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文档简介
语文同步阅读1+X读本屏山县龙华镇中心学校曾常丽语文同步阅读1+X读本童话中的奥秘
根据画面猜童话《青蛙王子》《小红帽》
根据人物猜童话
魔镜猎人《白雪公主》《皇帝的新装》皇帝织工老臣
根据情节猜童话
问小鱼问老黄牛问燕子《小壁虎借尾巴》童话中的奥秘生动的人物精彩的画面?有趣的情节
《猴子种果树》阅读提示:1、请快速阅读童话《猴子种果树》,概括地说说故事的主要内容。()先种了(),经过()劝说,改
(谁)(什么)(谁)种();经过()劝说,改种();又经过
(什么)(谁)()劝说,改种()最后()。
(结果怎样)《猴子种果树》猴子梨树
猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥,等着将来吃梨子。猴子梨树
正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。《猴子种果树》乌鸦梨五杏四等不及改种杏树
梨五杏四乌鸦等不及改种杏树
乌鸦梨五杏四等不及改种杏树《猴子种果树》猴子梨树喜鹊杏四桃三等不及改种桃树杜鹃桃三樱二等不及改种樱桃没种成乌鸦梨五杏四
等不及
改种杏树喜鹊杏四桃三
等不及
改种桃树
杜鹃桃三樱二
等不及
改种樱桃
第一个情节第二个情节第三个情节第四个情节第五个情节
正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。
正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚,‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是拔掉桃树,改种樱桃树。234
正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。
正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚,‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是拔掉桃树,改种樱桃树。234
正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。
正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚,‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是拔掉桃树,改种樱桃树。234
正当梨树成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚,‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。
正当杏树成活的时候,一只喜鹊“喳喳”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚,‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长,我也等不及。”于是就拔掉了杏树,改种桃树。
正当桃树成活的时候,一只杜鹃“咕咕”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚,‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你不着急吗?”猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是拔掉桃树,改种樱桃树。234
乌鸦梨五杏四等不及改种杏树《猴子种果树》猴子梨树喜鹊杏四桃三等不及改种桃树杜鹃桃三樱二等不及改种樱桃没种成乌鸦梨五杏四
等不及
改种杏树喜鹊杏四桃三
等不及
改种桃树
杜鹃桃三樱二
等不及
改种樱桃
第一个情节第二个情节第三个情节第四个情节第五个情节相似的情节乌鸦梨五杏四
等不及
改种杏树
喜鹊杏四桃三
等不及
改种桃树杜鹃桃三樱二
等不及
改种樱桃
贴反复情节结构图卡片,说体会体会
小组合作学习学习提示:1、读:快速阅读两个童话,了解童话的主要内容。(3分钟)
《兔子的名片》《城里最漂亮的巨人》2、找:找童话中反复的情节有几个,勾画每个情节的关键词(请看阅读卡上的温馨提示)(2分钟)小组派一个代表展示汇报情节结构图3、填:填反复情节结构图4、说:从反复的情节体会到了什么?(3分钟)
探索发现学习提示:请你把三个反复情节结构图联系起来观察、比较、思考,小组合作讨论,形成共识。用发现一、发现二、发现三……的形式来汇报《渔夫和金鱼的故事》要木盆要做贵妇要做女皇要做女霸王要木屋什么也没有得到12354重要发现:1、反复情节的次数一般在3-5次为宜2
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