初中班级活动总结

初中班级活动总结初中班级活动总结1

纵观一学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞好下学期的班级课外活开工作，真正起到丰富学生的课余生活，培育全面进展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动状况总结如下：

一、指导思想

学生的课外活动，是对课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。我本着这样的目的和原则，仔细组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。

二、开展工作状况及效果总结

1、发挥班委的作用。在不违反学校活动支配的状况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的`工作来看，班委成员还有部分不会工作，心情急迫，但方法、措施过于简洁，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。

2、体育活动方面。主要是依据学校的支配，进行了各类体育活动，适当依据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素养，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，在活动的支配和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。

3、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培育和选拔一些有特长的学生，进展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成果优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，进展更多的特长生。

4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐观赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培育工作。

5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并依据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参与课外活动。

6、努力的建立了与第一课堂紧密协作的学科小组，如开展了语文、数学、外语等方面的活动。

7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。

8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学生安全事故。

9、依据学校的工作支配，做好了各种时令性的工作总之，在本学期的工作中，取得了肯定的成果，但还存在许多缺乏，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。

初中班级活动总结2

本学期，我担任初三年级十一班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果。本学期主要做了以下几方面工作：

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，许多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的'又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注重的是学生的独特和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。

二、重视班级班风建设，加强班级管理，留意班干部的培育。培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还留意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、不断提出新的共同奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力量

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的进展前景就充满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，细心爱惜她，帮助学生树立主人翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，常常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间沟通，评选出各类主动分子给予鼓舞。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织方法后，常常变换着对学生的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。

四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心朋友、最可靠的朋友;准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关怀、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

五、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生的体质，提高学生的学习效率。

六、主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

七、准时与家长沟通，做好家校联系工作。

要做好班主任工作，家访是不行缺少的一环。一次家访，对教师的工作来说，最平常不过了，然而，正是在这许很多多的平常里，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的期望，一次长谈，一声鼓舞，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名教师则是在这许很多多的平常里，播种着理想，收获着美好。

今后，我要始终以“一切为了学生，为了一切学生;为了学生一切〞为服务工作宗旨，真正将育人工作落到实处。

初中班级活动总结3

课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过互相合作，培育集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培育，学生的独特特长得到进展，学问面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校在开展这项活动中，主要做了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键:

我校领导很重视第二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位教师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观看能力的培育会受到局限，而且学生的独特特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。第二课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

二、建立了一支相对稳定的辅导教师队伍。

我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识渊博的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。辅导教师的工作计工作量，对他们的成果准时表扬，嘉奖，有无第二课堂活动、活动中的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、在学生中培育活动骨干分子是深入开展活动的需要。

我校发挥了各年级的主观能动性，使他们成为各类活动的核心力量。留意发挥有特长学生的`骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制定计划、自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生。

建立了与第一课堂紧密协作的学科兴趣小组，如低年级数学兴趣小组、低年级语文兴趣小组、英语课外活动小组等。

我校还建立了以满足学生的兴趣、开发智力为目的的小组，如舞蹈小组、音乐小组、计算机运用小组等。这受到了思维灵敏、接受能力较强的学生宠爱。

此外，学校还组织一些竞赛活动，如体育竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏竞赛、朗诵竞赛等，这些活动既可以活跃校内气氛，又能吸引更多学生参与第二课堂活动。

成果是属于过去的，在这项工作上，今后我们的任务会更艰难，我们会再接再厉，把这项工作搞得更好。

初中班级活动总结4

书有花相伴，孩子与经典为友，与好书同行，与大师对话，共享读书带来的欢乐与感动。书洗去了每个人的心情，增添了生活的底色。让孩子多读书，读更好的书，已经成为孩子、父母和我的共识。

活动效应

1.初步培育学生良好的阅读习惯，提高自身修养。通过读书节活动，每个学生都能“读一本好书，净化心灵，启迪人生〞。通过阅读进行自我反思，自我提升，自我修养。

2.通过开展读书节，班级的文化气氛更加深厚。在课堂上，书很大声，歌也很大声。课堂纪律有所改善，学生中午有事可做，学生可以清静学习，日常行为习惯规范。

3.为明年的第四届读书节积累了一些工作阅历。

改良

1.学生实施“读书节〞的努力程度大相径庭，因此有必要

、开展。

3、深厚的读书气氛有待进一步营造。

我校“第三届读书节〞活动虽已结束，但“第三届读书节〞活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的'教育工程，开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。

初中班级活动总结5

为进一步提高学生的环保意识，培育学生良好的垃圾分类习惯，本班以“节省资源，从我做起〞为主题，主动通过主题班会，演讲竞赛，读书活动进行等多种途径和方式，有效地对全班学生进行了系列教育活动，使学生充分认识到破坏环境的危害性，懂得了爱护环境对自己、他人以及人类社会的重要意义。

围绕主题我们开展了读书演讲竞赛活动，让学生在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们预备充分，演讲都围绕环保学问，写出了自己对节省资源，垃圾分类的做法及体会，写出了自己的'真情实感。学生们的演讲稿主题鲜亮，思想主动上进，演讲过程中口齿清楚，语气、语调适当，表达流畅，穿着得体，精神面貌较好，演讲特别胜利，使学生增长对环保的有关学问，激励学生继续投身到垃圾分类活动中去。通过此次演讲竞赛，使同学们在实践能力得到增添，在班内再一次掀起“读书好，读好书，好读书〞的读书热潮，纷纷投入到学习环保学问，认识更多的环保学问。

总之，通过此次演讲活动，有力地促进了学生读书的兴趣，班内读书气氛更加深厚，到达了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，学生们肯定会以更高的热情参加到垃圾分类活动中去。虽然这次活动结束了，但我们垃圾分类的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好!

初中班级活动总结6

时间过得真快，转瞬间，一学期就过去了。语文学习的两块阵地——课内和课外，对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼，车之双轮，不行缺失。重视课堂教学是十分必要的`，但不行忽视课外这一阵地。现将本学期课外活动开展状况作个总结。

一、开展语文讲座:

用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“怎样学说一般话〞“标点趣话〞“阅读观赏〞“怎样记日记〞“怎样写毛笔字〞等。有老师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。内容要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据需要采纳挂图、幻灯、演示相协作。

二、进行游艺活动:

游艺的内容许多，有猜字谜、清作品、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以集体组织进行，如“猜谜会〞“趣味语文联欢会〞，在室内布置“谜语室〞，在操场上开展“语文行军〞等。语文行军是一种好玩的集体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军〞。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。

三、展开各种竞赛:

在班上常常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培育特长都有主动作用。语文竞赛以考查学生的语文能力为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、墙报竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。

由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生更喜爱语文了，读写听说能力也有了很大的提高。

初中班级活动总结7

我们学校为每个班购置了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证每个学生都有一本书读，语文老师和学生一起读一本书，做好阅读方法的指导；此外，学校还为每个班级支配了一个阅读班，让学生阅读一些自己喜爱的课外读物，或者写读书笔记和读书心得。语文老师也负责监督检查。

阅读成果的考核不是短时间能看到的，需要准时保证。最重要的是坚持下去，养成习惯。为了让读书时间特殊，每天都有校领导来视察。如今，老师和学生都养成了良好的'习惯。每周一、三、五上午，每节课早开多媒体，学生会自觉阅读；每周二、四早读时间，每个教室都会传来读古诗的声音；每周的星期二和星期四，我们可以看到每个教室的老师和学生都在仔细阅读，阅读活动在我们学校开了一个好头。

为了激发学生的阅读兴趣，让每个班级相互学习，我们学校对每个内容都进行了定期测试，每次都有负责任的老师参与评估。通过逐级验收评估，可以发觉他人的一些好的做法，到达改良和提高的目的。期中考试前，对美国文学和古诗阅读进行测试并量化评分，期中考试后，对课外阅读进行专项测试。

为了培育和激发学生课外阅读的兴趣，提高阅读品味，考试分为两种形式。第一，考试是书面形式，每个班通过阅读一本书的内容写出自己的阅读收获。从上交的作品内容来看，学生的阅读能力和写作能力得到了显著提高；第二种形式是课外阅读学问竞赛，选择同级别四个班的代表参与。分为个人回答、集体回答、第一次回答、风险问题四个环节。从竞赛中不仅可以看到学生的阅读面和阅读量，还可以培育学生的合作能力和应对战斗的能力。把我们学校的读书活动推向更深。

总之，阅读中外经典，师生共同成长，让阅读成为一种习惯，是我们不懈的追求。通过阅读活动，书籍成为学生的重要伙伴。中外名著已经进入学生的日常生活，良好的阅读习惯正在形成，阅读活动的效果也越来越明显。但是，阅读活动刚刚起步，需要规范和加强措施。

今后，我校将在充分讨论和主动实践的基础上，继续努力建设书香校内，打造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，努力全面推动素养教育。

初中班级活动总结8

本学期以学校工作计划和少先队工作计划为指导，结合本班实际，仔细贯彻学校会议精神，以提高学生德育素养为宗旨，大力实施思想道德教育、养成教育，围绕学校中心工作，开展好“每周常规〞训练活动，切实提高学生良好的行为习惯。

一、加强学生的思想品德教育

1、坚持从爱入手启发教育学生。喜爱学生是一种强大的教育力量。特殊是低年级学生来说力量更大，我力求用爱去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

2、深化爱国教育。本学期充分开展各种教育活动，帮助学生了解各种活动的'目的及要求。在活动过程中把握了更多的学问，了解了我国灿烂的文化，增添了学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

3、狠抓养成教育。养成教育是小学德育的重要内容。本学期我在卫生、安全、礼仪、纪律、两操等方面组织学生主动投入竞赛，争取流淌红旗。并协作学校开展的各项规范教育，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

4、塑造爱心教育。在班级开展学生互帮互助活动，激发学生的爱心，提倡崇高文明、团结友爱、乐于助人、主动向上的社会新风气。

二、加强班级的阵地建设

1、美化班级环境。开学初，组织学生主动参加设计、布置班级环境，完成“中队角〞、“图书角〞、“黑板报〞等阵地。并教育学生每天仔细做好值日，干净环境，培育学生的集体主义精神和良好习惯。

2、主动参加科学文化艺术节活动。在活动中我们班取得了优异的成果。这些成果都将激励我们朝着更高、更快、更强的道路进展。

三、加强家校联系，形成家校合力。

我常常将学生的学习状况及思想动态通过“手机短信〞的方式告知家长，并准时的收看家长的信息，沟通学生在校、在家学习、思想状态，发觉问题准时教育引导。

四、存在的缺乏及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目标，由于阅历缺乏，工作中也有失误和许多缺乏。

1、和学生沟通比较少，经常不能准时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐烦，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐烦，不能调控自我心情，处理方法简洁。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为真正的先进集体。

初中班级活动总结9

在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过互相合作，培育集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。现将本学期的课外活动状况总结如下：

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的'动手能力和观看能力的培育会受到限制，而且学生的独特特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间为全校性第二课堂活动时间。

二、任务完成状况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的计划，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有肯定进展。

三、主要阅历和体会

1.教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2.内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更敏捷、更全面。

3.针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改良方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得，二十一世纪需要高素养的人才。因此，教师应当把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。

初中班级活动总结10

日月如梭，光阴似箭，在不知不觉中就度过了这个学期。时间真的过得很快，从前大家一起在野外烧烤的情形似乎就在昨天发生的。本学期我们班进行了许多具有意义的班级活动，通过这些班级活动，不仅提高了班集体的凝集力，而且使班级的学习气氛上了一个大台阶。

12月2日，秋高气爽，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这美妙的天气，我们班全体同学进行了一次野外烧烤。谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻。晚上，当我们把肉买回来后，大家一起在食堂里串肉的场面，确实是令人难忘。看着大家笨拙的串肉的动作，仔细的眼神，快乐的谈笑，那时我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的.亲切。第二天，我们班分成小组进行烧烤，同学们围在火炕前烧烤，其乐融融，每个人都是那么的快乐。烧烤完后，大家举酒谈心，那种气氛确实让人难忘。通过这次烧烤，我们不仅加深了与同学们之间的感情，更重要的是整个班集体的凝集力得到了提高，这是最重要的。

一次活动的好坏就能的反映出一个班集体的凝集力，假如确实如此的话，那么我们的这次烧烤活动就是一个很好的例证。因为这是我们班的第一次全体的大型活动。由于分专业以前大家来自不同的班级，彼此之间也不是很了解。作为班级中的一员，应坚持集体主义价值观的取向，应知道个人的进展与成长离不开集体，集体也离不开个人。通过这次活动，大家彼此加深了了解，会更好的融合在一起，是我们的班级更加团结，更加有凝聚力了。我们班同学之间的友情加深了，学习气氛变浓了，更重要的是班集体的凝集力得到了提升!

初中班级活动总结11

佛家说：一花一世界，一叶一菩提。

教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

多年来，我校秉承“培育心灵手巧的好孩子〞的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了协作学校开展的“创新班级管理，打造特色班级〞活动，我在班里开展了“剪出我将来〞特色建设活动，取得了显著成效。

1.将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯

现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。〞以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里处处有纸屑，(图片)让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不行能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后，我最终找到了行之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开拓了文化墙，我主动与美术教师沟通，组织学生每四周绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后，谁的位置四周最洁净，剪纸作品又很优秀，那么他(她)的作品将被张贴在班级的文化墙上。(文化墙照片)作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，(评比栏照片)并可以到老师那里兑换学习用品。(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后，我欣喜地发觉：剪纸结束后，教室卫生更洁净了。(室内图片)心理讨论成果说明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。如今我们班的学生，在剪的过程中，会很当心，防止纸屑掉在地上。(剪纸图片)剪纸一结束(如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光犹如雷达一样对学校进行地毯式搜寻)，一旦发觉目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的气氛正在形成，班级的凝聚力增添了，教师的威信也得以树立。

2.将剪纸纳入班级文化，培育自我管理能力

20xx年6月18日,首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商议 商议 预备怎么办?〞“老师，墙报这一块我们可以搞定。〞“有把握吗?〞“有!放心啦!〞“好，这一块就交给你们小组，留意墙报可以开拓一块剪纸专栏。〞“行!〞就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了!(图片)课间休息时，(图片)美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导!(图片)瞧!他们干得多带劲啊!看，这就是自信的`班长，老师的左膀右臂。(学生图片)在这次活动中，我没有事先自己料想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。(当然后两个词在这肯定是褒义!)一个班级的良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长〞、“天光云影共徘徊〞的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普一般通的彩纸，可爱的学生在教室里用他们灵活的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。(图片)学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我掌握、自我管理的能力增添了，学生的行为逐步文明了……

3.将剪纸纳入班级文化，增添学生自信念

我班学生丁檑是一个成果优秀的小女孩。美中缺乏的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20xx年丁蕾《奶奶教我学剪纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖(图片)，在校长、老师的带着下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进行了发言。(图片)如今的丁檑阳光、开朗、活泼，主动参与各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作业更仔细了，学习劲头更足了，剪纸培育了我的细心、耐烦，更培育了我的信念!(视频)

将剪纸纳入班级文化的举措不仅增添学生自信念，转变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的改变。我班杨谨泽同学聪慧、活泼，但许多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。(图片)自从我班围绕“剪出我将来〞班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸〞的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：“学习也是如此啊，肯定要看清题目，想好再动手啊!〞如今杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了总分，你看他笑得多快乐啊!(图片)学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的耐烦、细心和爱心，就会发觉学生的那一颗向善、向美之心。让我们专心培育、用爱浇灌，学生就会犹如棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长!

有位名师曾经说过：一个班集体的建设，制度管理，是一种需要;精神引领，是一种境界。在我的日常管理工作中确定还存在这样或那样的缺乏。从教13年，做了班主任13年，在这13年中，我主动向身边的名师学习，这些名师从来无意成为世间优美的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师，但求做良师，让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵活的双手，舞动奇妙的剪刀，剪出属于我和我的学生们美妙的将来!

初中班级活动总结12

本学期围绕“书香班级〞这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友〞，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能主动参加到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的.创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结：

一、初期的工作，劳碌并欢乐着

期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。

1、师生共同商量。

学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起商量创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的主动性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

2、专心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高〞的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着