2024名校版人教七年级语文上十二月份月考试卷（解析版）

七年级语文上册十二月份月考试卷（解析版）（时量120分钟，总分120分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共28分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列加点字注音完全正确的一项（）（3分）A.澎湃（pài）屏障（zhànɡ）诧异（chà）祈祷（dǎo）B.殷红（yīn）解数（xiè）讪笑（shàn）炽痛(zhì)C.确凿（zuò）嗔怪（chēn）气氛（fèn）倜傥（tǎnɡ）D.崎岖（qū）污秽（suì）深邃（suì）荒谬（miào【答案】A【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．B选项里殷红应为（yān），炽痛应为(chì)；C选项里确凿应为（záo）,气氛应为（fēn）；D选项里污秽应为（huì）,荒谬应为（miù）2.下列词语书写没有错误的一项是（）（3分）A．热忱徇职麻木不仁众目睽睽B．狭隘纯粹漠不关心见异思迁C．蝉蜕鄙薄沾轻怕重参差不齐D．派遣潦亮精益求精畏罪潜逃【答案】B【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。3.下列句中加点的成语，运用不恰当的一项是（）（3分）A.鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。B.青春是懵懂的，是充满遐想的，是老师的循循善诱让我们走出迷惘，走向诗意的远方。C.而今的花都汇鲜花盛开，绿草如茵，这妙手回春之作仿佛把扬州市民带回到融融春光中。D.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心。【答案】C【解析】考查成语的正确使用。妙手回春意思是指医生医术高超，能把垂危的病人治愈，用在此处不合语境。4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有__________可爱的茎叶，有娇嫩__________的花朵，有__________的清香；它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的__________。

A.婀娜

雅致

沁人心脾

色彩B.袅娜

精致

感人肺腑

色彩C.婀娜

精致

感人肺腑

色调D.袅娜

雅致

沁人心脾

色调【答案】D【解析】“袅娜”形容草木柔软细长。“婀娜”形容（姿态）柔软而美好。莲的茎叶的特点是柔软且细长，第一处应填“袅娜”。“精致”指精巧细致。“雅致”形容(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。莲有美丽且不媚俗的品质，故第二处应填“雅致”。“感人肺腑”指使人内心深受感动。“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。故第三处应填“心人心脾”。“色彩”指颜色。“色凋”指画面上表现思想、情感的色彩及色彩的浓度。“色彩”无情感，“色调”包含着人的情感。从题干“给祖国大地增添了清丽柔和”可知，此处应填“色调”。5.下列文学常识及课文内容表述错误的一项是（）（3分）A.《植树的牧羊人》作者虚构了一个贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后前后境况的对比，表达了对老人的敬佩和赞美之情。B.老舍的散文《济南的冬天》布局精心，层次井然。文章用三段文字写冬天的山景，先写薄雪覆盖下的山，次写阳光朗照下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。C.《雨的四季》写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好感情。D.《秋天的怀念》富有深刻的含义、绵长的情思。它不仅点出了文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考和感悟。【答案】B【解析】因为在《济南的冬天》一文中，作者老舍先写的是先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，最后写的是城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。按原文默写（共6分，每空1分）6.（1），非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)（2）杨花落尽子规啼，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（3），铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)（4）晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)（5），落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)（6）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）【答案】(1)非淡泊无以明志(2)闻道龙标过五溪(3)夜阑卧听风吹雨(4)便引诗情到碧霄(5)正是江南好风景(6)博学而笃志【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（三）按要求答题（7分）7.仿句：请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；（3分）假如生命是一棵大树，________________________________________假如生命是一朵鲜花，_________________________________________【答案】假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。【解析】考查学生仿写句子的能力，看懂例句，发挥想象。8.学校广播台打算利用每周一的午休时间开展“听书”活动，下列更适合作为“听书”内容的选项是()()(4分)英文版《巴黎圣母院》B中文金曲馆C.《徐志摩诗集》D.《营销案例50讲》E.《欧·亨利短篇小说集》【答案】CE【解析】本题考查说明文信息提取能力，需关注说明对象由题干可知说明对象为“这种新兴阅读方式”，由此可找到“听书”的对象为文学作晶除B和D。而A项中“英文版”不太适合实用情况。二、阅读下面白话文，回答问题（共28分）（一）晒书贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。9.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（3分）回乡看到母亲晒书我与母亲读“小记”，母亲去世，我睹物思人【答案】回忆母亲重视读书【解析】本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。此题段落比较少，每一个段落就是一个情节，如第2段写的是回忆母亲重视读书的情节。10.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。

【答案】（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。【解析】本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如（1）“钻进”是拟人化的手法；（2）“抚摩”动作描写。答题时首先要点明描写人物的手法或方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的事物的情态或人物的心理活动。11.选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（3分）

【答案】写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。【解析】考查通过对语言描写的分析来揣摩人物心理的能力。首先要读懂上下文的情节内容，这是作答的关键。“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话是母亲对儿子读书的自豪之语。这也是母亲重视读书的体现。12.请简要赏析第⑤段中画线的语句。（3分）

【答案】通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。【解析】赏析文句。“母亲用手背拂了一下额前的头发”是动作描写；“她的白发从发间探出来，让我心惊”是拟人手法。答作用时首先要点明描写人物的方法或手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物情感倾向。13.文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（3分）

【答案】详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。【解析】考查文章安排材料的详略得当。材料的安排是由文章中心所决定的，是表达主旨的需要。所以答此题首先要理解好文章内容，进而把握好文章中心。如这些事，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出了母亲重视读书的主题。所以必须要详写。（二）名著阅读14.阅读下面《西游记》选段，回答问题三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云，方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“不只消三日。”三藏道：“既如此，就依你说，与你三日之限。三日里来便罢，若三日之外来，我就念那话儿经了。”行者道：“遵命，遵命。”你看他急整虎皮裙，出门来对大仙道：“先生放心，我就去就来。你却要好生伏侍我师父，逐日家三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算帐，先捣塌你的锅底。衣服禳了，与他浆洗浆洗。脸儿黄了些儿，我不要；若瘦了些儿，不出门。”那大仙道：“你去，你去，定不教他忍饿。”（1）结合选文前后内容，说说孙悟空为什么要到三岛十洲求方子？（3分）（2）请根据选文内容，用简洁的语言概括孙悟空的性格特点。（3分）【答案】（1）悟空去三岛十洲求方子是为了救活被他打到的人参果树。（2）孙悟空打倒了人参果树之后敢于承担责任，亲自去求神仙菩萨帮忙；让镇元大仙好生侍候好自己的师父，对师父是忠心耿耿；说师父假如有任何招待不周就会跟镇元大仙过不去，心直口快，脾气暴躁。只要答出两点，每点一分。意对即可。【解析】考查学生对小说故事情节的掌握及对人物性格的概括。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记。15.阅读下面《朝花夕拾》中《狗猫鼠》选段，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。（1）作者在文中提到“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分）（2）上段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）【答案】（1）目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。意对即可。（2）作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂（嘲讽），表现了作者强烈的愤慨之情。【解析】此题考查学生对名著的内容理解及作者的思想感情，根据故事情节来概括。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共14分）（一）孙觉(字莘老)知福州。时民有欠市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老，莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也?”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎?”富人不得已，诺之。即日输官，囹圄遂空。【注】①市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。②偿官：偿还官府(欠款)。偿，偿还。下文“输”：交纳。③囹圄：监狱。16.解释文中加点的词。(2分)(1)系狱甚众(）(2)愿得福耳(）【答案】(1)多，众多(2）获得，得到【解析】本题考查实词积累的情况，給出答案是也需要注意联系前后文，尤其是要注意词语的搭配，并检查与上下文义的通顺(1)句上文“甚”为“很，十分”的意思，由此可确定“众”为形容词，看前后搭配应为“多”。(2)句“得”后无动词，故“得”为动词，与“福”搭配，应为“获得”17.下列对文中画线句翻译正确的一项是()(3分)A.莘老慢慢地说：“你们之所以要捐钱，为的是什么呢?”B.莘老慢慢地说：“你们用这样的方式捐钱，为什么呢?”C.莘老慢慢地说：“你们这样捐钱，怎么行呢?”D.莘老慢慢地说：“你们捐钱的原因，是什么呢?”【答案】D【解析】本题考查文言文翻译，需要注意关键词的翻译，也应联系前后文。由“所以”的翻译“之所以…的原因”，排除B和C。A项中“为的是……”在原句中无对应的字词，故排除A18.孙觉以“”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。(3分)【答案】佛殿未甚坏，又无露坐者【解析】本题考查文言文内容理解，需要注意题干对应的主语，结合上下文可找准答题范围.由题干以“孙觉”(即莘老)为主语，找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官②，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎?”其中“孰若以钱为狱囚偿官。，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处(作用)因而直接对应理由(借口)的答案为“佛殿未甚坏，又无露坐者”。（二）北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。19．结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。（3分）20．诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？（3分）【答案】19．诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。20．后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。【解析】题干要求简析“杏花”的形象特点。首先要读懂诗句的大意。诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。四、作文（共50分）21．题目:最好的奖赏要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【例文】最好的奖赏那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱——-题记芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房……那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依