧，教师进行教育时，还十分不服气，家长面前谎话连篇，成为学校头痛的问题学生。据调查，这名学生也曾经是一名优秀生，但在几次考试不理想后，发生了逆转，做出了让同学和教师不能理解的一些行为。所以教师对这样的学生进行批评与教育时，要从心理健康出发，看到其优点，找到合理的解决方法，让其重新找回自我。二、解决学生心理健康问题的有效办法和策略1.让学生找到心理平衡现代的社会已经不再需要“高智低能儿”，所以强调分数的教育模式也要进行改革，教师和家长的思想观念更要从根本上改变，不要以分数论英雄，不要给学生太大的精神压力。根据社会发展的需要及新课改的要求，对课程安排做出适当的调整，减轻学生的学习负担，加强一些课外活动的学习和锻炼，让他们的知识面在业余活动中得到拓展，更让他们感觉到学习的乐趣，在轻松、愉快的氛围中进行学习，找到心理的平衡点。2.为学生创造交往的氛围部分农村初中生不善于交往，不是因为他们不喜欢交朋友，而是他们所处的家庭环境与社会因素所造成的，使他们有强烈的自卑心理，不敢迈出交往的第一步。所以作为教师一定要注意学生心理的健康，要为他们创造一种和谐的班级氛围，让他们感觉到同学与教师的亲切，愿意付出真心、接受真爱，这在很大程度上也能让初中生的过激情绪和失控行为得到控制。3.为学生设立心理健康辅导课处于青春期的学生对于自身的变化无法理解，也不好意思张口询问，所以教师要抓住他们的特点，在心理健康辅导课上进行讲解，让他们了解青春发育的过程。要对内向的学生进行专门的教育，防止他们钻牛角尖。另外，还需要为学生开设心理健康信箱、悄悄话活动等，让他们的一些隐私有处可诉。4.为家长开辟心理讲堂要想使农村初中生的心理成长得到正确的引导和教育，家长所起的作用也是至关重要的。但是各个家长受的教育程度不同，综合素质不同，对于孩子的教育方式也不一样。所以有必要为家长开设心理课堂，让家长了解青春期孩子的发育特点，减少因为不当的家庭教育而给孩子造成的心理阴影。而且还要防止家长的宠爱与溺爱，家校携手，共同为做好初中生青春期的心理健康教育工作努力。总而言之，初中生是祖国的未来，关注他们的心理健康已经成为学校教育中的一项重要课题，只有为初中生创造有利的学习环境，正确做好心理疏导，才能让他们走上健康的成才之路。长期以来,中小学信息技术教师,特别是像我们在经济不太发达的农村地区工作的,一般都处在学校的“边缘地带”。工作差不多是学校一线教师中最忙乱的,而地位也差不多是最低的,于是,很多信息技术教师自然而然地产生了自暴自弃的想法,转行者有之、消沉者有之。面对以上情况,笔者觉得要想从根本上改变这种教育现状,必须先从以下几个方面进行思考:一、信息技术教师应如何给自己一个定位信息技术教师的地位目前是不太可能有所改善的,即使我们素质教育的口号喊得再响也没有用,由于没有列入中考,其他老师去外地学习的时候就没有我们的份。以前认为可以培养学生参加各种竞赛来作为信息技术教师事业的发展目标,可学校根本不把这当回事,让人感到茫然,不知道方向在哪里。我以为,作为信息技术教师,如果你已经看清楚这一点,还要继续做下去的话,就应该给自己一个定位。首先,我所教的学生,即使再怎么不愿意学或者贪玩,我总会尽心尽力让他们多学点东西,这样他们以后在学习的过程中,也不至于怨你什么都没有教过他。其次,不要和其他所谓的“主课”争时间,你没有必要布置更多的作业让学生做,或者占用学生更多的时间。你要知道,如果你能将自己这科与其他科联系起来,为其他科服务是再好不过的了,说不定在上示范课的时候,还真可以获个奖。第三,当然是对自己的要求了,那就是学习,不管将来想不想再做这行,你都得学习。你选择做教师,其实就是选择了学习。信息课是动手的课,不实践、不学习很难上好课。如果你打算将来不再做信息技术教师,那就更要学习了,学习好资本,才能“远走高飞”,才能找到更好的工作。二、技术课程进中、高考无望,信息技术教师出路在哪对于这个问题,曾经有人这样认为:①“如果你希望信息技术学科可以像语、数、英一样‘风光’的话,20年内请尽早死了这条心!”②“如果你希望教信息技术可以教出个高考状元的话,请尽早购买福利彩票!”所以,不管信息技术教师的出路在哪,有无出路,做老师时就要对得起你的学生、你的学校,别让你的学生认为你只是电脑室看门人,将来别问心有愧!三、信息技术教师如何获得个人成就感我们经常会听到信息技术老师这样说,教信息技术课一点成就感都没有,不考试,学生又不愿意听,老师上自己的课,学生做自己的事,互不干扰,真没意思。作为从事中学信息技术教育工作近9年的我,觉得很有必要跟大家谈谈我的一点不成文的心得。目标只有一个,就是希望大家能够产生个人成就感,从而爱上我们的信息技术教育事业。下面,我将从以下两个方面来谈谈如何获得个人成就感。1.做其他学科教师的信息技术引路人不少聪明的信息技术教师没有干等着教育行政部门的政策干预,也没有整天巴望着信息技术快些进入高考的行列,而是从自身做起,借着“新课改”的东风,努力挖掘本学科的自身优势,在提升自己价值的同时,也获得了成就感。2.给学生当研究性学习小组的指导老师所以,很多研究性学习小组会很乐意信息技术教师的参与,小组中指导教师、组员通力合作,各自发挥自己的特长,为研究性任务的完成而努力。由此,我们信息技术教师的价值得到了提升。总之,只有教师自己有了正确的定位,有了教学的高度热情,才能真正从信息技术教学中获得满足感、成就感;同时学生也要有学习信息技术的浓厚兴趣。我想,只有这两者同时满足了,信息技术教育现状才能得到真正的改善。骨髓穿刺术定义]骨髓穿刺术(bonemarrowpuncture)是采取骨髓液的一种常用诊断技术,其目的在于对骨髓液的检查,包括细胞学、寄生虫和细菌学等方面的检查。适应证用于诊断贫血的原因。用于血细胞生成紊乱、网状内皮增生症、白血病、淋巴瘤、转移瘤、脂肪沉着症等。细菌感染性疾病需行骨髓培养寻找寄生虫病原体,如:疟疾、黑热病禁忌症血友病穿刺部位有感染及皮肤病时不宜做穿刺。「操作准备]1准备口罩、帽子、无菌手套,灭菌消毒剂,清洁盘,骨髓穿刺包,2%碘酒和75%酒精,5m和20m灭菌注射器,26普鲁卡因,清洁干燥玻片,推片,如做骨髓培养,另需20ml灭菌注射器、含培养基的细菌培养瓶,酒精灯,火柴环境准备室温不低于0。注意医务人员准备洗手、带口罩、帽子。病人准解科日注意事项,病恐惧心理经字同意;做普卡因皮出凝血时间等千[物品准备面劇包手套、局麻的射2选择穿刺部位