版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4重力势能
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前,一颗直径约为30~50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米/秒,爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT),超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米,平均深度达180米的大坑。据说,坑中可以安放下20个足球场,四周的看台则能容纳200多万观众。
陨石坑美国内华达州亚利桑那3(1)俄罗斯“和平号”空间站坠落时,为什么会燃烧?碎片燃烧时,温度可达3000℃,其能量由什么能量转化而来?(2)打桩机的重锤从高处落下时,为什么能把桩打进地里?
(3)水力发电站为什么能够发电?以上问题的根本原因都在于水电站“和平号”空间站残片物体都有重力势能EP=?重力势能物体由于被举高而具有的能叫重力势能讨论与交流:重力做的功分别是多少?分析这三种情况,总结重力做功的特点?一、重力做功物体竖直下落
从A到BAhBh1h2WG=mg∆h=mg(h1-h2)
=mgh1-mgh2
G∆物体沿斜线运动
从A到BAB∆hθLh1h2WG=mgLcosθ=mg∆h=mg(h1-h2)
=mgh1-mgh2G物体沿曲线运动从A到BΔh1Δh2Δh3AB∆hA△h1θlW1=mglcosθ1=mg∆h1W=W1+W2+W3+……W=mg∆h1+mg∆h2
+mg∆h3
+……=mg(∆h1+∆h2
+∆h3
……)=mg∆h
=mgh1-mgh2h1h2一、重力做功1、重力做功与路径无关,2、只跟始末位置的高度差Δh有关重力做功的特点重力做的功等于“mgh”这个量的变化.在物理学中,“mgh”是一个有特殊意义的物理量,就用这个物理量表示物体的重力势能。WG=mg∆h
2、重力势能的表达式二、重力势能1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能3、对重力势能的理解:①重力势能具有相对性;其数值与参考平面的选取有关,理论上零势能面的选取是任意的一般选地面或系统最低处为参考平面②重力势能是标量,其“+”、“-”表示大小③重力势能是地球和物体系统所共有的。通常
讲物体具有重力势能为习惯说法。Ep=mgh
如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点,桌面高h2=0.8m.请按要求填写下表.(g=10m/s2)参考平面小球在A点重力势能小球在B点重力势能下落过程小球重力做功下落过程小球重力势能变化桌面地面10J6J-4J010J10J减少10J减少10Jh1h2AB选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同对一个确定的过程,WG和△EP与参考面的选择无关课堂练习重力势能的正、负表示大小,正值比零大,负值比零小,而功的正负表示动力做功还是阻力做功4.重力做功与重力势能的关系重力做功的表达式为:表示物体在初位置的重力势能表示物体在末位置的重力势能末态的重力势能初态的重力势能重力势能的变化量
①重力做正功,重力势能减少,WG>0,EP1>EP2;重力对物体做的功等于重力势能的减少量②重力做负功,重力势能增加,WG<0,EP1<EP2;物体克服重力做的功等于重力势能的增加量重力做功对应重力势能的改变,重力做了多少功就有多少重力势能发生改变9.(多选)物体在某一运动过程中,重力对它做了40J的负功,下列说法中正确的是(
)A.物体的高度一定升高了B.物体的重力势能一定减少了40JC.物体重力势能的改变量不一定等于40JD.物体克服重力做了40J的功AD[针对训练2](多选)(2018·吉林高一检测)关于重力势能和重力做功的叙述,正确的是(
)A.物体克服重力做的功等于重力势能的增加量B.重力做功与路径无关,只取决于始末点的位置C.在同一高度,将某物体沿不同方向抛出,从抛出到落至同一水平地面的过程,重力势能的变化一定相等D.重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功ABC10.如图所示,一质量为m、长度为l的均匀柔软细绳PQ竖直悬挂。用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉起至M点,M点与绳的上端P相距
l。重力加速度大小为g。在此过程中,绳的重力势能增加(
)A一、重力做功的特点:
与路径无关,只与起点和终点的高度差有关二、重力势能:地球上的物体具有的与它高度有关的能量。表达式三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功,重力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学五年级数学整数小数四则混合运算和应用题教案示例
- 《新工伤保险》课件
- 2025年中考语文文言文总复习-教师版-专题02:文言文阅读之虚词意义和用法(讲义)
- 《放射治疗的护理》课件
- 石油工程师在油田开采中的作用
- 土木工程师工作总结
- 医疗行业技术工作总结
- 点心店服务员工作总结
- 高一班主任期中工作总结呵护成长点滴培育之心
- 婴幼儿科护理工作总结
- 脑出血护理查房-中医院
- 森林生态系统固碳现状、速率、机制和潜力研究实施方案细则
- 公众责任保险知识培训教育课件
- 2023年外交学院招聘笔试备考试题及答案解析
- 深基坑事故案例
- 中国茶文化(中文版)
- 02J401钢梯安装图集
- 川省成都市2022届高二上学期期末考试:英语
- 人教版小学三年级语文上册第三单元集体备课活动记录
- 消防安全操作规程
- 水利水电工程危险源辨识与风险评价一览表
评论
0/150
提交评论