教师读书笔记大全-1

PAGE10PAGE10教师读书笔记大全20教师读书业务学习感受1从而营造一方属于自己的精神乐园，是需要一点勇气的。许许多多诱惑让“板凳甘坐十年冷”成为可笑的告白。其实，蹲下来，才能听见花开的声音；用心思第2周读书笔记于永正《教海漫记》读后教育感言摘录：我喜欢读书，而且读书时喜欢想自己，与自己的思想，工作“挂钩”，我便会立即转化为行为。要蹲下来看学生。蹲下来，才能理解学生，才能真正做到爱学生，因为爱的别名是理解。悟性和灵性从哪里来？从实践中来，从读书中来，从思考中来，从艺术中来。没有情感的教学，教学技巧再高明，也是苍白的。第3周读书笔记法也随之传遍祖国大地。在教育教学工作中，我们已把赏识理念深深牢记并常挂在嘴边，总是大方孩子马上露出了笑脸，行动更加积极,这就是赏识的魅力。曾听过一句话：放大孩子的优点，孩子就会越来越好，就会朝着我们预定的目标靠近。这句话我想是赏识的最高诠释吧。现把目光放到教师这儿，教师在工作中同样希望得到领导的欣赏，家长的肯定，有时领导、家长的一个笑脸，一句话，一个动作，一次活动的支持或参与都是教师工作前进的动力，因为教师也是需要表扬的。第4周读书笔记偶然的机缘，我有幸读到了它——松居直的《幸福的种子那种感觉，如获至宝。《幸福的种子》没有辜负我的心跳。翻开书，我不但找到了幸福的种子，也找到了播种幸福种子的方法。那颗种子就是：阅读。没有华丽的词藻，没有动人的语句，没有磅礴的气势，没有荡气回肠的情愫，一本书就这样娓娓道来，如话家常。捧着书，有如一位多年的挚友坐在你面前，捧着一盏温热的清茶，娓娓道出他心中对书的感悟，而这些感悟，可谓字字珠玑。第5周读书笔记作家曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是中的人物，在苦难面前，无一例外地呈现出一种诗意和淡定的姿态。除了青铜，还有青铜的父母、村里的人们，还有城里的两个阿姨，他们都让我们看到：苦难6一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运。一例充分证明了这句话.故事主要讲的是：一位妈妈养了一个儿子，儿子并不聪明，从小到大，儿了。他哭着对妈妈说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”个支柱：妈妈欣赏我。就是这样的“欣赏”支持着孩子一步一步的前进.第7周读书笔记吕叔湘先生在《中学语文教学论集》一书的序文中说：“中国有句老话叫第8周读书笔记沈蘅仲先生在《语文教学散论》一书中说：“在学校中，教师的‘教但实践中并不一定处理得好。”“要教会学生活学的方法，诸如要会使用工具书，要善于积累资料第9周读书笔记《语文教学生活化》一书指出：“中小学教育的共同趋势是必须把理论、10我觉得一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在〈〈爱的教育〉〉这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。4107安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发篇二：教师读书笔记20篇《儿童发展心理学》读后感我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书，从中受益非浅，或多或少给我一点点启发，它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识，对我的小课题研究提供了很大的帮助，在今后的教育教学中建构了理论基础。2020随着生活范围的扩大，学生的好奇心进一步增强。心理健康干预指在确诊的基础上，采用一系列适合学生的心理治疗方法对E健康隐患，开展了集体指导讲座“沉溺网络的危害”，指导学生正确使用时段疏导学生的心理，防范于未然，则能大大减少问题行为的发生。教育部对中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充还要加强心理健康教育的实践性与实效性。《有效教学方法》读后感作为一名教师，常常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任内容正确、方法得当，清晰授课、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。一、目标明确。目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些二、内容正确、重点突出。在一节课上教师要把精力主要放在重点内容的教学上，不要对所有任务和教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符三、方法得当。教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，四、清晰授课一直以来，我以为清晰授课只是讲在上课时要口齿清楚，声音洪亮，有激情，能做到抑扬顿挫。原来这只是清晰授课的前提，是基础，是一小部分。只有标准的普通话距离清晰授课还有很大的一段距离。更为重要的是内容组织，教师对课文的熟悉以及授课策略的选择等要做到清晰授课，更多的功夫是在课上。对于教师，要做到清晰授课，就要求在课前要深入研究教材，钻研教学大示范等方法，来解释和澄清。五、组织严密。课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时速度自然，课堂秩序好。教师要有一定的组织才干，取得学生的积极配合，才能做到组织严密。六、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学篇三：教师读书笔记摘录20xx当阳桥小学教师读书笔记摘录教师姓名：袁春梅 时间：20xx年12月书名《 快乐心理学》 者：约瑟夫·纽顿著出版社：重庆出版社内容摘录： 片断摘录1、人生有悲有喜，在我们快乐的时候就要忘我的投入并且把这快乐带给别人，以至于因为我们的存在，让这个世界更加美好一些。2、快乐就像一只蝴蝶你若伸手去捉它，往往会落空;但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。3、所谓的死胡同不过是一条街的拐角，走出这个拐角，又是一片海阔天空了。4过迷雾般的表象，看清事物的本质。5、不是世界亏欠了我们什么，而是我们自己亏欠了自己因为我们不停地对自己说一些消极的东西让自己无法积极地面对生活。6、每一天都是上帝送给我们的礼物，一天有2424107、快乐要懂得换位思考 人们发现，别人的负担并不比自己的轻，甚担。8、辩论是一时的，朋友却是永远的，花朵早晚都会凋谢，留下的余香却能长存心底。9、快乐处世法 谦卑，不要吹嘘，对别人耐心一点，榜样胜过说教。10、快乐就是抓住离自