自然教案一年级上

序言激发学生学习本学科的（一）欣赏：大自然景观、人文环境的、认识大自然···提高学生学习，可以让学生介绍或示自己的旅游中的或景象··实地后汇报与交流·引导学生欣赏人文环境图（三）·参观和布置的自然角······第一单元通过观察比较认识周围有许多人，人有、、种族以及、职业的不同，，的著名景点，请观察P6。这是海必定要去外滩观光，你看游人，活动二：介绍自己家里的人的、职业、画一张“全家福，生介绍自己家人的和职业（可出示既然已经了解胡老师了说不定的听了的介绍，来了学校，不用带领，也能找到我了，那我也想他们都喜欢干什么，知道吗的介绍我已经大致了解家长是干什么的了，可有些人不用介绍肯定也P7。一些职业有特殊的着装，还知道哪活动作业本P2，有一张，可是缺了活动三：观察P8国际儿童夏令营按、种族分类生观察P8，进行分类，完成活动作业本老师会分不出来，能帮帮忙，把他们分第一单元通过观察比较，归纳出结构的共同特点，认识人的外部生互相特，指认身体各部分名称P9小朋友身上的这些外部在相应的什么位置呢？同桌互相指认身体各部分名你能把这几副图中人物的头部画完整活动二：同学间比身高、体重、腰围、手大小、等生讲述有哪些不同是每个部分都一样吗？有哪些不一样老师提供给一些材料卷尺健康秤，可以用这些材料来比较一下彼此之（还可以用一些非标准测量工具如书铅笔盒等但要学生使用）还有哪些地方不同呢？下面我们要做个有趣的比较比较每个人手指上的一中指的（注意印泥油墨的多少，还有卫生的问题第一单元你能知道这些分别起到了什么作用生回答射箭运动员眼睛瞄准拉弓。。这些都发挥了什么作用3．生回答：帮助有的人3．P4。下面我们就来谁的本领大活动二：将一张标好高度的纸，比第二单元一）二）每组五个，分别装有不同的食品，用鼻子分辨出不同食品P5。三）品尝自己带来的食品，认识舌这一感觉P5第二单元察物体的颜色，形状，大小等。我们今天来自己带的玩具P17活动二：用耳朵听物体发出这些区别都是靠什么感官得知的第二单元能综合运用感官认识物体，体有感官一起工作，就会形成正确的感觉游戏四：分辨音的是哪种乐器猜一猜，活动本P7。这则谜语是用了人第三单元生集流你知道校园里有哪些植物吗？我们一起集流所观察到的植物的显著特征P8第三单元、、你能从图上找出组成凤仙花的各部分1.观察书P25，小组讨论，交流汇报。1．第三单元P9。第三单元P103．为人类服务呢？讲述的故事活动三：制作画生制作画并展示？3．你来说，我来猜。第四单元1．生观察书本，小组讨论，交流汇报2．生喂，做好观察记录。并讨论4．看来是属于什么都吃的动物生介 动物 ,是属于 7．P12第四单元3学提问。如：蚯蚓是怎么运动的，师回答：1．请仔细观察，它们是怎么运动的动物的运动人都会吗？人会几种运动方第四单元都勾不着，你说该请那位小动物可以帮忙P39。8 培养学生的能力，记录能力一）原因，就是地球上有水。水在我们的生活中无处不在，今天我们就一起来活中的水（ 齐读课二）活动一：一天中你需要几杯水，，3．4．3．1.）2.3.3.1．还可以用在哪些方面呢？（第五单元认识到食物中，内，动物体内也有水的存在活动二：认识动物体内、内也含有水生我们来看段第五单元，，生，书P50球上的水虽然很多，可是海水占了一大半，其中可以的水只是很少一部分看，水污染到处存在。第五单元4．4.P49灌溉庄稼。同时结合P50插图，让观察P50插图第六单元（出示：空气活动：捉空气（随意交流：你在哪里取到了空气？（出示：在哪里交流：你用什么办法来看到或感觉到空气的存在？（皮肤、纸条、水玻璃杯实验（实物投影出示：表 师：有没有不同的预测结果？（用蓝色的水笔预结第六单元小组实验（闻、看、赶引导学生自己修正原来对空气师：你来预测一下，将塞有的倒扣入水底，里面的会湿吗？为什讨论：为什么没有湿呢师：现在，怎么让变湿？这又是什演示实验：让变交流：变湿的原因辅助性讨论：里有什么？（和让变湿实验，可以请动手能力强的在学生理解了用平衡尺量的方法的用灯和纸风轮试一试？由热气球较容易学生探究热空气是否会上升的第六单元交流（事先回家收集的资料将4根细线的另一端打个大结，然后系第六单元第七单元能通过和辨别声音信息，初步体会我们的周围充满了各种声音培养学生仔细的习惯以及捕捉和辨别声音信息的能力 游戏：闭上眼睛，谁的耳朵最敏 听到下面打勾教师选择不宜过多，并请学生讨论：小动物们会发出怎样呢第七单元第七单元 让学生一些乐器，听 比较：三角铁和小鼓发出什么听：这些声音有什么不同完成活动作业第43第七单元初步了解保护耳朵的一般初步体会不同可以表达不同的情感，知道有好听，有刺耳讨论并举例：声音能告诉我们哪些信4444第八单元 地中植物（叶子、花、茎） 讨论：你还知道什么动物有丰富的颜 根据颜色特征来分辨动物：、金导学生抓住（黄、金丝猴（金青蛙（绿、丹顶鹤（红）（注：幼鹤头顶不红） 土 48学生先练下，转动得比较顺的时第八单元1.游戏：1)观察辨别各种特殊车辆的你知道还有哪些车辆是涂的颜色教师要耐心，学生肯定会讲到车辆的颜别，从而再引出其他特种车辆的颜色特种车辆的颜色，除了上呈现的外，还可以介绍：往往是迷彩员，用红牌运动员增加，调动情绪。生活中还有许多庆典活动使用红色和彩色的装饰品来渲染气氛，甚至人的脸部也用颜色进行化妆例如中国古代黄色，丧失白色京剧脸谱用颜分人物的好坏，如红表示忠、白表示、黑表示正1.画春天和秋天用什么颜色最多？为什2.3.完成活动作业第49页：给涂颜1、出示小箱子，思考：怎样才能看到箱子里的23、小结：光和颜色是好朋友，有了光才能看到的颜色5、小结：不同颜色的光线透进箱子里，彩色的颜色会发生变化6P50页。1、看，思考：这样的灯光之夜利用了光和颜色的什么关系212、和提出了什么保护措施3第一寻找季节的变看引导