线上上课数学教学经验总结范文（精选28篇）

第页共页线上上课数学教学经历总结范文〔精选28篇〕线上上课数学教学经历总结范文〔精选28篇〕线上上课数学教学经历总结篇1一、对学生学习过程的肯定，能激发学生的学习兴趣德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励。唤醒，鼓舞。”可见，要让学生会学，得让学生想学，对学习感兴趣，那么，作为老师就得想方法鼓励学生学习的兴趣。在教学中，本人对学生的自主学习和创造性学习给予高度评价，并作出肯定，让学生在学习中有成功感，使学生在享受成功的同时激发再学习的欲望。例如，我让学生独立完成“用直尺和量角器画直线的垂线，”而后，我让画好的学生说是怎样画的。学生说：“先画一条直线，并在这条直线上找一点，然后用量角器的中心和这个点重合，量角器的零刻度和这条直线重合，在量角器90度刻度线的地方上点上一点，把刚点的这一点和直线上的这一点连接起来，这条线就是直线的垂线。”我又让学生说出当时是怎样想出这种画法的，学生答复道：“互相垂直的两条直线相交成的角是直角，而直角是90度，我就想着用量角器画出90度的角。”当时，我立即对这位孩子的想法给予了肯定，并作出高度评价丁莹同学非常聪明，他能把我们刚学过的“用量角器画角的方法”和“垂线相交的角是直角”联络起来考虑，他不仅开动了脑筋，而且会动脑筋，希望大家在以后的学习中碰到新的问题时，会像这位孩子一样去考虑问题，把我们学过的知识联络起来综合考虑，分析^p解决新问题。此后，这位同学在课堂上考虑问题更积极了，思路也很广，也很特别，在他的带动下，学习数学的兴趣也有一定的进步。二、引导学生发现问题，提出问题，培养学生自主学习的习惯爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”学生能提出问题，说明学生对事物进展了观察，分析^p和考虑，深化理解其含义。在教学中，我就是采用启发式，引导学生分析^p，考虑，从中发现问题，提出问题，以致最终解决问题。如：在解答两、三步计算的应用题时，我常常先让学生自己读题，理解题意，分析^p条件能解答哪些问题，在分析^p中发现问题，并把问题一一提出来，根据条件一一解答再看解答出的这些问题中哪些能帮助解答最后的问题；或者看最后的问题需要什么条件才能解答，再看看需要的条件中是否给出这些条件，按理往下推，直到题里有条件能解答新问题为止，最终寻出解决问题的方法。学生在学习过程中长期进展这种分析^p考虑的训练，会逐渐养成勇于探究问题的好习惯，变得思维敏捷，聪明好学。注重学生创造性思维的训练，培养学生创造性学习的才能著名数学家波利亚说：“学习任何知识的最正确途径都是由自己去发现，因为这种发现理解最深化，也最容易掌握其中的内在规律，性质和联络。”在问题的解决中。老师引导学生分析^p考虑时，让学生自己感悟，最终找出问题的答案，这种方法比老师直接给学生讲解，使学生明白问题的打啊要强得多，虽然都是弄懂问题的答案，但是学生明白问题答案的途径就不同，前者学生的思维是作过鼓励斗争的，是一种内化过程，后者学生的思维过程是跟在老师后面完成的，是平稳过渡的由眼到手的简单过程，前者具属探究性学习，后者是承受性学习。因此，前者的学习会有所发现，价值远远超出后者。在教学过程中，我们当老师的，特别是数学老师，不要嫌学生思维缓慢，耽误课堂时间，而把自己的分析^p思路嫁接给学生，取代学生思维，违犯以学生为主体的教学原那么。试试看，一开场我们给足学生思维的时间和空间，当训练有数后，你的收获是惊人的，可喜的。线上上课数学教学经历总结篇2新冠病毒又一次袭来，为了更好地组织老师开展教研组各项工作、交流各教研组的活动情况，实在进步各学科教学质量，研究如何在疫情防控形势下高效开展教学工作，xx中心小学开展了以“线上教学的有效研究”为主题的教研活动，一、二年老师积极参与。在当今疫情防控形势下，如何进展线上有效教学是每个老师面临的问题，xx中心小学开展的线上教研活动，首先安排了针对这一阶段如何开展线上教学的有效研讨，每位老师各抒己见，出谋划策，大家通过线上的研讨，各自发表自己的观点，有提出问题的，有提供思路的，每个人积极考虑，碰撞出思维的火花。在研讨过程中，逐渐形成了一定的思路，一二年教研组长对大家的观点进展归纳总结，并做好详细记录，以便进一步地进展梳理。通过本次教研，我们更加坚决信心，疫情之下，不被困难所打倒，要发挥各自的聪明才智，迎难而上，承受挑战，真正将教学工作落到实处。线上上课数学教学经历总结篇3学生一整天繁忙的网课学习，甚至连续几天的线上学习，会对数学产生疲惫感。因此，老师们在组织制定教学任务的同时，不忘开设兴趣数学的学习，在有效进步学生学习数学的兴趣的同时，促进学生的身心安康开展。老师布置兴趣作业在疫情防控期间，我校数学科组有组织、方案，结合各项信息技术开展线上+线下教学，顺利并出色地完成各项教学任务，学生们在老师的精心指导下，不仅完成了每日的线上学习任务，还进步自身学习的积极性与主动性，充分发挥了他们的自主学习才能，培养了学习兴趣。疫情无情人有情，油小数学科组的老师们，以积极共进的工作热情，严谨负责的工作态度，真正实现了“停课不停学，停课不停教”的目的，让我们同舟共济，共克时艰！线上上课数学教学经历总结篇4接到线上教学通知后，学校第一时间启动线上教学应急预案，学校领导班子迅速连夜召开线上会议，进展相关事宜的沟通和部署，第一时间制定好线上教学的施行方案、课程安排、教学指导，为各年级线上教学保驾护航。周日，学校迅速召开全体老师线上会议，明确线上教学的指示精神与教学任务。会后各科各备课组马上施行线上集体备课，制定线上教学方案表，明确要求，并分组提早调试线上教学的软件，确保可以将教学工作高质量地转移到“云端”，井然有序地开展好线上教学工作。课堂是教学的第一阵地。而今这个阵地从教室挪到了线上，我们的老师也积极行动起来了，一个个化身为网络主播……课堂上，老师们采用打卡签到、连麦语音互动、屏幕及时回复等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。老师们时刻关注学生课堂参与情况，师生之间充分交流互动，学生积极参与课堂活动。认真修改，及时反应。“一日之计在于晨”，学子们起床后，朗读美文、诵读经典、背诵古诗……跟着老师们的节奏，同学们开场了线上学习，专心听课，认真作业。你们专注的样子真好看！瞧，经开区实小的孩子们化身为小精灵啦！大家开启音乐之旅，边唱边跳感受音乐美；开启美术之旅，画画设计手工样样行……少年强那么国强，没有强健体魄何谈少年强？居家学习期间，智雅少年们也不忘锻炼身体，强健体魄……面对疫情，学校精心设计心理安康线上教学，并推出专题____，守护同学们的心理安康。智雅少年们徜徉“心”世界，用积极向上的态度学习坦然面对，做好“心理防疫”。“劳动创造世界，劳动最荣耀”。智雅少年们在老师和家长的指导下，在家里学做一些力所能及的家务，学习勤劳的传统美德，更在劳动中学会担当。这个春天，经开区实小的全体老师全力打造空中课堂，与学生相约云端。线上教育第一周圆满完毕，智雅少年们，期待不久的将来，我们能一起重逢在经开区实小的阳光里。老师们在校园里伸开双臂，欢送你们归来！线上上课数学教学经历总结篇52023年3月13日，新冠疫情再次席卷我们的校园生活，在新的一轮疫情防控期间，我们严格执行市教育局及镇教育管理中心下发的线上教学的相关指导文件，线上教学的形式不得不再次重启。时至今日，我校数学科组“辛勤”的老师们，齐心协力，全力支持与配合疾控中心以及学校的防控措施，开展停课不停学，停课不停教的教学工作。为使学生在家就能轻轻松松地完成学习任务，我校数学科组，多管齐下，制定了如下教学策略。线上教研：群策群力，教研同心在3月12日，我校根据市教育局的方针，制定了相关线上“停课不停教、停课不停学”的线上教学方案。数学科组各位科任老师积极响应并行动，屡次开展线上教研会议，商讨制定学科线上教学方案及直播教学形式，搜集并整理优质的线上教研资，并在线上教研会议上提出直播教学过程中遇到的问题，群策群力，互帮互助，共同解决。线上教学：信息助力，相见云端疫情无情，人间有情。在停课不停学通知下发后，数学科组的每位老师认真贯彻落实，提升自身信息化素养，开场研究钉钉应用直播平台各项功能，并互相学习当一名教学“主播”的技巧。科组每位老师勇于担当，勇于挑战，每天精备课、细选题、勤修改、拢问题、设评讲、重关注，让学生体验到线上学习亦有“家”的温暖！疫情当前，阻挡不住孩子们认真探究求知的精神。线上直播学习的孩子们，每天都很期待着自己班的“主播”老师上线直播，个个都认真学习，全神贯注，生怕一个不注意，错过了老师精彩的知识“演讲”。这别具一格的“网络”课堂，正不断地加快了互联网+教育，信息高度交融的云课堂步伐！线上答疑：交互反应，排忧解难老师“线上教学”，不仅仅是简单的知识传播，还需与学生和家长交互与反应。居家线上学习的过程中，学生大脑里可能存在许多“问号”，家长烦恼不知如何指导。这时，学生和家长“身边”总会及时出现一位热心老师，时时刻刻为学生答疑解惑，为家长排忧解难。线下作业：精改作业，显露真情疫情可怕，虽然阻挡师生相聚，却阻挡不住师生情。在这过去的线上教学两周时间里，数学科组的科任老师做到了主动为学生提供学习资和学习条件，通过钉钉应用平台家校本功能布置线上学习任务及作业，同学们提交的每一份作业，老师们都做到精心修改与留言指导，与学生开展一段“隔空对话”，使学生高效完成各项学习任务，充实自己。线上上课数学教学经历总结篇6每一次疫情的到来，都给我们提出了新的挑战，作为班主任的我们时刻准备着。为了上好线上课，班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的必修课。“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资成了我们每天的打卡地，优秀老师的教学理念和教学经历都是我们学习的范本。每个班级都会出现孩子不上网课，不交作业，作业质量差等现象。听之任之吗？当然不能！我们打联络家长，让家长知道，不管什么时候都不能让孩子松懈学习，不管什么困难我们一起面对；我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容，把落下的功课及时补上；学生有问题就及时解决，提交作业就马上批阅反应，直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切，对他们的不抛弃、不放弃。我们年级组老师一起集体备课，有问题就交流，每一个老师钉钉群都非常“热闹”：这一课教学难点这么讲行不？我班有个孩子这样的情况我这样处理适宜不？下节课分层作业这样布置可否？……关于教学的话题层出不穷，对于教育的初心我们始终坚守。面对疫情，我们不危不惧；面对工作中的挑战，我们迎难而上；面对学生，我们无微不至；这就是我们班主任的责任。面对疫情，我们时刻准备着！线上上课数学教学经历总结篇7疫情就是命令，防控就是责任。为确保防疫、教学两不误，全方位保障线上教学质量，让学生和家长安心、放心。xx市xx小学第一时间启动线上教学应急预案，于xx月xx日起全面开展线上教育教学工作。通过全员培训、全程督导、及时反应、科学调控，做足功课，精准施策，实在做好确保学校“停课不停学，停课不降质”，确保线上教学实效，为学生打造别具一格的空中在线课堂。“凡事预那么立，不预那么废。”在市教育局的安排部署下，学校及时召开各层级会议，充分学习市关于开展线上教学的相关文件、会议精神，为了防止出现突发事情，提早预判，及时制定《xx市xx小学“线上教学”工作预案》。学校先后屡次召开校委会、全体老师会、班主任老师会及学生和家长线上班会，及时围绕线上教学流程、软件使用操作等内容对全体老师、学生、家长进展全方位培训。xx月xx日我校教学工作全面转入线上以来，教学很快步入了正轨，综合采用线下自主学习、线上反应答疑的方式开展教育教学。为确保线上教学工作有序开展。学校全体老师及时有序地开展了教研和集备活动。教研活动时，年级集备组长组织老师通过钉钉视频会议形式集体备课。大家积极分享自己的线上教学经历，提供教学资。为了确保线上教学实际效果，学校积极推行校长和业务干部在线听课、集备组在线集备工作督导巡查机制。教导处将随时进入直播课堂巡查上课情况，确保线上授课的稳定与实效。针对汇总问题及时研讨跟进，形成改良意见和解决措施，及时反应，科学调控，确保了课堂教学标准有序进展。学校按照“老师提早备课+学生提早自学+老师在线答疑+课后及时反应”的思路，开展线上教学。同时，我们严格按照“双减”政策要求，标准作业设计。每天线上教学中，老师按照学校要求，严密课堂组织，可以提早进入班级群，通过发送签到、语音、视频、文字消息，提早督导学生进展课前准备。课堂教学中老师们注重课堂管理，师生及时互动，确保了学生线上课堂精气神，实现了在线课堂的精准有效组织。线上教学的前一天晚上，为进步线上教学效率，确保学生居家学习期间疫情防控、身体锻炼、合理作息，学校组织各班召开线上教学主题班会。会上，班主任强调上课时不能随意刷屏，保证网络畅通；及时上传课堂笔记、随堂作业，以便老师理解学情，因人施教。线上课程丰富多彩，音体美全部上线，开足开齐课程，同时保证了学生居家进展科学、平安的体育锻炼。严格按正常在校时间规律作息。利用大课间远眺、做眼保健操等保护视力；利用课间操进展三铺龙拳、仰卧起坐、俯卧撑、体操等室内体育锻炼。春风如约花不误，有爱相随人尽安。面对特殊的疫情，特殊的时期，每个人都在经历着一段特殊的成长，愿孩子们心中有希望，眼中有美妙，一路向暖。期盼春暖花开，同学们可以尽快回到校园！线上上课数学教学经历总结篇8根据《xx市新冠肺炎防控指挥部关于进一步加强疫情防控的通告》，学校暂停线下教学，采用线上教学。与此同时，为落实《关于开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作的通知》《xx市中小学线上教学施行方案》《xx区开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作方案》的要求，结合我校实际情况，教导处迅速制定了疫情防控期间线上教学工作方案。我校充分利用各种线上教育资，结合我校开展的信息技术2.0工程的多技术交融教学形式，采用语数英图音体等科目互相协调的方式，充分发挥老师的主导地位和学生的主体地位，以老师直播、慕课授课、学习评价、在线答疑互动、课堂联络生活实际等多种形式，安康、稳定、有序地开展线上教学。疫情虽然改变了教育与学习的方式，但是并未改变教育与学习的热情。停课不停学，我们一直在路上。期待疫情早日过去，xx加油！线上上课数学教学经历总结篇9秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。根据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进展了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位老师要制定符合线上教学的实在可行的工作方案，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，老师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的开展。为此，全体老师群策群力，积极探究线上教学新形式。各年级组老师集体“云端”备课，积极进展学科研讨、业务学习，共同讨论合理的教学设计和教学形式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的安康成长。伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美妙的诵读光阴。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面开展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进展互动学习。课后通过钉钉家校本功能进展作业搜集、修改，在线修改和单独修改相结合，真正做到线上教——学——评的交融。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带着孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。劳动理论怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！线上上课数学教学经历总结篇10疫情伊始，我校就对线上教学积极应对，制定了详细的线上教学施行方案。学校提供后勤保障，教务处、年级组提供技术支持和方法指导，班主任会同家长全方位监视，科任老师全身心投入，全方位确保“停课不停学、停课不停教”。全方位进展线上教学已经过去一周多的时间，现将工作总结如下：一、课前积极发动，做好上课准备在将学生放走之前，教务处已发布《关于直播课有关工作安排的通知》及其补充，并及时制定了《邳州市八义集高级中学线上教学施行方案》，将课程表和作息时间表发在学校大群里和年级组小群里，同时要求班主任把课表和作息时间表发给学生家长，为上好网课做好最备。年级组要求各班级抓紧组建家长和学生的微信群和QQ群，组建钉钉上课群，班级开好班会强调上课纪律，年级组指导任课老师着手上课准备，为线上教学做好准备。二、提供技术支持，加强技术普及学校和年级组在微信群里对利用钉钉上课进展技术指导，组织老师讨论解决如何课堂互动，如何组织作业，如何测验，如何学习管理等教学问题，讨论交流钉钉和腾讯会议等不同平台使用的优劣点，指导老师使用数位板等教学工具，在技术上进步教学的有效性。三、加大督查力度，提升学习效率年级组加强了线上教学的监视检查力度，通过三个方面的举措形成学校、老师、家长、学生四方互相监视的网课巡查系统。一是组建年级组上课反聩群，将班干纳入年级组统一管理，班干及时将每天老师的上课情况、学生的出勤情况、听课情况反应到群里，年级组将每天的反应情况及时向老师进展通报。二是科任老师将每一节课上课情况反应到年级组群里，及时向班主任反应学生出勤和听课情况，班主任及时通过班级群和联络家长纠正学生的不认真的行为。第三、通过线上教学日志、问卷调查等形式，听取学生意见并及时反应任课老师，以催促老师及时改良教学。四、做好常规检查，稳固教学成果除了对老师、学生上课情况进展巡查，学校还组织教务处工作人员对老师的教学常规和学生的学习常规进展检查。鼓励老师上传自己教案、PPT课件，要求老师将学生的作业情况、学生的线上作业修改情况及时反应到群里。让我们万众一心，打赢“战争”，守卫生命，静享春暖花开、四月芳菲！线上上课数学教学经历总结篇11一场突如其来的疫情打乱了我们的生活，对即将到来的期末复习工作也带来宏大的影响。1月7日教育局果断做出了“停课不停学”的决定，要求各中小学通过线上直播的形式做好期末教学工作。我校结合疫情防控时期“停课不停学”的决定做出了详细的安排，并且纷纷召开视频会议，认真对如何落实“停课不停学”进展了研讨，现将近期我校数学学科线上教学工作总结如下:一、教研与课前准备线上教学之初组织全体数学老师大教研，传达上级精神研讨学校线上教学方案，力争线下线上顺利交接，最终大家一致决定延续线下教学方案，按部就班的进展期末复习。线上教学期间各年级教研组长组织本年级数学老师隔三差五开展小教研结合本年级教学中出现的问题和好的做法进展研讨力求线上教学无限接近线下教学效果。线上教学非比线下学生在家缺少了和老师和同学面对面的交流互动，效率低了很多，这就要求老师在本就枯燥无味的复习课中添加新的元素进步学生学习的兴趣。结合国家“双减”政策，课堂上尽量减少重复机械、大家都掌握的知识讲解，而是要精讲精练，并且注重学生实操和动手才能的培养。二、线上学习与教学上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时要求学生认真听讲，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，争取使学生做到举一反三。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生一般问题找中等生，简单些的总是找学困生答复。互动答疑时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。三、作业完成及辅导情况根据减负的要求，要求每节课后精心挑选作业，留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业和练习，通过钉钉作业本的形式发送，要求学生完成后拍照上传并催促学生按时提交并落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进展引导。对于共性问题，在互动答疑时段予以再次讲解稳固力争做到人人都会。另外，极个别不能按时完成作业的学生要求老师及时与家长通过、微信沟通、理解学习情况，通过家校配合来促进学习。线上上课数学教学经历总结篇12春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比较的，它是一幅富有诗意的山水画。在这美妙的春天里，我校线上教学进入了第二周。在学校、社会、家庭的通力配合下，本周教学任务顺利完成。非常时期，非常教学，非常成长，回忆这周我校线上教学的情况，现总结如下：我校科任老师继续借助微信班群、人人通平台按课程表准时发布教学视频、布置作业，组织学生线上观看视频学习新知识。各学科线上教学活动如火如荼的进展。艺术教育是素质教育的重要组成局部。我们还开设了美术、音乐课程，丰富孩子的学习生活。老师们结合“新型冠状病毒肺炎”疫情防控动态，定期向学生推送美术、音乐资包，指导学生进展艺术欣赏的同时，鼓励学生大胆创造。艺术教学和理论，增强了学生的艺术素养和思想觉悟，进步了战胜新型冠状病毒肺炎的信心。停课不停学，体育锻炼同样重要。班主任给孩子安排合适孩子的运动工程，跳绳、侧压腿、原地跑……每天运动不停歇，用适当的运动来保持身体安康状态，进步自身免疫力，用自身行动为抗击疫情做奉献。我劳动我荣耀。同学们完成学习任务后，积极参加家务劳动。比方扫地、拖地、做饭、洗菜、洗碗等劳动，通过劳动理论，培养孩子们热爱劳动，热爱劳动人民的情怀。在这个“加长版”的寒假生活中，在抗击疫情的每一天，学校着眼于学生德智体美劳的全面开展，立足于学生的成长成人，充分挖掘众多教育元素，力求超越简单知识学习范畴，把灾难的危机化为对孩子教育的契机，让我校学子更加“安康、自信、博学、有爱”。我校的线上教学，在考虑中前行，在前进中考虑，相信会越来越好！线上上课数学教学经历总结篇13突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。xx小学英语组全体老师在校领导的指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！xx月xx日下午2点全校14名英语老师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效修改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了实在的做法、鲜活的实例以及参照的样本。“线上学习”有组织、有方案、有反应，老师主导、学生主修、家长监视。随后，教导处浦亚琴老师提出：进步“易加学院”平台使用率，同年级资共享，并鼓励即将代表我校参加区青年老师根本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的成绩。最后，大家围绕四下Unit8Storytime第一课时课内外交融阅读展开讨论，为参加十年以上优质课评比的洪瑜婷老师出谋划策。“停课不停学”线上教研还在延续，尽管隔空，但我们家校师生跨越时空，“疫”起学习，让教育更加精彩！每一粒种子都值得期待，每一朵花开都不负春天！让我们一起珍视这个春天的“疫”样课堂，享受这个春天的别样精彩吧！线上上课数学教学经历总结篇14受新冠肺炎影响，各类学校推延学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下：一、线上教学活动网络教学已经第四周了，家长反应直播课堂效果较好，同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点知识进展在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。二、作业布置与修改作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进展修改，在所有学生提交后老师及时总结反应，并进展针对性的一对一辅导，书面作业那么是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们仍然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地修改作业。三、改良措施虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式可以理解，从而重视孩子的'学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为防止刷屏，减轻家长的负担，进展小组抽查，修改作业。线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了时机。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。线上上课数学教学经历总结篇15为加强疫情防控，贯彻落实学校线上教育教学工作，做到停课不停教、停课不停学。本周，我校英语科组老师根据实际情况进展线上课程，有序组织学生进展学习。教研组和备课组老师们积极开展线上教研活动，研究制定教学方案、搜集归纳教学资、开展集体备课、线上培训及试播、作业研讨等。为严格控制课程时长，各年级老师精简教学内容，降低学习难度，提早准备好第二天的线上教学和线下居家学习任务。并跟踪落实教学情况，及时搜集学生的课堂反应和课后作业反应。通过“钉钉”线上直播，多群联播在线讲解课程内容，老师实时观察学生学习动态，在平台上进展互动答疑。课后，学生可以观看直播回放稳固知识，完成作业，老师及时指导。钉钉群在线直播课实现学生与老师面对面的交流学习，老师幽默幽默的语言，优美的声音，标准的发音口型，有感情的朗读，都给学生带来视听般的享受。学生在课堂上跟着老师的节奏，有条理的学习，积极参与、答复下列问题，老师适时的表扬，都充分的激发了学生学习英语的兴趣。停课不停学，家校皆课堂。全新的学习形式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习才能提升的双丰收。疫情防控阻击战成功后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最珍贵的、受益一生的财富！线上上课数学教学经历总结篇16疫情阻挡我们漫步校园的脚步，但是却阻挡不了我们工作和学习的热情。在这个特殊的时期里，我校全体师生积极响应“停课不停学”的重要指示，积极扎实继续开展线上教学。不忘初心，教研前行“线上教学有思路，学生成长不耽误。”各学科组集思广益，充分发挥教研组的智慧，探究了教—学—评同步的形式，集体备课出，课后反应抓细节，共同研讨提升学生网课学习效率的方法。为确保线上授课做到统一课时进度、统一作业安排、统一课堂评价，我校积极开展教研活动，每次教研之前，确定好发言人和任务，大家踊跃发言，积极讨论，及时应对线上授课中的问题。非常之时，非常之举“疫”起学习，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教导和热忱的心。学生的每一次互动，每一个字迹，每一道题目，每一个段视频，每一份作业，都留下了老师柔情的目光足影和温和的语音点评。疫情隔断的是同一间教室的相聚，却隔不断老师们满腔的师者初心。老师分发试卷的身影，屏幕后她们忠诚认真工作的身影是那样美丽！师者如微光，照亮学子前行之路我们的班主任除了要“精心”上好网课，还要对班级体“细心”进展管理，“暖心”做好家校合作的效劳，“齐心”战胜疫情四个方面展开。班主任时刻关注线上学生学习的一言一行，及时给予表扬和提醒。关心学生，安抚情绪，家校合作，促进学生身心安康开展。星光不问赶路人，光阴不负有心人。让我们坚持不懈，携手并肩，为迈上新的台阶而努力拼搏！线上上课数学教学经历总结篇17离校不离教，停课不停学，疫情之下，影响着学校的正常教学，也牵动着老师们的心。为保证线上教学期间，孩子们课程不耽误，学习保质量，以及家校沟通和谐，共同发力形成合力，獭江小学的老师们拼足了劲儿，从学生教学的一点一滴抓起，让学生课堂越来越标准，线上教学、家校共育逐步步入正轨。根据实际情况老师们采取了国家中小学网络云平台、优课推送、直播课堂等线上教学形式，每节课老师们都认真备课，为学生可以学到更多的知识，做了充分的准备。虽然暂时不能重返校园，但是我们的学习从未耽误。每天老师会按时给同学们上课，同学们的学习非常积极，听课认真，边听边学，做好每一堂课堂笔记，为开学后的学习奠定了结实的根底！归期未定，但是我们的使命与责任照旧在坚守，为孩子的学习提供正确的指导，与此同时自身也要充实教育教学理论知识，不断提升自己，与大家一起期待阴霾早散，重返校园。线上上课数学教学经历总结篇18近日，面对我县因疫情静默管理不能开展线下教学的现状，X县XXX小学高度重视、提早安排部署并认真组织老师扎实开展线上教育教学活动。老师们秉持教书育人的初心，充分利用丰富的网络资，致力打造多彩课堂，尽显疫情下的初心与担当。因为责任，所以陪伴。在这个特殊的时段里学校老师运用特殊的教学方式实现“线上教学知，春风化雨育良才”的教学目的。10月8日线上教学首日，老师们结合网络授课特点，精心设计课件，创设教学情境，设置互动性教学环节，开展丰富多彩的云课堂，全体老师从教学形式内容和课堂活动等方面，调动学生的积极性，积极探究线上教学的新形式。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住秋天的降临。突发的疫情对老师、学生、家长来说，都是一次考验，也是一次成长和历练。XXX小学全体老师将坚持立德树人，五育并举，继续架起家校合作的桥梁，云端牵手，家校同行，为学生的全面、安康开展保驾护航。愿我们齐心协力，砥砺前行，早日重逢在美丽的校园。线上上课数学教学经历总结篇19一场突如其来的新型冠状病毒的疫情，阻断了上学的路，延迟了开学日期。在学校“停课不停学”工作领导小组指导下，xx月xx日重新对老师明确责任、细化分工，精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生线上学习辅导工作，老师通过微信群等方式，帮助学生足不出户，在家通过电视、手机、电脑等开展学习活动。为确保疫情防控期间“停课不停教与学”的活动顺利进展，xx小学师生们克制了重重困难。一、同年级一样学科老师们团结协作，一起备课，一起上直播课。二、有学生家里没有智能设备，于是老师联络同年级附近居住的两个同学一起上网课。三、老师、领导及时理解并进村入户帮助学生解决学习终端遇到的问题。四、老师们自动自发家访理解网课学习效果，及学生网课遇到的困难，并适时指导学生如何正确拍照上传作业。疫情虽仍在，学习不能停。学校采取了一系列积极的措施，确保学生在家也能收获知识，在这个特殊时期让我们万众一心共克时艰，疫情终将过去，期待同学们早日重返美丽校园！线上上课数学教学经历总结篇20为保证线上教学质量以及教学活动的有序开展，xx县第五小学于xx月xx日下午，在一楼大会议室召开了线上教研活动，本次会议由老师开展中心韦x____师负责主持，为直观的理解到线上教学的成效，本次教研随机抽取了3位老师的直播课进展观课评课。在观课过程中，我们可以发现老师们的线上教学能及时留意学生在讨论区的答复反应，借助“留言板，举手连麦，开视频”等一系列功能让学生时刻保持参与感，即使隔着屏幕也能集中注意力，认真听课。观课完毕后老师们进展了剧烈的评课，并且畅谈了最近三周线上授课的体会与感受，在线上教学中不仅要加强学生在线学习情况的管理，更是要对听课不准时、学习不认真、作业不上传的学生进展第一时间联络，理解学生的学习情况，共同催促学生准时听课、认真参与、积极互动、及时上传作业等。最后卢有辉副校长在发言中建议，老师们要充分利用好网络的有利资，化被动为主动，在教学设计、上课、布置作业及修改作业等环节做好充分的研究和落实，优化教育教学理念，给我们的家长和学生呈上精彩的网课，做到让家长放心，让学生放心，更要让学校放心。他还希望所有老师要加强教研活动，特别是要重视集体备课，以保证教育教学的高效推进。只要思想不滑坡，方法总比困难多！相信xx县第五小学在学校党政领导班子坚强有力的领导下，各项工作一定能乘风破浪、稳步向前，并能团结带着广阔教职工，再创辉煌、再立新功。xx县第五小学的广阔教职员工也坚信，我们不仅能打赢疫情攻坚战，保护校园平安，也一定能按照上级部署，继续在网课教学中不断提升教学效果，把“办人民满意的教育”当成矢志不移的教育信仰。线上上课数学教学经历总结篇21“停课不停学”孩子们居家，成长从未连续。临沂朱保东单小学积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国教育、生命教育、平安教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。为提升教学质量，强化课堂时效，学校建立了线上教学巡课制度，校长、教干不定时进入班级巡课，积极应对线上教学过程中出现的各种问题并解决问题。任课老师扎实开展线上教学工作，抓好教研、集备、授课、检测等教学常规的落实与反应，积极开展网课内容及问题研讨，动态调整网络授课形式，强化家校联络和师生互动，激发学生内驱力，推动线上教学工作有序开展。学校任课老师认真准备，及时归纳、分享、总结线上教学中遇到的各种问题，根据各学科特点，创新教学形式，做实做细线上教研、集备、作业设计与修改等常规性教学工作，开展了互动式活动课程体验。同时，兼顾学生居家身心安康、开展劳动教育、融洽亲子关系等。为落实好学生居家学习生活，学校组织开展了钉钉线上家长会，为家长和学生们进展居家防疫知识的普及，并再次进展防溺程度安、交通平安、网络平安、居家平安等教育，做好线上学习准备。每周一的心理安康教育课，为学生进展暖心教育，也为家长消除后顾之忧。本周的劳动任务是清扫自己的屋子、书桌、床铺及地面。任务一发布，学生及家长积极响应，认真落实，将劳动画面记录下来。孩子们通过劳动教育课，感受到了劳动的乐趣。看着乱糟糟的家，通过自己的一双小手变得干净整洁，心情也舒畅了许多，特别有成就感。疫情虽然阻挡了大家出行的脚步，但抵挡不住大家进步的步伐。东单小学全体师生将再接再厉，共同谱写成长的乐章。线上上课数学教学经历总结篇22令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回忆历程，心尚能慰，因为这一年里，本人根本做到了政治上坚决，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的进步。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。详细回忆如下。一、坚持了政治学习。本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、____有丝缕联络，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进展政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。二、业务上不断进取。本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进展进步。通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课23节次，讲公开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务才能有了一定的进步。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向别人学习，使自己的普通话程度有了更进一步的进步。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人员请教，使自己的电脑技术有了较大的进步。目前，已根本能处理一些简单的应急问题，在前一些日子，曾为我校两名外出讲课人员编制了2个教学课件。对刻录技术也初睨其端。三、教学上力创新高。虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、根底差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟悉教材、理解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班有59名同学根本都考出了应有的程度。另外，本人克制了无老师无经历的困难，积极学习，使自己的电脑程度有了一定的进步。四、同事间和睦相处。一年来，我和同事可以融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。五、工作上兢兢业业。一年来，虽然我身患疾病，却未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。六、努力创新，锐意改革。为了适应教育的开展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，千方百计进步教育教学质量。通过对学校教科研课题的立项、施行，使自己的教学才能也相应地有了一定的进步。当然，工作成绩的获得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关心。工作中还有许多缺乏之处，我将及时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。线上上课数学教学经历总结篇23本学期我的数学教学工作即将接近尾声，回忆一下自己一学期的数学教学工作理论，感觉既漫长又短暂。整册数学书六个章节教学。在教学中，我本着将理论与理论，将课内与课外紧紧地交融在一起，充分调动学生的积极性，使孩子们在数学学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名老师特有的工作热情，全身心地投入到教学中，从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，认真备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。关于认真备课，本册书中的每一课时每一个教学环节，我都是精心地分析^p、准备，从而再到课堂上给学生来讲授。在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，可以在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名老师最大的快乐与成就。二、创设平等活泼的课堂气氛。老师在新课程中最大的角色是变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生开展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如讲故事，说新闻，玩智力游戏等，我努力引导学生从传统的承受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和开展才能，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答的好的学生我会马上表扬，有错的，也会及时鼓励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和学习愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的积极性。三、狠抓根底知识和根本技能由于七年级是小升初的转折年级，假如处理不好，学生的才能很难提升。我班学生知识根底参差不齐，为了夯实学生根底知识和根本技能，我根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，根据学生的实际情况，把学习小组成员分成1号、2号、3号、4号。给每个不同号数的学生答复下列问题时不同的积分奖励，激发后进生的学习积极性和激情。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深化和注意容易出现错误的地方，让学生在黑板上板书过程，小组之间互相寻找错误，从常见的计算错误到步骤合理性再到错别字的问题上，互相找错互相纠正。线上上课数学教学经历总结篇24本学期，我适应新课程教学工作的要求，积极参加政治业务学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克制缺乏，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。一、积极参加每周一的备课组说课活动，发挥集体智慧，弥补自己的缺乏，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，进步课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。二、认真创设教学情景，进步课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上老师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的老师不说，学生会做的老师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥老师的主导作用和学生的主体作用，老师的主导作用和学生的主体作用，写干净，不乱涂乱画。养成良好的标准作业的习惯。最大限度的减少考试因不标准而影响成绩。对作业全批全改，及时修改，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多