统编-部编人教版四年级语文上册20陀螺课件【5份省奖供选】

2019统编部编人教版四年级语文上册省赛试讲课件同一课题5套任选上课、公开课、比赛，总能适合你！20陀螺你们童年时都玩过哪些有趣的游戏？捉鱼捉迷藏跳绳冰尜儿榆木嵌入妩媚铁钉否则旋转况且绰号角锥鼻涕开裆裤士兵岳家军冰尜儿榆木嵌入妩媚铁钉否则旋转况且绰号角锥鼻涕开裆裤士兵岳家军我会读字词学习dīnɡxuánbīnɡ失败仍然恍惚尤其恨不得嘲笑帅气预料挑衅扭身彻底溃败辉煌品尝荣誉丑陋由衷自豪失败仍然恍惚尤其恨不得嘲笑帅气预料挑衅扭身彻底溃败辉煌品尝荣誉丑陋由衷自豪

hènshuàiyùxìnchèkuìyùchǒuháo钉旋兵恨帅预衅彻溃誉丑豪我会写否旋况兵败仍尤给下列字按结构分类。恨帅预溃品丑豪独体字结构：上下结构：左右结构：否兵品豪尤丑旋况败仍恨帅预溃根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。（）：借端生事，企图引起冲突或战争。（）：心里别扭；懊悔烦恼。（）：失败之后，重新集合力量再干。（）：形容女子、花木等姿态美好可爱。兴致勃勃挑衅懊恼重整旗鼓妩媚词语解释整体感知

这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请按照文章的思路将它们排序。（）斗陀螺的胜利让“我”自豪。（）介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。（）“我”过生日，叔叔送了“我”一只陀螺。（）“我”削制陀螺的经历。（）“我”获得了欢乐，也得到了感悟。①②③④⑤课文解读

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

介绍陀螺在故乡的名称及含义。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。制作陀螺的材料。玩陀螺的场所。····

写出了有滚珠或铁钉的陀螺在冰面上的优美姿态。

读第3自然段，思考：大陀螺和小陀螺有哪些区别？玩这两种陀螺的孩子乐趣分别在哪里？

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。

体重个大，容易取胜又小又细打败对手，取得胜利大陀螺区别乐趣小陀螺抽鞭子我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败……然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

如何理解本段中的画线句？

这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从而流露出“我”对陀螺的酷爱之情。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。

过渡句，引出叔叔送“我”陀螺一事。

叔叔送我的陀螺是怎样的？我喜欢这个陀螺吗？

叔叔的礼物不错!这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!由衷的喜爱。介绍了这只陀螺的制作方法和外形特点。

读8-11自然段，说说“我”和小伙伴玩陀螺的结果是什么？

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

写“我”的陀螺比不上大陀螺，为后面的斗陀螺做了铺垫。

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!

运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”和小伙伴斗陀螺的过程。

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

交代斗陀螺的结果，真是出人意料。获胜后，“我”的心情如何？

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!

为什么作者直到现在还能“兴致勃勃地写下这些文字”？作者念念不忘的是什么？（）（多选）

A.童年时对陀螺真挚的喜爱。B.天真而单纯的童趣。C.斗陀螺取得胜利时的喜悦。D.在斗陀螺中收获的成长的感悟。ABD“我”从中悟出了什么道理？

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

“我”的陀螺个头很小，长得不伦不类，最后却战胜了帅气的大陀螺，所以说“人不可貌相，海水不可斗量”。

结合生活实际谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的体会。

这句话告诉我们人的品质的好坏不能单单从他的外貌看出来，就像海水不可以用斗去衡量一样。如果我们仅仅根据外表去判断，就将像文中的大陀螺一样，尝到失败的苦果。结构梳理陀螺说陀螺，回忆往事做陀螺，心情懊恼得陀螺，高兴极了斗陀螺，赢得胜利悟陀螺，深受启发玩中学：（人不可貌相，海水不可斗量）主旨概括

本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。拓展延伸

童年的记忆像船儿，扬着帆，划着桨，在似水的流年里——流淌。童年的伙伴像云儿，乘着风，追着梦，在广阔的天空里——飞翔。金色的童年是快乐的，回忆金色的童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。描写童年的优美句子随堂练习一、给加点字选择正确的拼音，打“√”。妩媚（wǔfǔ）旋转（xiánxuán）溃败（ɡuìkuì）挑衅（xìnxùn)金兵（bīnbīnɡ）嵌入（qiànqàn)······√√√√√√

二、给下列句子中加点的词换个说法，意思保持不变。

1.奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!（）

2.然而世间许多事都是不可预料的。（）

3.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。（）······预测高傲坚强

三、按要求写句子。

1.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句）

________________________________________2.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（仿写拟人句）

________________________________________

我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。····课后习题默读课文，在你体会比较深的地方作批注。

示例：（1）“这时你看吧，两只旋转的陀螺……直到其中一方被撞翻才告一段落。”批注：小伙伴们斗陀螺的场面真是精彩。两只陀螺好像两名勇猛的战士在搏斗，互不相让。（2）“然而一个孩子无论如何……飞到一个谁也看不到的地方去。”批注：“我”多想有一只高质量的陀螺，可是自己却削制不出来，可以想见“我”的心情会多么懊恼。读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。

因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。hū

尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。这些句子写出了“我”这样的心情变化过程：懊恼—期待—高兴—沮丧—自豪。huánɡcháo“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。

我们不能仅仅根据外貌去判断一个人，这样的认识是表象的、不全面的，就像海水不可以用斗去衡量一样。课外作业1.积累文中你喜欢的优美词句。2.选择童年里你最喜欢的一件玩具，写一写它带给你的快乐。谢谢观看！

你能通过听声音猜一猜，这是哪一种游戏吗？陀螺人教版语文四年级上册第一课时第二课时20陀螺第一课时

陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。

高洪波，诗人、散文家，先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。dīngxuánbīnghèn

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我会认朗读课文扫清障碍钉铁旋转兵金恨不得帅气wǔmèi妩媚chèkuìyù

chǒu

háo彻底溃败誉荣丑豪自陋旋况兵败尤仍预品丑豪我会写帅否恨溃fǒuxuánkuàngbīngbàiyóurénghènshuàiyùkuìpǐnchǒuháo左右结构上下结构否况旋帅品丑败尤溃豪兵仍预恨独体结构加一加：予＋页＝预氵＋贵＝溃换一换：很恨字理识字：丑chǒu

“丑”字甲骨文的字形像一只鸟的爪子。后多用作地支第二位。简化字把“醜”合并为“丑”。况kuàng不要写成“氵”情况尤yóu不要多写撇尤—龙比一比：识字游戏滚动的陀螺旋风预料溃败荣誉自豪词语解释顾名思义：从名称想到所包含的意义。

课代表,顾名思义就是某一科目的代表。不伦不类：指不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。

她那身打扮，怎么看都是不伦不类。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。本课指别人的陀螺自以为是，认为能击败我的陀螺。嘲笑：形容用言辞笑话对方。本课指别人笑话“我”的陀螺丑陋。预料：像指事前作出的推测。

这件事是否成功并非我能预料。不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自如。按照提示理清课文思路：

说陀螺→（    ）陀螺→得陀螺→（    ）陀螺→（    ）陀螺

整体感知轻声自由地朗读课文，把每一自然段标上序号。做斗悟

课文先写（），再写（），最后写（），说明了人不可貌相，海水不可斗量的道理。

我和朋友比赛我的陀螺战胜了

想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？我的陀螺被嘲笑丑陋课堂演练一、看拼音，写词语。shìfǒuyóuqízìháoréngrán（）（）（）（）yáotóuhuàngnǎobùkěyùliào（）（）是否尤其仍然摇头晃脑不可预料自豪二、连一连。xuánkuàngréngfǒubīngbàichǒukuì否旋况兵败仍溃丑三、课文说明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。字词听写

上节课，我们知道了本课主要写“人不可貌相，海水不可斗量”。现在我们要深入了解课文，一起去感受这个深刻的道理。第二课时互动课堂

朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？(课后第一题)说陀螺

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。喜爱

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。冰尜儿带给我无限的乐趣。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。奋勇搏斗赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。我厉害

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。做陀螺不服输的个性，为后文斗陀螺做铺垫为了做陀螺想尽办法幽默诙谐

然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。比喻句

形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。

风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。

快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。快乐像快乐像得陀螺

我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。高兴神志不清；精神不集中。期待叔叔的礼物不错！叔叔的礼物很符合我的心意，我很满意。

既然叔叔送“我”的礼物很好，那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？自由朗读第7自然段，画出相关语句。

这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！突出了“我”得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。跃跃欲试斗陀螺

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。该平的不平该尖的不尖没有能力相斗士气大减机智、灵活骄傲、不可一世一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。不动声色地闪躲拟人

我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。溃败

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！陶醉许久

虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。

为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？

我的冰尜儿……在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺带给我很多的快乐

由斗陀螺这件事想到人生哲理：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀螺品味“人不可貌相，海水不可斗量”

比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。

不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。

你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？(课后第三题)结构梳理陀螺说陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟陀螺欢乐自豪人不可貌相海水不可斗量本文按照（）、（）、（）、（）、（）的顺序讲了自己童年时候发生的趣事，从而得出（）的深刻道理。主题概括说陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量悟陀螺

一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。拓展延伸

1.远处小山在云雾中若隐若现。（   ）

2.快乐像过冬的燕子，飞到谁也看不到的地方去了。（  ）一、判断下面句子是不是比喻句。√×课堂演练1.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人（）。2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（）。二、选词填空。

挑战  挑衅 

挑战挑衅三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）我高兴地手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。（）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。（）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。（）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。（）叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。123451.会认本课6个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文表达的童年趣事。(难点)你能通过听声音猜一猜，这是哪一种游戏吗？陀螺高洪波：诗人、散文家，中国作家协会创联部主任，先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子抽。

钉旋兵恨帅预xuánbīnghènshuàiyùdīng我会认

钉加一加：钅+丁=钉兵巧记：八个山丘当兵识字方法帅帅字源识字法字源识字法否旋况兵败恨帅预溃品尤仍丑豪我会写组词丑陋小丑不丑造句：别看他长得丑陋，心地却很善良。笔顺丑chŏu我会写笔顺组词品尝品味品质品造句：妈妈做饭时，总是先自己品尝一下味道。pĭn组词情况况且造句：我从来没有遇到过这种情况。况不要写成“氵”kuàng易错字笔顺组词尤其

尤造句：作为一个学生，你尤其好问好学。不要写成“龙”yóu摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

造句：他整天摇头晃脑，装出一副读书人的样子。词语解释预料：指事前作出推测。造句：这件事是否成功并非我能预料。同桌小声讨论一下：这篇课文主要讲了哪句话?这还真应了一句古语：人不可貌相，海水不可斗量。想一想一、看拼音，写词语。shìfŏuyóuqízìháoréngrán（）（）（）（）yáotóuhuàngnăobùkěyùliào（）（）是否尤其仍然摇头晃脑不可预料自豪二、连一连。xuán

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kuì否旋况兵败仍溃丑20.陀螺第2课时1.阅读课文，想象课文描写的画面。(重点)2.了解课文内容，感受作者对童年的怀念。(难点)

上节课，我们知道了本课主要写“人不可貌相，海水不可斗量”。现在我们要深入了解课文，一起去感受这个深刻的道理。朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？说陀螺陀螺又称“冰尜儿”陀螺的制造原料是什么呢？柳树梨树松树枣树槐树

钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。冰尜儿带给我无限的乐趣。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。奋勇搏斗

赛陀螺每次都是体重、个大的一方占上风。我厉害我的太小

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。做陀螺不服输的个性，为后文斗陀螺做铺垫。为了做陀螺想尽办法然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。为没有高质量的陀螺而伤心，不高兴。比喻句突出了“我”的伤心，失落。1.草地上盛开着各种各样的野花，白的、黄的、红的、紫的，真像个美丽的大花坛。我也会说比喻句2.树上的苹果红红的，像一盏盏小灯笼。得陀螺高兴

一位年轻的叔叔答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。

叔叔的礼物很符合我的心意，我很满意。叔叔的礼物不错！既然叔叔送我的礼物很好，那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？请同学们自由朗读第7自然段，画出相关语句。

这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！突出了“我”因得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。斗陀螺我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。该平的不平该尖的不尖没有能力相斗士气大减机智、灵活骄傲、不可一世一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。不动声色地闪躲

我的陀螺个头小，却顽强得出奇！它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。溃败在童年的一个冬日里，这只陀螺给了我极大的欢乐和由衷的自豪。还真应了一句古语：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺带给“我”很多的快乐由斗陀螺这件事想到人生哲理。悟道理解析“人不可貌相，海水不可斗量”