文科教研组工作计划10篇

10篇文科教研组工作计划1结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学**提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：一、指导思想：各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水*，顺利完成各项教育教学任务。二、工作计划：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动**：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行**布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1~2篇有份量的教研论文。2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。3、要积极**和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。4、汇报课安排：历史乔宝花、**冯慧琴。5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。三、工作措施：1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。2、配合教导处**好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的'效果。3、认真**本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。4、在教学中，*等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。文科教研组工作计划2一、教研目标1、全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。**文科课堂教学模式，推行有创意、高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。2、根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第一、全市前茅。二、措施和要求1、同年级教师进行集体备课，就该年级的阶段目标进行有针对性的探讨，就每单元每一课学生的预习目标、学生自学、教师精讲、学生精炼、当堂检测 (五步教学法)、授课模式、板书设计等提前一周进行具体的集体探究。先备课、后讲课，认真搞好教学六认真工作，教学进度**，资料和考试题**。课后必须有教学反思。2、三年级以上的每位语文教师每学月从学生作文中精选一至二篇优秀习作并作好点评，以打印稿的形式，标明作者、姓名、班级、指导教师姓名，每月30日之前发电子邮件或者qq到任凌云老师处，以便在学校网站及时发布。3、开展形式多样，内容丰富，有利于提高教学质量的文科教研活动，杜绝*，讲求实际效果。以集体备课、示范课作为本学期教研的重点。教学过程中尽可能运用多**进行教学，力求教法有创新。组内老师上的示范课组内教师必须全程参加相互听课、评课。每一个教师每一学月听课4节以上，其中，至少一次跨学科听课．4、重视学生的书写要求和训练，力争做到美观大方，清楚好认。教师要教育学生爱护好作业本。5、每位文科教师积极撰写并力争发表一篇教研论文，三年级以上语文教师指导本班学生在绵阳日报教育周刊以上的报刊至少发表一篇优秀习作。6、认真**好学月检测和月假作业布置工作．命题时把握好试题的难易程度，正题100分，附加题20分，设计3分的卷面分数．渗透课外知识，包括文学名著．考试之前对考生进行培训，考试之后认真进行总结．月假作业布置工作按照许校长制定的要求进行。7、教研组长将会同学校**每周随堂听课，随时抽查教学六认真的完成情况，并做好工作记载。8、充分利用xx四中和xx教学资源网等业务网站上的资源。9、每位教师按照学校要求开展教学六认真工作，规范填写并保管好所教学科的有关资料，随时做好迎接市县各种检查、验收的准备工作。三、教研活动安排二月1、每位教师精选1——3种教辅资料，认真钻研自己所教学科新课标和学科教材，反复学习外国语学校课堂教学管理全方略。从整体上把握教材内容、教学要求，与同年级同科教师集体备课。2、召开一次全体教研组成员会议，总结上学期工作，安排布置本期工作，讨论并通过本学期教研计划。三月1、继续办好校园文学社．每位语文教师都要参与到此项工作中来，群策群力办好校刊，并及时在学校网站上发布。初中各班语文教师握色好2—3名文学社社员，小学4—6年级各班推荐1—2名预备成员，做好文学社成员的更新(**)工作。并准备好第二学月的稿件。1、初三语文复习研究会。2、初三年级语文教师认真**班级学生参加县一诊考试。抓好分析和总结工。3、教学六认真工作检查(随堂听课、作业批改检查)。1、教师贯彻执行新教法示范课(包括听课、评课)初中组：xx小学组：xx2、教学六认真工作检查。**学生参加县征文比赛五月1、半期考试分析和总结1、教学六认真工作检查。小六一诊，初三第二次诊断考试。六月小六一诊分析，初三语文中考应试指导。1、期末复习研究会(学校**、全体语文教师)。3、教学六认真工作检查。七月1、教学科研论文收集和交流。2、本学期教研工作总结。3。参加学校**的暑假教师培训。文科教研组工作计划3一、学科发展现状分析：1、面临的问题(1)对学困生转化方面没有精力。(2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的情况对一门学科的发展很不利。(3)过重的课务负担也挤占了教师的时间，使的教师的教科研钻研不能深入开展，制约了教师专业的成长。如果这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。2、我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水*的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。二、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料**大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水*。(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。(4)积极参加校内外**的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法;在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。(5)做好过程性**,定期进行教学质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。2、进一步加强学科课程资源的开发与利用在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金**，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。3、常规工作方面(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备**教师学***(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。(2)加强备课组建设第一，在**备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须**一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，**各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到**进度，**练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;(3)认真**开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、**课，避免教师备课上课的盲目与随意性，**提高课堂效率并创出特色。(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。4、进一步加强青年教师的培养工作(1)**本组青年教师加强相关理论学习，积累理论经验。(2)督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水*的同时引导对自己教学的反思能力，提高业务水*，形成良好的教研氛围。(3)通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展。(4)多创造听课、评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究与实践水文科教研组工作计划4一、指导思想在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本小组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。二、工作措施(一)加强学习，提升理论水*1、认真参加学校**的培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。2、**组内教师学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。(二)提高教研组活动质量，服务于教学1、认真**每周教研组活动，探讨交流，集思广益。2、确定学习时间：每周四下午，人人参加，形**人发言的氛围。3、开展主题探讨和同伴互助活动。4、组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。5、积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。(三)在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水*。(四)各项常规工作1、把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。2、认真备课，钻研教材。3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4、组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。三、具体工作安排三月份：1、教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。2、及时批改寒假作业3、完成本学期教案。4、如何开展简约有效的道德与法治课程5、学生钢笔字大赛份：1、讨论制定开学后剩余相关的教学活动。2、教研组成员每周进行集体备课。3、高段有效阅读竞赛五月份：1、研讨：如何指导学生做好有效阅读。2、加强组内观课议课。3、如何上好道德与法治课程？六月份：1、抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。2、讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。3、组内综合实践活动展示。4、教师基本功-粉笔字展示七月份：1、制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。2、写好各类总结，迎接学校常规检查。3、做好本年级的教学质量评估与分析。4、商讨暑假学生学习任务的安排。文科教研组工作计划5一、指导思想本学期高中文科综合教研组以学校教务处和教研组工作计划为指导，围绕“坚持立德树人根本任务，深化‘五育并举’，全面推进素质教育”总体要求，以创建“人文素养培育”特色高中发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，聚焦学校教育质量整体提升、学生核心素养培育、教师专业能力提高，着力突出德育实效、提升智育水*、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，强化课堂主阵地作用，做好课程的顶层设计，切实提高课堂教学质量，**好三科统编教材主题研修。二、工作目标1．以“优化教学模式，构建高效课堂”为起点，突出教研组活动实效性。2．增强组内教师的教科研能力，充分利用完善网络资源，发挥好电子教案的优势，并写好与之相应的简案。4．做好高二地理、高三**、历史等级考学科的高考复习工作。5。做好高一地理、高二历史、高三**学业合格考学科的复习工作。三、具体工作措施(一)加强理论学习，转变教育教学观念在高考**新模式的背景下，**教师认真学习新课程标准(20xx年版)。教师的教学理念的转变直接关系到教师的教学行为，直接关系到课堂教学效率、教学质量的提高。所以，转变教学观念，提高教师素养、促进教师专业化发展尤为重要。本学期，我教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、展示课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的.有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的课堂教学行为。重点要改变以往老套的教学模式，构建高效课堂。(二)落实教学五环节，提高教学质量1、精心备课提高课堂效率。精心备课是提高课堂效率的重要途径，教师要认真研究课程标准，认真梳理教材知识，包括：基础知识部分、知识理解部分、知识运用部分，重点掌握的部分，学生容易错的、不易理解的部分，上课重点讲解的部分等等；精心设计导学案，切实提高课堂的效率。教师备课体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。要求教研组老师人人备详案，本学期每月进行检查。课堂教学中不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、精心挑选作业，提高作业效率；注重作业的批改、讲评、质量分析。作业布置要精心挑选，要有针对性，难易适中；注意作业分层布置，关注面、点结合；作业批改要认真，有订正、二次批改；作业讲评形式多样，有全体讲评，有个别辅导，提优补差。通过上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点，通过训练、讲评、辅导，使其转化为知识的强点。5、认真抓好高二地理、高三**、历史等级考教学第一轮复习工作。深入研究今年高考等级考试题的特点，明确高考导向与试题**的趋势。等级考教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。等级考教师要积极准备参加区的教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组、备课组内共同讨论、共同分析，为高考教学献计献策。(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长1、认真而及时地**教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，并及时上交一份教案、或说课材料以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。本学期计划组内每位教师有不同层次的公开课、探究课。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师认真备课，撰写详案。青年教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进教师的专业成长。3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、跨年级的多、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。特别是地理学科有新的见习教师，更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。4、在教研组、备课组活动中，探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和能力；加强集体备课。同级**备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，**好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同提高。教研组、备课组活动有具体内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。5、加强教研组、备课组建设，提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本**。在学校**的考试中做好命题、评卷**、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。6、为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求组内全体教师积极撰写教育教学心得、论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。7、做好见习教师的带教工作。8、做好语言文字的工作，推广普通话。文科教研组工作计划6一、指导思想以《国家中长期教育**和法则规划纲要(XX—20xx)》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。二、具体工作安排1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。2、加强教师业务水*的提高(1)积极配合参加名师大讲坛活动(2)积极**组内老师参加各类培训活动(3)鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。三、备课组及成员如下：语文备课组组长：成员：英语备课组组长：成员：思品备课组组长：成员：四、活动安排表九月：1、制定本学期学科教学计划上交检查2、参加县教研组长会议3、参加学区教师基本功比赛4、校初中文科组教研活动(一)十月：1、积极筹备溪下学校送教下乡活动2、新教师调研活动—公开课展示3、参加初中班**名师大讲坛活动4、举办新老教师交流会5、校本调研—公开课展示6、校初中文科组教研活动(二)十一月：1、期中考试2、参加优质课评比。3、**学生参加县初中学生读后感评比4、校初中文科组教研活动(三)十二月：1、**好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参加论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。溪下学校初中文科教研组文科教研组工作计划7一、指导思想端正教育教学观念,深化教学**，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。二、主要工作及目标积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。确立质量目标，开展分层次教学。开展分层次教学：整班复习与学困生复习有机结合。提高班级整体实力,提高班级合格率。积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。结合学科特点，在课堂中对学生进行爱国**、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。加强教、学、研工作，提高教、学、研水*。鼓励教师自觉地对课堂教学实践和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。三、实施措施抓好课堂教学**，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以渔，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。加强校本教研，**教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补短，在互相学习中提高。深入开展汇报课活动。教研组长听课不少于30节，其抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每周二下午第二节进行科组集体备课活动。具体做法是：分科进行。第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。第三、迎接学校****开展的教学工作大检查。主要为：检查教师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。第四、作好段考的复习准备工作，要求最少有两周的时间复习。段考结束后，要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。第五、继续开展读书活动，组每月一次，个人每天一读，并写好读书笔记。书目有：《成功教育》、《细节决定成败》、《给教师的建议》、《小故事大道理》、《新课程理念》、《新课堂常规》等。第六、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德育渗透内在新学期中，我们要在校**的关心和**下，在各组员的努力和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为学校发展出力。文科教研组工作计划8结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学**提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：一、指导思想：各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的`能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水*，顺利完成各项教育教学任务。二、工作计划：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动**：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行**布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1~2篇有份量的教研论文。2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。3、要积极**和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。4、汇报课安排：历史乔宝花、**冯慧琴。5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。三、工作措施：1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。2、配合教导处**好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。3、认真**本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。4、在教学中，*等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。文科教研组工作计划9又是一个新学期，回顾刚刚踏入三中的上学期，我们的工作**、踏实、有序;面对已经基本了解的三中学生现实，我们今后任重道远。为使文综教研组教学、教研工作有序开展，我们将在新课程标准的指导下，进一步深化各科教学**，结合三中现状和办学理念努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以立足实际、特色办学、稳步推进为基调，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。现将本学期工作安一、学好理论，更新观念，提高素质1、进一步认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，紧紧围绕三生2、全体文综组成员要坚持通读二、三种文综教学研究刊物，及时了解教学的动态和教改趋势，开拓视野拓宽教学**思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学3、紧密结合上期各科教育教学实际和三中学生的学习实际，本学期计划以教研活动为*台，以个人课堂教改为阵地，稳步推进扎实有效的探究完成以下四大课题：①结合三中学生实际如何推进课改工作，提高教学效率?②如何正确对待处理特长生专业成长与文化课提升的关系?③如何正确认识引导学生普遍抄袭作业的现象?④如何帮弱扶困正确对待学困生?二、立足教研抓常规，**教学，提高效率如下：①整体构建教研组，进一步规范教研组活动**：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。②强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议及做好集体备课。③安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行**布置，对教学内容进行教材分析、对作业进行设计。④积极参加本市及学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。⑤每个教师积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体定下的教学安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。2、抓课堂教学常规的落实。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;**课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的课堂教学模式;注重激活学生的求知欲，培养学生的阅读、分析、理解、比较、评价等基本的文综学科能力，突出学生正确的情感、态度价值观的培养。按时有序备课，认真有效写好反思;分科协调合理布置适量书面的识记的作业任务，抓好早晚自习的跟班与辅导。3、加强常规调研，确保过程增效。每学年每人至少上一节公开课。配合学校本学期课堂大奖赛计划**两大类组内公开课：周赵伟军)第12周吴月红再结合上学期公开课选拔老师参加学校新课改课堂大奖赛。同时，教研组将配合教务处通过听课、抽查教学反思、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况，要求每学期每个老师听课不少于10节，作三、加强课题研究，注重学生素养1、加强课题研究，注重培养学生的人文素养。在抓好课堂教学的基础上，在学生中进行研究性学习和社会**。2、加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写1-3篇教研教改论文或反思体会。3、积极将符合三中学生实际的课题研究成果应用于教育教学中，提升学生的学习成绩，培养学生的良好习惯。四、加强对外交流，**学生实践1、有计划的联系**老师前去泾川一中听课、学习，并写出学习心得;积极倡导每位教师参加各种各类各项教研教改交流活动，交流经验，向其它学校取经。争取在教研活动中展现个人风采。2、适时**学生到校外参观考察进行实践探究活动，如**学生游览大云寺、王母宫、南石窟寺;或地貌大断层等。以上的教研计划还不够完善，随着教学中发现的新问题及时调整、完善，从而改进本组的工作。文科教研组工作计划10一、指导思想在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本小组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。二、工作措施(一)加强学习，提升理论水*1、认真参加学校**的培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。2、**组内教师学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。(二)提高教研组活动质量，服务于教学1、认真**每周教研组活动，探讨交流，集思广益。2、确定学习时间：每周四下午，人人参加，形**人发言的氛围。3、开展主题探讨和同伴互助活动。4、组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。5、积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。(三)在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水*。(四)各项常规工作1、把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。2、认真备课，钻研教材。3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4、组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。三、具体工作安排三月份：1、教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。2、及时批改寒假作业3、完成本学期教案。4、如何开展简约有效的道德与法治课程5、学生钢笔字大赛份：1、讨论制定开学后剩余相关的教学活动。2、教研组成员每周进行集体备课。3、高段有效阅读竞赛五月份：1、研讨：如何指导学生做好有效阅读。2、加强组内观课议课。3、如何上好道德与法治课程？六月份：1、抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。2、讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。3、组内综合实践活动展示。4、教师基本功-粉笔字展示七月份：1、制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。2、写好各类总结，迎接学校常规检查。3、做好本年级的教学质量评估与分析。4、商讨暑假学生学习任务的安排。展1)——初中文科教研组工作计划10篇初中文科教研组工作计划1一、指导思想：全面贯彻*的教育方针，积极推进教学**，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提**科教育教学质量。二、工作目标：根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水*。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水*1、**本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、尝试推行推行集体备课。强**师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、**组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、**好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，**教学研讨活动，围绕相应的课题，**相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。(四)进行课题研究，提高教研质量1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水*。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，**教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区**的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水*。参加各类教育主管部门**的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四、具体安排：语文工作目标：1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、加强学生语文学**惯的.培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。文综工作目标：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果九月份：1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。2、**本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。3、上好一堂优质课。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。三月份：1、上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。3、开展课题研讨。5、**学生开展语文知识竞赛活动。份：1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。2、**期中复习备考。3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。**参加学校的教研活动。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。五月份：1、写好一篇教学论文。2、**本组成员听课、评课。3、开展复习课交流研讨。4、**好期末复习工作，制定期末复习计划。5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，**好各学科优秀论文上送。6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。六月份：1、全面落实好期末复习工作。2、教科研活动，**本组成员听课、评课。3、出版新一期文学社刊物。4、上交学期工作小结。初中文科教研组工作计划2以基础教育课程**为契机，以课程**为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水*发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育**量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3、**本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门**的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。二、齐抓教学常规落实，深化教育教学**1、加强集体备课，每学期上交一份**教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。三、加强课题研究管理，提高教研水*1、**教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。2、**教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。四、**丰富多彩的第二课堂活动。1、**英语角、文学社等各种社团。2、**各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。初中文科教研组工作计划3一、指导思想为适应新课程**的需要，我们结合新课程**的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提**科教学质量。二、预期目标1、在教导处的**下开展好常规教研工作；2、要求人人参与教研活动，人人教研主角；3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文；4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。6、推行新教育方式、方法学习**，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。三、工作措施1、健全教研**(1)成立教研组：由语文、英语、**、历史、地理等科任教师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利*、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研**，落实教研职能。①定期学习**②定期备课**③定期常规检查**④建立“老中青”定期不定期帮扶**⑤公开课教研**3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。(1)认真学**纲、新课标，钻研教材，活用教材。(2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。初中文科教研组工作计划4一、指导思想本学期的教学工作已经开始，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必须坚持坚以三生课堂**为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。1、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为主线，坚持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂教学**，加大**力度，注重**的过程和经验的积累，及时**本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水*，使我校在三生课堂**活动中能够出类拔萃、独树一帜。2、**落后的教学方法，真正落实课程**在课堂教学中的地位，抓实效，对**中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进读写**进程，并尝试进行其他方面的教改实验。3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的**各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水*，提高我校的教研水*。三、教学要求1、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。2、狠抓德育工作，适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位，把法制教育摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。3、严格按照学校**印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。5、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。6、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、研究型的教研组。7、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。8、选择性使用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不需要多但需要精。四、活动安排时间活动内容9月1、督促各年级学科**拟定好本学期的教研工作计划，教师个人拟定好本学期的教学工作计划，并上传至CYJ或者学校邮箱(2690159@163.com)2、召开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。2、深入开展课内比教学活动。11月1、总结课内比教学活动相关情况。2、**期中考试。12月1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。四、具体工作1月1、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。2、、撰写学期工作总结。初中文科教研组工作计划5一、指导思想指导思想：以基础教育课程**为契机，以课程**为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水*发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育**量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：二、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3、**本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门**的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。三、狠抓教学常规落实，深化教育教学**1、加强集体备课，每学期上交一份**教案或教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的'特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。7、丰富学校网**初中文综教研组板块内容。8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学**与模式。五、工作目标在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水*和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水*，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。初中文科教研组工作计划6一、指导思想以《国家中长期教育**和法则规划纲要(XX-20xx)》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。二、具体工作安排1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。2、加强教师业务水*的提高(1)积极配合参加名师大讲坛活动(2)积极**组内老师参加各类培训活动(3)鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。三、备课组及成员如下：语文备课组组长：成员：英语备课组组长：成员：思品备课组组长：成员：四、活动安排表九月：1、制定本学期学科教学计划上交检查2、参加县教研组长会议3、参加学区教师基本功比赛十月：1、积极筹备溪下学校送教下乡活动2、新教师调研活动—公开课展示3、参加初中班**名师大讲坛活动4、举办新老教师交流会5、校本调研—公开课展示十一月：1、期中考试2、参加优质课评比。3、**学生参加县初中学生读后感评比十二月：1、**好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参加论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。初中文科教研组工作计划7一、指导思想：全面贯彻*的教育方针，积极推进教学**，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提**科教育教学质量。二、工作目标：根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的.努力与探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水*。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水*1、**本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、尝试推行推行集体备课。强**师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、**组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、**好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，**教学研讨活动，围绕相应的课题，**相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。(四)进行课题研究，提高教研质量1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水*。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，**教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区**的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水*。参加各类教育主管部门**的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四、具体安排：语文工作目标：1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、加强学生语文学**惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。文综工作目标：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果九月份：1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。2、**本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。3、上好一堂优质课。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。三月份：1、上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。3、开展课题研讨。5、**学生开展语文知识竞赛活动。份：1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。2、**期中复习备考。3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。**参加学校的教研活动。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。五月份：1、写好一篇教学论文。2、**本组成员听课、评课。3、开展复习课交流研讨。4、**好期末复习工作，制定期末复习计划。5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，**好各学科优秀论文上送。6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。六月份：1、全面落实好期末复习工作。2、教科研活动，**本组成员听课、评课。4、热点专题研讨3、出版新一期文学社刊物。4、上交学期工作小结。初中文科教研组工作计划8一、工作思路配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。二、重点工作1、“教学计划早知道”工作的。2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。3、做好高中课程**的推行工作，搞好开放日的教学工作。4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。三、教学研究方面1、“教学计划早知道”工作。带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作**要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。2、文综专题讨论研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。5、**好毕业年级的研究课的研讨。**全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。6、做好课程**的准备工作按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。四、教研组建设方面1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。2、备课组学科教学资源建设以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组。初中文科教研组工作计划9一、指导思想：全面贯彻*的教育方针，积极推进教学**，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提**科教育教学质量。二、工作目标：根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水*。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水*1、**本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、尝试推行推行集体备课。强**师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、**组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、**好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，**教学研讨活动，围绕相应的课题，**相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。(四)进行课题研究，提高教研质量1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水*。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，**教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区**的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水*。参加各类教育主管部门**的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四、具体安排：语文工作目标：1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、加强学生语文学**惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。文综工作目标：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果九月份：1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。2、**本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。3、上好一堂优质课。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。三月份：1、上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。3、开展课题研讨。5、**学生开展语文知识竞赛活动。份：二、具体工作安排1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。2、**期中复习备考。3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。**参加学校的教研活动。4、开展教科研活动，**本组成员听课、评课。5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。五月份：1、写好一篇教学论文。2、**本组成员听课、评课。3、开展复习课交流研讨。4、**好期末复习工作，制定期末复习计划。5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，**好各学科优秀论文上送。6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。六月份：1、全面落实好期末复习工作。2、教科研活动，**本组成员听课、评课。3、出版新一期文学社刊物。4、上交学期工作小结。初中文科教研组工作计划10一、指导思想以《国家中长期教育**和法则规划纲要(-20xx)》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。2、加强教师业务水*的提高(1)积极配合参加名师大讲坛活动(2)积极**组内老师参加各类培训活动(3)鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。三、备课组及成员语文备课组组长：王文娟成员：金立彭英语备课组组长：陈爱鸯成员：陈淑思品备课组组长：金中顶成员：卢忠敏四、活动安排表九月：1、制定本学期学科教学计划上交检查2、参加县教研组长会议3、参加学区教师基本功比赛4、校初中文科组教研活动一十月：1、积极筹备溪下学校送教下乡活动2、新教师调研活动—公开课展示3、参加初中班**名师大讲坛活动4、举办新老教师交流会5、校本调研—公开课展示6、校初中文科组教研活动二十一月：1、期中考试2、参加优质课评比。3、**学生参加县初中学生读后感评比4、校初中文科组教研活动三十二月：1、**好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参加论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。展2)——文科教研组工作计划设计文科教研组工作计划设计1又是一个新学期，回顾刚刚踏入三中的上学期，我们的工作**、踏实、有序;面对已经基本了解的三中学生现实，我们今后任重道远。为使文综教研组教学、教研工作有序开展，我们将在新课程标准的指导下，进一步深化各科教学**，结合三中现状和办学理念努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以立足实际、特色办学、稳步推进为基调，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。现将本学期工作安一、学好理论，更新观念，提高素质1、进一步认真学习先进