安都一中社会主义核心价值观第四讲-诚信谐篇

安都一中2018年社会主义核心价值观第四讲——诚信谐篇为进一步践行社会主义核心价值观，2018年6月231日上午，安都一中九年级学生在会议室举行了社会主义核心价值观第四讲——和谐篇，本次社会主义核心价值观大讲堂由徐风军校长主持，任万里老师主讲。首先，任万里老师选取了社会主义核心价值观国家层面——和谐二字，阐释了和谐的含义，什么是和谐。他说和谐就是宽容，宽容是人类情感中一枚珍贵的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，在爱的保护下茁壮地成长。正是因为拥有了宽容才会有和谐。宽容的心是伟大的，它能够熄灭怒火可以感化邪恶，播撒善良。接着任万里老师分享了两则小故事。故事1：从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一大袋的钉子，告诉他：“每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根钉子。”男孩收下了钉子并且答应了爸爸。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他慢慢学会了控制自己的坏脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的坏脾气，实际上比钉上钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把自己的转变告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”是啊，很多时候伤害别人是很简单的，那只需要一句话甚至是一个词，但是要学会宽容与谅解却是不容易的。故事2：两个要好的朋友徒步穿行在沙漠中。旅行的途中。他们发生了争执。其中一个人打了另一个人一记耳光。被打耳光的那个人很伤心，但他沉默不语，只是在沙地上写道：今天，我最好的朋友打了我一耳光。他们继续前行，终于发现了一片绿洲。于是，他们决定洗个澡。结果，被打的那个人陷入了泥潭，眼看就要被淹死了，幸好他的朋友救了他。他苏醒后，就在一块石头上刻道：今天，我最好的朋友救了我的命。”打他耳光又救了他的那个朋友问道：我打了你之后，你在沙子上写字；我救了你之后，现在你又在石头上刻字。这是为什么呢。朋友回答说：“受到伤害的时候，我们应把它记在沙子上，这样，宽恕之风就会将它抚平。受到他人恩惠时，我们应把它刻在石头上，这样，没有什么能将它抹掉了。没错，我们应该学会把伤害记在沙地上，让它随风而去。把别人带给你的恩惠刻在石头上，让它永不消散。”也更具活力。只要我们始终践行社会主义核心价值观，让正能量充满校园。我们的学校生活会更加美好，社会会更加和谐，祖国将更加繁荣。第二篇：社会主义核心价值观诚信篇【诚信篇】前言中华美德，源远流长。诚实守信是中华传统美德的重要内容。诚信——中华民族的名片，孔子曾说：“人而无信，不知其可也”。诚信是修身之本，创业之基，是人们团结和谐的纽带，是社会有序运行的基础和保障。诚实守信藏在我们民族杰出人物的思想和事迹中，蕴含在他们留下的文化遗产里，流淌在我们每一个人的血脉里。我们希望通过这些故事，能阐扬中华民族优秀传统文化中的精粹，激励你们传承中国人的高尚的品德，树立正确的理想、信念、人生观、价值观，自觉培养自己炎黄子孙的气质，做一个真正的“大写”的人。第一课曾子杀猪的故事一、小故事，大道理曾子，名参，孔子的得意门生。儒家思想就是孔丘通过曾参传给嫡孙子思，再传给孟轲，形成孔孟之道的，所以曾参被儒家尊为“宗圣”。曾子杀猪取信于子的教子故事，在我国广为流传。有一天，曾参的妻子要到集市上去，儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃，变更不随母亲去了。曾参的妻子从街上回来，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着一把雪亮的尖刀，正准备杀猪呢。曾参的妻子一见慌了，赶快制止曾参说：“我刚才同孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀。你看你怎么当真了。”曾参语重心长地对妻子说：“你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小，什么都不懂，只学会父母的样子听父母的教训。今天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人。再说，今天你要这样欺骗孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了，对孩子进行教育也就苦难了。你说这猪该不该杀呀。”曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。既然答应杀猪给孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激的目光。父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了，从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么。孩子说，这是我从朋友那么借来的书简，说好了，今天还得，再晚也要还人家，不能言而无信啊。曾子笑着把儿子送出了门。二、诚信知识库1.什么是诚信。所谓诚信，就是待人诚实诚恳，讲信誉，守信用。2.诚信的重要性是立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、心灵良药三、我当小裁判他们做得对不对。1.宁宁答应星期天帮伟伟补课，到了星期天，宁宁因身体不舒服就没去。2.小芳发现小英在抄别人的作业，小英央求小芳别告诉老师，小芳答应了。后来老师问起这件事，小芳想，我已答应小英代其保密，所以没报告老师。第二课不会撒谎的晏殊一、小故事，大道理晏殊是北宋著名的文学家。他十三四岁时，就以博学多才出名，被地方官作为“神童”推荐给朝廷，让他去面见皇上。晏殊来到京城，正赶上科举考试。晏殊是作为“神童”来见皇帝的，可以不参加考试。但是晏殊觉得只有经过了考试，才能检验出自己的真才实学，于是，他就申请参加考试。考题发下来，晏殊定睛一看，简直不敢相信自己的眼睛。原来，这个题目他曾经做过，文章还受到几位名师的称赞和指点呢。这时候，晏殊的心里就斗争开了。按理说，那篇文章的确是自己独立完成的，现在把它照样写下来，也能反映自己的水平，不能算作弊。可是，那毕竟是自己在家里写的，气氛可不像这里那样紧张、肃穆。如果在考场上，恐怕就不一定能写得那么好了。晏殊记起老师曾经讲过：做学问必须诚实，如果对自己放松要求，只会害了自己。于是晏殊决定讲实话，要求主考官给自己另换一道题。可是，考场上的规矩很严，晏殊几次想说话，都被监考官员制止了。不得已，晏殊只好以那篇文章为基础，做了些修改，交了卷。几天后，成绩名列前茅的十几位考生被召集到金銮殿，参加皇帝亲自主持的殿试。晏殊当然也在其中。轮到晏殊的时候，皇帝高兴得对他说：“你的文章朕看过了。没想到你小小年纪，竟有这样好的学问。”不料，晏殊却跪下来，自称有罪。接着，他把自己曾经做过那个题目的事情讲了一遍，并要求皇上另出一道题目，当堂考他。晏殊说完，大殿上鸦雀无声，众人都惊呆了，心想这个少年真是傻到了极点，遇到自己练习过的考题本来是天大的好事，怎么反倒要求换个题目，另考一遍呢。过了片刻，皇帝突然大笑起来，说道。“真看不出，你这孩子不仅学问好，还这样诚实，有志气。好吧，朕成全你。”当下，皇帝与大臣们商议，出了一道难度更大的题目，让晏殊当场作文。晏殊控制住内心的紧张，文思泉涌，很快完成了考题。皇帝让侍从当堂把晏殊的文章念了一遍。百官们听后，都惊叹晏殊才学过人。皇帝十分高兴，连连夸赞晏殊，并且当场破格封他为进士。晏殊的才学令人敬佩，而他的诚实品质更显得难能可贵，值得后人敬重和学习。二、诚信知识库诚信的格言生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅言不信者，行不果。——墨子三、我当小裁判说一说他们做的对不对。为什么。应该怎么做。1.小虎看到地上有一百元钱，他快步走过去用脚踩住了，然后他假装弯下腰系鞋带捡起了钱。这时候远远地有个人走来，他一边走一边问：“有谁捡到钱了”。小虎忙说：“没有，没有。”边说边赶紧从旁边溜走了。2.“这废纸是谁扔的。”值日生问。李玲一声不响地把纸捡起来放进垃圾筒。其实，这是方方下课随手扔的。方方听值日生在批评李玲却悄悄地走开了。第三课零点到期一、小故事，大道理毛泽东主席不仅是卓越的政治家、军事家、思想家，书法上的造诣也很高。他的行草遒劲奔放，自由洒脱，自成一派。闲暇的时候，毛泽东特别喜欢欣赏临摹各种名家字帖。有一次，毛泽东听说黄炎培收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋及了，迫不及待地想借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可这是主席要借呀，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期一定得归还。字帖借出去后，黄炎培就有点后悔了。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有的呀。所以他寝食难安，心里老惦记着这件事。好不容易熬了一个星期，黄炎培忍不住了，就给主席的警卫室打电话，询问毛主席是否看完了字帖。值班警卫很有礼貌地告诉他还没有。又过了一两天，黄炎培又打电话去问，警卫员告诉他，主席还在看，看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总感到心里不踏实，于是他三天两头地打电话去问，每次警卫员都耐心地劝他别着急，主席看完后，肯定会把字帖还给他的。几天后，黄炎培直接把电话打到毛泽东那儿。电话里，黄炎培先是东拉西扯地讲一些其他事情，转了半天圈子，最后才拐弯抹角地说：“主席，我„„那本王羲之的字帖„„您看好了吗。”毛泽东接完电话，不禁笑了起来，对身边的人说。“他可真是个急脾气。难道还不相信我吗。讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信；可是现在期限还没到，他就来催要，那就是他不守信用了。”话虽这么说，其实毛泽东很能理解读书人爱书如命的心情。他自己对书也是百般爱护。战争期间，他转战南北，曾经舍弃了各种物品，但是他的藏书却一本都舍不得轻易丢掉。所以他对黄炎培三番五次催要字帖的行为并不介意。一个月的期限到了，毛泽东亲自动手，把字帖精心包好，让警卫员给黄炎培送去，并特意叮嘱道：“一定要在零点之前送到黄先生手上。”再说黄炎培，他为自己先前的做法感到有点不好意思，所以又打电话来说，主席如果还在看，不妨再多看几天。警卫员把话转告给主席。毛泽东却说。“谢谢他的好意。还是快把字帖送去吧。讲好了一个月就是一个月，做任何事情都要讲究信义。”一个人，不管他的地位有多高，都要讲诚信。毛泽东以自己的实际行动为后人树立了一个好榜样。二、诚信知识库1.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰2.说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。——《伊索寓言》3.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林三、我当小裁判王晓明说。“一诺千金”意思是一句许诺就价值千金，比喻说话算数，讲信用。这一诚信格言与孙膑有关。他的说法对吗。第四课华盛顿和樱桃树的故事一、小故事，大道理华盛顿的父亲非常喜爱花草树木，他亲手在自家的花园里栽了几棵樱桃树，每天浇水、松土，视如珍宝。一天，父亲出去了，小华盛顿望着枝叶茂盛的樱桃树，脑子里闪出一个大问号：这几棵樱桃树为什么长得这么好。他皱着眉头来回打量，突然自语道：“这树干里面说不定有什么宝贝呢。弄开来看看。”于是，他提了一把斧头，“喀嚓”一声把树给砍断了，但是里面什么“宝贝”也没有。小华盛顿心想，这下可糟了，“宝贝”没找到，树也砍坏了，父亲回来后一定会找我的，他感到害怕起来。父亲回来了，像往常一样，先去看他的樱桃树。听着父亲的脚步声，华盛顿紧张的冒出一身冷汗。果然，大祸临头，父亲拣起被砍断的樱桃树怒吼道：“这是谁干的。谁干的。真是太坏了，我要扭断他的胳膊。”听到父亲的吼声，全家人赶紧表示不是自己砍的。小华盛顿心想，明明是自己砍的，何必连累别人呢。他咬了一下嘴唇，毅然地走到父亲面前承认是自己砍的。父亲正要打他，华盛顿睁大眼睛望着父亲说：“爸爸，我告诉你的是事实，绝没有假话。”听着儿子的申诉，父亲的怒容消失了，他和蔼亲切地拉过华盛顿说：“孩子，你不要害怕，我不会打你的。因为，你这种勇于承认错误的态度，比爸爸心爱的樱桃树要珍贵千万倍。”二、诚信知识库论语名句：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎。与朋友交而不信乎。传不习乎。”（译文）曾子说：“我每天多次反省自己：替人办事没有尽心尽力吗。与朋友交往没有做到诚实守信吗。老师传授的学业没有经常复习吗。”三、我当小裁判张强的爸爸开了一个小超市，收到了一张百元假币。他心想：我可不能吃这个亏。一般人想不到小孩子会用假币买东西，我让儿子把这张假币用掉，不就不亏了吗。于是，他对张强说：“儿子，你用这张一百元的钱到菜场去买几斤青菜回来。”你认为张强的爸爸的想法和做法对吗。为什么。第五课播下信任的种子一、小故事，大道理日本大企业家小池说过。“做生意成功的第一要诀就是诚实。诚实就像树木的根，没有根，树木就不会有生命。”这段话也可以说概括了小池成功的经验。小池出身贫寒，20岁时干起了推销员的工作，为一家公司推销机器设备。有一个时期，他的推销工作进行得非常顺利，半个月内就谈成了33笔生意。可是后来，小池发现，他所推销的机器和别的公司出品的机器相比，性能一模一样，但是价格要贵好多。这下小池急坏了，他想：同他订约的客户要是知道了这情况，一定会对他的信用产生怀疑。于是大感不安的小池立即带着合同和定金，花了整整3天时间，逐家逐户去找客户，老老实实地向他们说明，自己所卖的机器比别家的机器昂贵，为此请他们收回定金。这种诚实的做法使每个客户都深受感动。结果，33人中没有一人跟小池废约，反而都加深了对小池的依赖和敬佩。小池也被顾客的信任感动了，他向大家保证，一定说服公司经理，把价格降下来。后来他据理力争，公司经理终于同意了他的做法，使顾客的利益得到了保障。小池在顾客心中播下了信任的种子，这些种子很快开出了美丽的花朵，结出了丰硕的果实。这以后，人们就像小铁片被磁石吸引了似的，纷纷来向他订购机器。没多久，小池就成为推销行业的佼佼者。这样的故事全世界每天都在发生。美国管理学家汤姆•彼得就讲过这样一个故事：他的一位朋友的大众牌汽车总是发出奇怪的响声，这位朋友便把汽车拉到当地的壳牌公司加油站去修理。几个小时后，修理工打来电话，：“你知道吗。这个零件还在保修期之内呢。我给本地的大众汽车经销商打了电话，现在他正等着给你免费修车呢。”从那以后，这位修理工赢得了车主所有朋友的修理活。只要方便，这些人还尽量到他那儿去加油，有时候宁愿绕圈子。如果说诚实是传播信任的风，那么守信就是培育信任的水。二、诚信知识库1.《论语》名句：子曰。“人而无信，不知其可也。”（译文）孔子说。“一个人不讲信用，不知他怎么做人哩。”2.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰•雷三、我当小裁判王华的手受伤了，不能抄老师布置的作业题。课后，李丽帮王华抄作业题。班长见了说：“李丽，你怎么能抄别人的作业呢。学习要靠自己动脑筋。”如果你看见了这个情况，你会怎么做。第三篇：社会主义核心价值观（诚信）教案《社会主义核心价值观——诚信》教学设计【教学目标】1、明确“诚信”的含义，认识到“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。【教学准备】多媒体教学课件【教学过程】（一）听故事认识---何为价值观1.由故事导入故事：有一个富翁，终于抽出时间，到他那购置多年的海边别墅度假，躺在海滩上晒太阳。某日看见海边一渔夫打了三网鱼就收起网，也躺在海边晒太阳。他觉得很奇怪，忍不住问道：“你为什么不工作呢。”渔夫说：“今天的工作已经结束了。”富翁问：“为什么不多捕些鱼呢。”渔夫问：“为什么要多捕些鱼呢。”富翁苦口婆心：“多捕鱼就可以多存钱，然后钱生钱就可以买海边的别墅，就可以像我这样晒太阳了。”渔夫微笑反问道。“我现在不是在晒太阳吗。”2.问题。你赞同谁的观点。并说出理由。（生自由回答）教师小结。每个同学的观点都是不一样的。像这种对于事物的好坏评价就是价值观。价值观不同，所表现出来的行为也是不样的，现在我们知道了价值观的含义。（二）了解核心价值观和社会主义核心价值观1、核心价值观是什么呢。简单来说就是某一社会群体判断社会事物时的是非标准，遵循的行为准则。2、社会主义核心价值观师。不同社会的价值观也是不一样的。资本主义社会价值观：（1）个人的自由和权利是核心；（2）以个人主义、享乐主义、利已主义为主要内容。社会主义核心价值观：党的十八提出，倡导富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的。倡导自由、平等、公正、法治，这是社会层面的。倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是个人层面的要求。这就是我们社会主义的核心价值观。（三）学习核心价值观的“诚信”1.做游戏，猜成语（出示图片，学生猜成语）一言九鼎；一言既出，驷马难追；一诺千金。师：观察这三个成语，联系我们社会主义核心价值观，思考：我们要说哪一点。（诚信）2.师：同学们，什么是诚信呢。谁来说一说。（生自由说）（诚信：即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。）3.宋庆龄守诚信的故事故事：有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。问。谁能说一说你对这个故事的感受。（生自由答）教师小结。宋庆龄表现出来的行为就是诚实守信。我们要向宋庆龄学习）4.欣赏《狼来了》动画片。思考。当小男孩真的遇到狼时，为什么没人去救他呢。你从中得到了什么启示。（生自由回答）教师小结。做人不能说谎，一旦说了谎，人们就不再相信，所以做人应该诚实守信。（四）联系生活实际，深化主题1.是否诚信的话题，学生判断。（1）李佳说。“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”（2）小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由就行了。”（3）王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，她就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。（4）小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”（针对情况，说明是否守诚信）教师小结。我们要像李佳和王晓学习，她们是我们学习的榜样。2.出示生活中的实际事例，学生自由回答。考试成绩不理想不小心弄坏了班级的物品同学偷了家里的钱，让你保密买东西别人多找了50元钱（针对情况，说明你遇到这种情况，你会怎么办。考验学生是否诚信）教师小结。同学们都愿意诚实面对，做一个有诚信的人。你们真是太棒了。（五）诚信宣誓（请同学们起立，举起右手，请——同学带领我们进行“诚信宣誓”。我宣誓言必行，行必果;知之为知之，不知为不知;以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信，我光荣;我诚信，我自尊;我诚信，我成功;我要做一个诚信的小公民。教师总结。亲爱的同学们，诚信是做人的一种品质，是做人的根本。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧，从小事做，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧。第四篇：社会主义核心价值观教案-中一班社会主义核心价值观教案中一班活动背景。价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目标：1.通过活动使幼儿初步知道社会主义核心价值观的意思，初步树立社会主义核心价值观。2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好孩子，用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动准备：ppt课件三、活动过程：1、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是"人自己对人生的意义的看法"，主要表现为"人生的目的和意义".理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。2、说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹。总结他的品质。（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹。总结他的品质。（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充幼儿没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3、讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ppt演示）：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善4、教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的孩子，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助孩子树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好孩子，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。第五篇：社会主义核心价值观之诚信篇教学设计社会主义核心价值观之诚信篇教学设计奇乐作文教师：刘玲俐一、教学目标1.知识目标：（1）价值观的含义；（2）核心价值观的含义；（3）社会核心价值观的含义；（4）诚信的含义。2.能力目标：明确“诚信”的含义，认识到“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。3.情感、态度、价值观目标：（1）对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情；（2）从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。二、教学过程（一）价值观：故事导入有一个富翁，终于抽出时间，到他那购置多年的海边别墅度假，躺在海滩上晒太阳。某日看见海边一渔夫打了三网鱼就收起网，也躺在海边晒太阳。他觉得很奇怪，忍不住问道：“你为什么不工作呢。”渔夫说：“今天的工作已经结束了。”富翁问：“为什么不多捕些鱼呢。”渔夫问：“为什么要多捕些鱼呢。”富翁苦口婆心：“多捕鱼就可以多存钱，然后钱生钱就可以买海边的别墅，就可以像我这样晒太阳了。”渔夫微笑反问道：“我现在不是在晒太阳吗。”问题。你赞同谁的观点。并说出理由。（生自由回答）教师小结。每个同学的观点都是不一样的。像这种对于事物的好坏评价就是价值观。价值观不同，所表现出来的行为也是不样的，现在我们知道了价值观的含义。（二）核心价值观核心价值观是什么呢。简单来说就是某一社会群体判断社会事物时的是非标准，遵循的行为准则。（三）社会主义核心价值观不同社会的价值观也是不一样的。1.资本主义社会价值观：（1）个人的自由和权利是核心；（2）以个人主义、享乐主义、利已主义为主要内容。2.社会主义核心价值观：党的十八提出，倡导富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的。倡导自由、平等、公正、法治，这是社会层面的。倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是个人层面的要求。这就是我们社会主义的核心价值观。（四）诚信1.做游戏，猜成语（出示图片，学生猜成语）一言九鼎；一言既出，驷马难追；一诺千金。师：观察这三个成语，联系我们社会主义核心价值观，思考：我们要说哪一点。（诚信）2.师：同学们，什么是诚信呢。谁来说一说。（生自由说）（诚信：即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。）3.宋庆龄守诚信的故事故事：有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全