小学语文同步考点小升初模拟试卷I卷

PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页小学语文同步考点小升初模拟试卷I卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.默写古诗句。①描写祖国山河的古诗：______，______。______，______。(刘禹锡《浪淘沙》)②表达思乡的古诗句：明月有情应识我，______。(袁枚)③描写田园乡村的古诗句：独出前门望野田，______。开轩面场圃，______。④感叹时间流逝的古诗句：______，______。⑤默写一首忧国忧民的古诗。______朝代：______作者：____________，______。______，______。2.我会填。①“怒”字按部首查字法，应查______部，再查______画，组词______，换部首组成新字是______。②“氏”字共______画，第二笔是______，组词______。③“匠”字是______结构的字，与它同一部首的字有______、______。

3.假如语文老师让你当小老师，主讲某一课，你会怎么开课?我选的课文：______导入时的开课词设计：______4.“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（

）。

A.学习语文能不下苦功吗？

B.学习语文非下苦功不可！

C.学习语文非下苦功不可吗？

D.学习语文不能不下苦功。5.下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（

）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。

A.相得益彰

B.美不胜收

C.花团锦簇

D.天伦之乐6.补写下列名句的上句和下句。（1）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）（2）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）日出江花红胜火，______。（白居易《忆江南》）7.给下列多音字组词。扫：sǎo______sào______省：shěng______xǐng______8.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

②讲话不礼貌的人是不文明的行为。9.下列词语中没有错误字的一项是（

）

A.呵责

忧心忡忡

融会贯通

郑重其事

B.迁徙

张皇失措

恼羞成怒

不可明状

C.箫索

烟熏火燎

莫名其妙

冥思苦想

D.辩别

黯然失色

顾名思义

相得益章10.下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？①高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。②茉莉花开，香飘万里。11.思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。（1）从《穷人》一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个（）

A.爱管闲事的人。

B.随便说说的人。

C.心地善良，做事果断的人。（2）回忆《在仙台》一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是（）

A.出自内心真诚的优待。

B.他人地两生给予优待

C.物以稀为贵的优待（3）《詹天佑》一文中，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”联系上下文，思考这句话，注意划线的词语起的作用是（）

A.“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。

B.划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。

C.划线的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。

二、阅读理解(30分)12.和例句使用修辞方法相同的是（

）例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

A.天空撒满快活地眨着眼的星星。

B.蓝色的天空飘着浮云，像一块块红绸布。

C.阅读室里安静得连针掉到地上的声音都听得见。

D.红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望。13.下列加下划线字的读音全部正确的一项是(

)。

A.大概（gài）

教诲（huǐ）

烙印（lào）

微风乍起（zhà）

B.逊色（xùn）

诸侯（hóu）

焚烧（fén）

玉琢冰雕（zhuó）

C.歼灭（jiān）

凌晨（lín）

蝙蝠（biān）

锲而不舍（qiè）

D.绽放（zhàn）

点缀（zhuì）

漆黑（qī）

玉屑银末（xiāo）14.阅读下文，回答问题。

院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。①我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？

院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。

天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。

院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。

我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！②我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！

③之后，我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金……（1）在不改变句子意思的情况下，给文中划线的词语换一种说法。极其——______告诫——______

居然——______（2）文中①②③句通过对“我”的______描写，写出了“我”的心理及思想感情的变化：______—______—______，既表现出“我”对______的不理解，也可以看出“我”对______的不满。（3）“我”为什么会受到处罚？对此你有什么看法？

三、写作(30分)15.生活是美好的。仔