荷塘月色 全省一等奖

荷塘月色

朱自清接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头出淤泥而不染，濯青莲而不妖。走近朱自清朱自清，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。对于他，大家应当记得他的四个令人羡慕的闪光点：（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”；（4）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”，这源于他深厚的古典文学修养，对世情精细的观察和体验及朴实、忠厚、平淡、刚正的性格。朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（诗集）1922，《踪迹》（诗与散文）1924，《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934。散文名篇《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《桨声灯影里的秦淮河》本文的三“美”画面美语言美情调美感同身受渐入佳境因声求气循声得情

朗读，完成以下三项任务：1.展开想象翅膀，力求身临其境，从时抑时扬的语调中感受作者或哀愁或喜悦的情感波动。2.找出作者的游踪。3.找出文中描写心理感受的句子。明线：游踪带上门踱小路观荷塘赏月色回家门览四周找出文中描写心里感受的句子“这几天心里颇不宁静”“在这满月的光里，总该另有一番样子吧”“我也像超出了平常的自己”“便觉是个自由的人”“我且受用这无边的荷香月色好了”“但我以为这恰是到了好处”“但热闹是他们的，我什么也没有”“忽然想起来采莲的事情来了”“可惜我们现在早已无福消受了”“这令我到底惦着江南了”不静求静得静出静

就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的关键语句，是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的关键。文眼有时出现在篇首，那么后面必有照应；有时出现在篇末，那么前面必有伏笔；出现在篇中，前有伏笔，后有照应。文眼一般在议论、抒情的语句里。文眼：“这几天心里颇不宁静。”

1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。1927年7月正是朱自清思想极端苦闷的时期，“五四”以后，革命斗争深入

，原来曾积极参加新文化运动的知识阶层也发生分化，有的高升、有的引退、有的堕落、有的前进。朱自清不满黑暗的现实，又没有勇气投入斗争。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”。时代背景:“这几天心里”为什么“颇不宁静”？明确：（1）对现实不满的愤激；（2）对政局和个人前途的忧虑；（3）表现了一种我行我素的闲适心情；（4）表现了作者对美好自由幸福生活的向往。

明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦本文线索

画面美：文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面。（4-6）集中体现了这点4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色6.荷塘四周的景色通感：人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。上一页思考：以下两个句子有何特点？2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。（提示：从感觉入手。）1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。

修辞手法下一页答案：这两句是两种感觉的相通，即使用了“通感”的修辞方法。相通清香歌声（嗅觉）（听觉）时断时续，隐隐约约12光影名曲（视觉）（听觉）和谐相通上一页第五自然段写了什么景色？作者具体描绘了哪些景物？写出了什么特点？描写了荷塘上的月色具体描绘了叶、花、树，写出了月色朦胧缥缈的特点

为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮动词:精当生动本文的语言还有什么特点？泻一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。泻照流水结论

“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。

浮轻飘柔美浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。画

“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。

弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

【小结】第5段从正面和侧面描写荷塘上的月色，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦。

第六自然段作者描写了哪里的景色？作者在写作上又有什么特色？写了荷塘四周的景色作者选用了一些叠字叠词进行创作。

叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。

“轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“脉脉”、“静静”、“薄薄”、“淡淡”、“弯弯”、“远远近近”、“高高低低”、“重重”、“阴阴”、“隐隐约约”等。语言作用小结：比喻拟人通感动词叠词加强描写对象的具体性、形象性使我们在遐思中获得无尽的美感享受更添景物灵动秀人的气质使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。精当生动，富于表现力传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新

漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。船儿慢慢摇荡，少年少女们交递酒杯，默默传情。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍轻分。少女身材多窈窕，纤纤细腰裹白裳，情意绵绵难分离，恋恋不舍频回顾。春末夏初好季节，叶儿正嫩花初开，撩水逗乐轻浅笑，恐那水珠湿衣裳。忽而又觉船儿斜，匆匆提起绫罗裳。

——《采莲赋》译文采莲嬉戏的美景,热闹风流,洋溢着青春的气息。西洲曲忆梅下西洲，折梅寄江北。

单衫杏子红，双鬓鸦雏色。

西洲在何处？西桨桥头渡。

日暮伯劳飞，风吹乌臼树。

树下即门前，门中露翠钿。

开门郎不至，出门采红莲。

采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

置莲怀袖中，莲心彻底红。

忆郎郎不至，仰首望飞鸿。

鸿飞满西洲，望郎上青楼。

楼高望不见，尽日栏杆头。

栏杆十二曲，垂手明如玉。

卷帘天自高，海水摇空绿。

海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲写一个女子对爱人的深刻思念，女子盼郎不至，外表含蓄而内心浓烈如火

总结

朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往之情。

少年女子双关

采莲南塘秋莲花过人头

回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。关于荷花的诗文：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

小池

杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方

杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷香幽幽中，盛一壶月光品茗。如梦令（宋）李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。【荷花】清.石涛

荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；

相