中班社会实践活动方案

中班社会实践活动方案中班社会实践活动方案1

一、活动设想：

为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼〞气氛，主动促进校内文化的进展，我们将在20xx年3月26—27日开展xxx幼儿园中班“在书的海洋里遨游〞参观图书馆社会实践活动。

二、活动时间：

20xx年3月26日3月27日分批参观，

3月26日下午3点：中〔1〕班中〔2〕班

3月27日上午9点：中〔3〕班中〔4〕班中〔5〕班

三、活动地点：

xxx图书馆

四、活动参加者：

中班组全体老师及全体幼儿

五、活动目标：

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

2、体验阅读气氛，培育幼儿的阅读兴趣。〔爱耳日活动方案〕

3、培育幼儿的观看力和与人交往的技能。

4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意安全，学会爱护自己，并增添机体意识。、

六、幼儿园活动预备：

1、进行“图书我爱看〞谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。〔周、龚〕

3、家园布署〔敬重的各位家长：您好！我园将于3月26日—27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读气氛。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。感谢协作！〕

4、幼儿阅历预备〔外出及读取书〕

5、拍照

6、路线：幼儿园步行到县图书馆〔每班全部老师都要到位〕。

七、活动过程：

〔一〕稳定幼儿心情，做好预备工作。

〔二〕提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。

〔三〕组织幼儿集体去图书馆。

〔四〕带幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

〔五〕体验图书馆的浓浓的阅读气氛并尝试选择图书，清静阅读。

〔六〕鼓舞幼儿采访图书管理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。

活动结束：

1、全体在图书馆门前合影留念

2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。

中班社会实践活动方案2

一、设计思路：

为了开拓幼儿的视野，增长学问、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然〞的摘草莓社会实践活动。

二、活动时间：

xx年4月23日〔星期六〕上午9：00

三、活动目标：

1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。

2、培育幼儿主动动手、互相协调的能力。

3、通过活动增添亲子、同伴间的沟通，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。

四、活动地点：

xxx草莓园

五、参与人员：

报名参与社会实践活动的幼儿和家长

六、活动流程：

1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。

师；整个活动过程请大家首先要留意安全，照看好自已的孩子，并服从集体支配，不得中途单独行动。

2、摘草莓活动开始

家长向幼儿介绍草莓的学问，指导幼儿采摘熟透的草莓。

3、送草莓

宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。

4、集合返回，全程结束。

中班社会实践活动方案3

一、活动目标：

1、感受春天的改变以及春天的美。激发幼儿喜爱大自然的情感，增添环保意识。

2、愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增添幼儿的团队意识。

二、活动地点：

骏马岭公园

三、活动人物：

中一班幼儿、家长伴随、教师

四、活动时间：

周六〔4月12日〕8：4511：00

五、活动预备：

1、家委会和教师共同确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。

3、预备游戏及道具。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增添幼儿安全防范意识和自我爱护能力。

3、春游活动期间一切行悦耳指挥。

4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

七、活动过程：

1、8：459：00集合：让家长带着孩子在“骏马岭公园〞入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。

2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。

3、亲子小竞赛“爬楼梯〞。冯阿璐老师负责在起点处支配好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。

4、9：009：30观看“骏马岭公园〞的树木、花草，感受春天的秀丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观看。

5、9：3010：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随便扔垃圾、讲卫生的好习惯。

6、10：0010：40游戏活动：

〔1〕亲子游戏：“揪尾巴〞

预备：“尾巴〞若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴〞。“尾巴〞不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三〞，两人同时开始左右挪动，相互揪对方的“尾巴〞，先揪到“尾巴〞的为胜。

〔2〕亲子游戏：“袋鼠抱〞

玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

7、10：4011：00集合与解散时间：

家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意安全回家。

中班社会实践活动方案4

一、活动主题：

“亲近动物、走进自然、感受亲情〞

二、活动目标：

〔一〕让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。

〔二〕在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。

〔三〕激发幼儿喜爱大自然的情感，增添环保意识。

三、活动时间：

4月17日〔周二〕

四、参与对象：

全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长

五、活动地点：

亲子活动—顺德长鹿农庄

六、活动预备

〔一〕制定方案〔负责人：张园、主任〕

〔二〕横幅、园旗、活动通知〔负责人：助理〕

〔三〕幼儿园预备工作

〔矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任〕

〔四〕各年级预备：

1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织

〔负责人：各班级班主任教师〕

2、游戏活动材料及阅历预备。如班牌〔负责人：级长、班级教师〕

3、请家长与幼儿共同预备春游物品。

〔幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等〕

〔五〕安全保障措施：

1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增添幼儿安全防范意识和自我爱护能力。

3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时出发，准时返校。

5、全体教师生必需穿好园服。

6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和典范作用。

8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有互相照，防止走失。

10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。

七、活动流程：

8：00出发前动员及预备

8：008：30大小操场集中整队，全园依次出发。

9：50左右分别到达目的地，稍作休整。

10：0011：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业

11：1014：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理

14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。

中班社会实践活动方案5

活动目标：

1、观看超市各种商品的陈设与摆放。

2、体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。

3、简洁了解超市里工作人员的不同分工。

活动预备：

1、向家长说明本次活动的意义，请家长协作利用周末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5元以内的商品。

2、在家长的协作下为孩子预备5元钱和购物袋。

活动过程：

一、谈话，明确本次活动目的要求。

1、结合幼儿原有阅历组织谈话，明确本次活动目的要求：观看并自主选择商品，独立购物。

2、明确过程中的几个留意点：

〔1〕留意超市中购物的礼仪；

〔2〕留意保管好自己的钱、物和购物小票。

二、逛超市，体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。

1、教师带着幼儿全面逛一圈超市，帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如：家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等，每一类物品都是摆得整整齐齐的。

2、引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。

3、幼儿自主、文明选购自己想买的商品〔提示大家在相对固定的区域中选择，选择时尽量不将货架上东西弄乱〕

4、鼓舞幼儿有序文明付款，并能与收银员简洁沟通，结束后会整理好物品、零钱及购物小票。

三、沟通、共享独立自主购物的欢乐。

1、说说超市物品分类与摆放的特点。

2、幼儿相互沟通自己逛超市的.一些感受，说说自己从选择到购置的过程。

3、教师小结，结束活动。

中班社会实践活动方案6

活动目标

1、参观超市，感受超市购物的乐趣。

2、把握在超市购物时应遵守的.文明规则。

3、能遵守外出参观的安全礼仪。

活动预备

教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。

活动过程

一、参观、购物前文明礼仪教育

师：今日，我们要去超市参观购物，请大家说说在参观过程中要留意什么？〔鼓舞幼儿自由发言〕。

教师小结：在参观过程中，大家要留意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有计划地选取物品。

二、参观超市。〔幼儿在教师和家长的带着下，分成若干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问〕

引导幼儿观看超市货物的摆放，有什么规律。

幼儿观看了解超市工作人员的工作。教师巡回观看，提示幼儿不打搅别人购物，不乱动东西。

引导观看超市收款的过程，比较和在商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。

教师引导幼儿选择商品，然后拿着商品到收银台交费。

三、参观、购物后的感受

1、教师引导幼儿用完好连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程。

2、鼓舞相互共享商量：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你在超市参观过程中有什么好玩的发觉？

教师小结：参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的留意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越来越多的人喜爱在超市购物了。

活动应变

1、外出参观对幼儿生活阅历的积累是特别有效的活动，可请家长委员会的家长提供帮助，提前通知家长，请家长给幼儿预备零钱。

2、为了避开人过于集中，可以分组参观，如每组观看不同区域的货物、工作人员、购物流程等。

活动延长

活动后可以开展角色游戏：娃娃超市。

区角活动

角色区：将角色区布置成超市，让幼儿分角色扮演超市购物的情景。

环境创设

主题墙内张贴幼儿超市购物的照片，鼓舞幼儿学习有计划地购物，能遵守公共秩序。

家园互动

请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的乐趣。

随机教育

超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要留意个人安全。

中班社会实践活动方案7

活动目标

1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中沟通、选择的欢乐。

2、进展幼儿的交往能力，能实行合理的行为方式，争做文明顾客。

3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。

活动预备