一起聊聊垃圾分类和减量的那些事儿

一起聊聊垃圾分类和减量的那些事儿目录为什么？垃圾如何分类？学校如何开展？123一些分享4PART01为什么我的经历清澈的湖水湛蓝的天空真的分类垃圾桶桶内投放情况：可回收物可堆肥垃圾苏州工业园区2018双11苏州姑苏区2018双11苏州市区近年生活垃圾处置量单位：万吨填埋（吨）焚烧（吨）总计（吨）日均（吨）人口（人）人均（kg）苏州市区1063628.451985141.363048769.818352.7966000001.26公斤/天昆山-104000010400002849.3221000001.36公斤/天数据对比（2018）最直接的污染：土壤、水体、空气、海洋生物过度生产和消费，导致资源严重短缺。过度生产和消费，引起了环境污染。看不到的污染：碳排放增多全球气候变化极端天气增多台风“山竹”香港杏花村社区2018“山竹”台风垃圾不是独立存在的个体，它是一种物的状态，是物品生命周期之一。它是人们不再想要的东西，但又有可能是其他人想要的东西。它有时是主动产生的，有时又是被动产生的。有时我们会厌恶垃圾，有时又会不舍得丢弃垃圾。有人的地方就会有垃圾。垃圾只是垃圾吗？我认为，当前中国之所以还是发展中国家，一个关键的因素是社会的文明程度。遵纪守法、尊重信任、公民意识、责任意识……我们和发达国家的差距在哪？我们每一个人都是垃圾的制造者。制造者受害者管理者垃圾的过度增长带来环境污染问题、带来资源过度消耗问题。致广大而尽精微，我们应该成为自我垃圾的管理者，做合格的文明公民。“普遍推行垃圾分类制度，关系到13亿多人民生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理”。2016年12月21日，习近平总书记在中央财经领导小组第十四次会议上发表讲话垃圾分类试点试行16年基本上仍在原地踏步。“垃圾分类工作就是新时尚。我关注着这件事，希望上海抓实办好。”2018年11月6日，习总书记在上海虹口区调研教育部、中宣部、国家发改委等《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》教发厅〔2018〕2号国务院办公厅《关于转发国家发展改革委、住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》国办发〔2017〕26号苏州市教育局、市市容市政管理局《关于印发<苏州市学校生活垃圾分类工作实施方案>的通知》苏教体卫艺〔2018〕27号昆山市教育局《关于印发昆山市2019年学校生活垃圾分类工作实施方案的通知》提升全社会文明程度1提高生活垃圾处置的效率，减少二次污染2环境有价，资源有限3每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者4……PART02垃圾如何分类指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾。包括各种充电电池，纽扣电池，手机电池；废弃节能灯，日光灯灯管；废弃日用化学品（消毒液、洗涤剂、杀虫剂、油漆（桶）、化学溶剂）；过期药瓶及其包装等。指适宜回收和资源利用的垃圾。包括：废纸，废塑料，废橡胶，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。指居民家庭或单位日常生活中产生的剩菜剩饭、食物残余、食品加工废料和废弃食用油脂等。指日常生活垃圾中除有害垃圾、可回收物和易腐垃圾之外的其他垃圾。包括使用过的各类卫生纸和餐巾纸、带有塑料或蜡质衬里的纸张、纸盒和一次性用具等。三分法四分法有害垃圾可回收物其他垃圾有害垃圾可回收物易腐垃圾其他垃圾PART03一些分享日本……日本……日本……苏州……我们需要更得体的垃圾分类体系。苏州……三个理论：1、从众心理：当更多的人已经参与时，还未参与的人也会参与。2、当个人了解更多有关环境保护