初中语文-土地的誓言教学课件设计_第1页
初中语文-土地的誓言教学课件设计_第2页
初中语文-土地的誓言教学课件设计_第3页
初中语文-土地的誓言教学课件设计_第4页
初中语文-土地的誓言教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

------端木蕻良土地的誓言1.朗读课文,感知课文内容。2.品味语言,体会作者情感。学习目标端木蕻良(1912-1996),原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,主要作品有《憎恨》《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等。与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱,搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。走近作者怪诞()亘古()嗥鸣()炽痛()泛滥()斑斓

)谰语()污秽()你预习好了吗土地的誓言dànháolànlángènchìlánhuì请同学们带着这个问题认真听读课文:土地会发出誓言吗?题目“土地的誓言”怎么理解呢?活动一:倾听游子吟

面对故土,作者为什么会发出誓言呢?在这片土地上到底发生了怎样的变故呢?请同学们来看一组画面,了解一下那段曾经让我们心痛,让我们难以忘记的历史。1931年9月18日鬼子来了日军进沈阳日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人,并强迫被搜查者弯腰90度。逃难流浪日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵图为日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉

我要妈妈

1931年9月18日,日本帝国主义强行侵略我国东北,发动了九一八事变,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。创作背景

1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。“东北作家群”中的优秀分子端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情,写下了这篇壮怀激越的《土地的誓言》,用自己的灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了出来,仿佛使人谛听到了心脏的跳动,感受到了热血的沸腾。活动二:悟读爱国情1.面对这片伤痕累累的土地,作者发出了怎样的誓言呢?(用文中的原句回答)2.从他的誓言中,你读出了一个_______的作者?要求:有感情的朗读,边读边画出能回答该问题的语句我必定为她而战斗到底!你必须被解放!你必须站立!为了她我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。作者掷地有声的誓言作者的誓言多么的掷地有声,充满着强烈的爱国之情。这片土地曾养育了作者,在这片土地上留下了作者许多美好的回忆,他也永远属于这片土地,即使远离家园,身处异乡,也阻挡不了作者浓浓的思乡情。这到底是怎样的一片土地呢?下面我们就一起来品读作者那份浓浓的故园情1.在作者的眼里,这是一片________的土地呢?

2.作者对这片土地怀着怎样的感情呢?温馨提示:请同学们品读课文的相关语句,用流畅完整的词句表达出自己的想法。活动三:细品故园情图片欣赏土地的誓言东北印象肥沃的土地东北特有的物产:马群白桦林广袤的森林蒙古狗鹿群高粱豆粒煤块玉米东北物产丰富,地大物博。

你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情,最能打动你?找出来,读一读,背一背。温馨提示:小组竞争,最先上台的五名代表进行展示。活动四:深悟赤子心拓展延伸1.请同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论