部编版一年级语文上册 大还是小 教学课件

大还是小

部编版—语文—一年级上册10.

教学目标1.正确朗读课文,会写“自、己”2个字；2.借助图文阅读，体会“我”自相矛盾的内心世界；3.结合生活体验，仿照课文句式说话。

教学重难点：1.正确朗读课文,识字写字；2.体会“我”自相矛盾的内心世界。复习生字复习导入，巩固生字时候觉得自

己很穿衣服

快试着读读句子复习导入，巩固生字指导朗读，体会“大”自由朗读课文第1、2自然段，思考：我什么时候觉得自己很大？为什么觉得自己很大呢？自己穿衣服的时候自己系鞋带的时候自己的事情自己做真的长大了指导朗读，体会“大”正确朗读，读出停顿。有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。指导朗读，体会“大”你什么时候觉得自己很大？联系生活说一说。我_________的时候,我觉得自己很大。指导朗读，体会“小”自由朗读课文第3、4自然段，思考：我什么时候觉得自己很小？为什么觉得自己很小呢？够不到按钮听到雷声喊妈妈需要依靠别人觉得还没长大指导朗读，体会“小”正确朗读，读出停顿。有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。指导朗读，体会“小”你什么时候觉得自己很小？联系生活说一说。我_________的时候,我觉得自己很小。联系生活，体会心情指名读课文第5、6自然段。

有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。diǎnr儿化音联系生活，体会心情

小男孩为什么一会儿希望自己不要长大，一会儿又希望自己长大呢？

你有跟他一样的想法吗？联系生活说一说。指导识字，书写生字zìjǐ（自大）（自立）（自己）（知己）大还是小10一年级上册

新课导入大小比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？小大我会认时候shíhou觉得juéde自己zìjǐ很hěn穿衣服chuānyīfukuài快灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认zì组词：自己自学自豪我会写部首：自笔顺：jǐ组词：自己知己部首：己笔顺：yī组词：衣服毛衣雨衣部首：衣笔顺：觉得——感觉希望——期望希望——失望词语对对碰近义词反义词同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边听边思考：妙解课文“我”在什么时候觉得自己很大？在什么时候觉得自己很小？

很大。

hěndà

系鞋带的时候，我觉得自己

jìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐ

我自己穿衣服的时候，我自己

wǒzìjǐchuǎnyīfudeshíhouwǒzìjǐ

有时候，我觉得自己很大。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà12朗读这段话时，我们要读出高兴的语气。

因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。文中的“我”为什么觉得自己很大？34

有时候，我觉得自己很小。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

wǒgòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtǐngdào

léishēnghǎnmāmadeshíhòuwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎo

我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文中的“我”什么时候觉得自己很小？你有过这样的经历吗？和同学说一说。说一说填一填觉得自己很大：_______________、________________。觉得自己很小：_______________、________________。自己穿衣服自己系鞋带够不到按钮打雷喊妈妈56

有时候，我希望自己不要长大。

yǒushíhouwǒxīwàngzìjǐbúyàozhǎng

dà

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

gèngduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎngdà想一想：文中的“我”为什么希望“自己不要长大”？

因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？

这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很大。

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很小。自己一个人上学独自完成作业不会关窗户割破手指大哭我会仿写。大还是小渴望长大很大穿衣服系鞋带盼着长大很小够不到按钮害怕雷声层次梳理不要长大

课文通过3个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来，形成一个有机整体。课