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心理学家的幼教课Ⅰ：幼儿园里的核心素养课读书笔记模板01思维导图目录分析读书笔记内容摘要作者介绍精彩摘录目录0305020406思维导图幼儿园核心教育指导幼教儿童心理理念幼儿园幼儿课核心素养婴幼儿教育创意工具箱孩子能力关键字分析思维导图内容摘要内容摘要在“零起点”入学、学前阶段“去学科”教育的现状下，幼儿园教师应该教什么，孩子应该学什么，心理学家在本书中给出了更好的早教建议。本书作者是国际知名心理学者，基于基础理论研究、实践研究与一线教学指导经验，提出儿童的5C核心素养教育理念，通过整合型人文教育课、科学艺术课的设计，配合儿童生理、心理发展的特点，提出了大量切合实际的教学方案与指导意见。书中通过对理论的解读、对课程设计理念的阐释以及真实的课例，让面对0～6岁婴幼儿教育的老师和家长有了更明确和直接的指导。生动活泼且易于操作的绘本整合课程、创意科学课程等，让核心素养教育真正从心理学、教育学理论，走进了真实课堂。目录分析第1讲幼儿核心素养课一：人文教育课第2讲口语课——幼儿口语习得与核心素养第3讲阅读课——幼儿绘本教学新式第4讲书写课——幼儿书写能力的准备PARTONE幼儿园里的核心素养课一人文教育课第5讲幼儿核心素养课二：科艺教育课第7讲艺术课——3～6岁幼儿艺术教育与核心素养第6讲创意课——3～6岁幼儿的创意科学游戏PARTTWO幼儿园里的核心素养课二科艺教育课第9讲婴幼儿艺术课——以0～3岁孩子的音乐教育为例第8讲婴幼儿创意课——0～3岁孩子的游戏PARTTWO幼儿园里的核心素养课二科艺教育课第10讲幼儿园里的测评工具箱一：0～3岁婴幼儿能力发展与评估第12讲幼儿园里的测评工具箱三：3～6岁幼儿语言能力发展与测评第11讲幼儿园里的测评工具箱二：3～6岁幼儿能力发展与评估PARTTHREE幼儿园里的测评工具箱：婴幼儿能力的发展与评估作者介绍同名作者介绍这是《心理学家的幼教课Ⅰ：幼儿园里的核心素养课》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。读书笔记读书笔记这是《心理学家的幼教课Ⅰ：幼儿园里的核心素养课》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《

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