部编版二年级语文上册葡萄沟教学课件

葡萄沟语文·部编版·二年级上

新课导入新课导入葡萄沟gōu新课导入新课导入早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。新课导入说一说怎样理解“葡萄沟”。葡萄沟因盛产葡萄而出名。

【沟】泛指水道，如沟渠、山沟、河沟等。从课题中想知道什么？初读课文葡萄沟那里的葡萄怎样？葡萄沟除了葡萄还有什么？自读提示1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？沟产梨份种搭棚

淡够好收城市留钉利分味chéng

gōuchǎnlífèndāgòu

hào

shōuliúdīng

lì

fènwèishìdàn我会认zhòngpéng葡萄沟盛产香梨月份

搭起凉棚淡绿吃个够

好客收下城市留着钉着利用水分

味道gōu

chǎn

lí

fèn

dā

dàn

gòu

hào

shōu

chéng

shì

liú

dīng

lì

fèn

wèi

我会读péng种zhòng（种花）zhǒng（种子）干gān（干净）gàn（干活）好hào（爱好）hǎo（好人）分fēn（分开）fèn（分外）fen（部分）多音字成熟：山坡：梯田：果实或谷物成长到可收获的程度。造句：柿子成熟了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。山顶与平地间的倾斜面。造句：小羊儿在山坡上吃青草。在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色的海洋。理解词语城市：流动：生产：人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。造句：这个城市对我来说很陌生。流利通畅。造句：这座城市流动人口比较多。特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。理解词语1、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。2、说一说课文写了什么？这篇课文介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，产量高；老乡热情好客；葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。主要内容观察字形份坡城梯在田字格里写生字要注意占格，仔细观察左窄右宽字的间架结构。份fèn

书写指导：左窄右宽，“分”撇短，捺舒展。月份年份造句：这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。

书写指导坡pō

书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。上坡山坡造句：山坡上长了好多的苹果树。

书写指导梯书写指导：竖折折勾的竖画在竖中线上，横画写在横中线上。楼梯梯子造句：山坡上长了好多的苹果树。

书写指导

tī

城chéng

书写指导：左窄右宽，“土”做偏旁横变提，“成”最后一笔是点。城市城乡造句：威海是座美丽的海滨城市。

书写指导观察字形收利在田字格里写生字要注意占格，仔细观察左右结构字的间架结构。收shōu

书写指导：左窄右宽，右边捺要舒展。收下来秋收造句：秋天是个丰收的季节。

书写指导利lì

书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。利害利益造句：人们利用水力发电来造福人类。书写指导检查自读情况再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄。第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。主要内容再读课文，想一想课文写了什么？本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。主要内容葡

萄

沟部编版二年级上

葡萄教学目标

导入新课同学们，你们都喜欢吃什么水果呢？苹果梨西瓜教学目标

导入新课你们知道葡萄是在什么时候成熟吗？八九月那你们知道怎样可以把新鲜的葡萄保存起来吗？

把葡萄制成葡萄干。那你们想不想知道葡萄干的制作过程？

想教学目标

导入新课葡萄沟教学目标

认读生字我来认生字pō坡

zhī枝

kèshōu收

chéng城

shì市

利

lìfèn份