浅谈房树人测验在大学生心理咨询中的应用

浅谈房树人测验在大学生心理咨询中的应用摘要：现在，大学生心理健康问题越来越受到社会的普遍关注，而房树人测试因其自身特点，对大学生而言是一种比较有效的测验方法。本文简要介绍了房树人测验的涵义和特点，并就其对大学生心理咨询中的适用性进行探讨。关键词：房树人测验；大学生；心理咨询近年来，随着教育体制改革的不断发展，心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，在高等教育的发展中已经得到普遍重视。愈来愈多的高校开始重视大学生的心理健康教育工作。此外，随着社会开放程度的加大、生存竞争压力的增大、文化和价值取向的多元化，处于特殊时期的大学生不可避免地受到来自各个方面的冲击，心理健康问题呈上升趋势。因此，洞察他们的内心世界，选择适合他们的咨询方法和技巧，以他们可接受的方式与他们进行心理交流，优化他们的心理素质，使他们全面地发展是高校推行素质教育的重要课题。房树人测验概述房树人测验属于心理投射测验，已经有60年的历史。其起源于1948年著名的巴克（Buc）25分钟的问题，[1]（，要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。主试通过对房树人画中各部分之间的组合、比例、结构、在画面上的位置、描绘线条的质量以及描绘态度等的分析获得关少被试人格的诸多信息。一般来说，至少可以从三个层面去分析一幅图画：一是从整体上去分析，包括其画面大小、笔画力度、构图、颜色等；二是从画图过程去分析，包括先画什么、再画什么，是否有涂擦，花了多少时间等；三是从画的内容上去分析。[2]用。大学生心理发展特征青年期是人生的一个重要发展阶段，许多社会心理现象都相对集中地体现在这一时期，而大学阶段正处于人生的这一重要发展阶段之中。正确认识大学生身心发展的特点，是大学开展心理健康教育的基础和前提。[3]大学生生理发展的成熟，促进其心理迅速发展变化大学生时期是身体生长发育成熟的关键时期。从大学生的年龄阶段分析，他们在身体各器官系统的解剖生理已基本达到成熟水平，为大学生独立生活和学习提供了必要的生理前提。大学生生理发展的成熟，必然进一步促进其心理的发展变化，主要表现成人感、独立性突出增强。青年大学生随着身高、体重的增长，第二性征的明显及性的成熟，不仅从体态上感到自己像个大人了，而且从内心体验上加强了这种成熟感。因而十分强烈地要求成年人和社会把他们当成人对待，极力摆脱成人对他们的约束和干涉，强烈要求独立自主，自尊心增强。他们向往未来，精力充沛，兴趣广泛，力求出处显示自己的精力和能力。大学生心理发展尚未达到完全成熟的时期大学生心理发展正处在迅速走向成熟但尚未达到完全成熟的时期。大学生已达到公民法定年龄，又进入了大学，因此他们普遍认为自己已经成人，说话和行事通常都力求带有成人味道。自居，却因阅历和经验的局限不能完全摆脱心理适应上的“幼稚性大学生心理发展较多地受社会性因素的影响来的年龄特征逐渐不显著，而社会性影响更加突出。织在一起，极易造成人学生心理发展中的失衡状态。房树人测验对大学生的适用性房树人测试可以帮助大学生宣泄情绪、表现心理。画中，从而显示出其精神状态与人际关系，以及其性格特征。房树人测试可以帮助大学生完成自我觉察房树人测试的非言语特性可以帮助大学生完成自我觉察。“房树人测验”最大的好处，是不需要太多的语言，而是通过绘画，就能完成最好的自我觉察。心理学家认为，人们对于外界对自己的一个探求，所以往往会在心里有一个戒备，这往往阻碍了人们对“我”的很好的了解，而房树人测验因其非语言的特征，本身不容易显示其测试目的，来访者不会有意防范，所以能够得到比较真实的资料和被测者的相关信息，在帮助来访者的自我觉察方面起到了很好的作用。房树人测试可以激活大学生的心理治愈能力活大学生的心理治愈能力。心理学家主张，每周可安排2-3次绘画，不断断地从形式和内容上，对来访者在绘画表达中的异常部分进行指导和矫正。凭借着描绘表达的变化，来访者的认知模式和行为模式就间接地受到了影响，而只要在绘画中具有了这种变化性，来访者的症状就会得到相应的改变。总之，在大学生心理咨询中，房树人测验以其独特的形式帮助大学生表达自己，