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文档简介
精神地位活动人物热爱祖国、不畏艰难、勇于创造近代中国伟大的铁路工程师主持建成中国自行设计修建的第一条铁路——京张铁路詹天佑救死扶伤，态度严谨，锲而不舍其编著的《本草纲目》被誉为“东方医学的巨典”编写了医药名著《本草纲目》李时珍科学创新、实事求是、崇尚真理、勤于思考、甘于奉献20世纪的科学伟人提出(狭义)相对论、光量子假说(推动了量子力学的发展)，为人类和平进步而斗争爱因斯坦勤奋探索、勇攀高峰、追求科学“近代科学之父”①著有《自然哲学中的数学原理》(发现万有引力定律)②创“归纳—演绎”研究方法牛顿热爱祖国、艰苦奋斗、勇于开拓“中国地质力学的奠基人”①创立地质力学②指导石油等矿产开采③研究地震预测和预防李四光精神地位活动人物编后语听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。20
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