学校社团活动申请书荐社团

第第页学校社团活动申请书（社团活动有效组织课题结题报告怎么写）导读：确定活动目的1．明确活动的主题，让参与者清晰明白活动的宗旨。

一、确定活动目的

1．明确活动的主题，让参与者清晰明白活动的宗旨；

2．确定本次活动的实施目标，并将目标分解成具体的行动步骤；

3．明确本次活动的内容，如讲座、论坛、辩论会等；

4．设定奖励机制，以激励参与者发挥潜力；

二、筹备活动

1．选择合适的活动场地，要求确保安全性和便利性；

2．制定邀请函，及时清楚地把握参与者的数量；

3．招募志愿者，将活动细节交给他们，让他们带领大家参与活动；

4．制定活动流程，明确正式开始前的准备工作，以及活动结束后的总结工作；

三、实施活动

1．宣传活动，吸引更多的参与者；

2．按照流程实施活动，保证活动进行的有条不紊；

3．对参与者进行考核，根据实际情况给予合理的奖励；

4．实施活动后，及时做出总结，发现问题并采取有效措施纠正。

四、评估活动

1．根据活动实施前设定的目标，对活动的效果进行评估；

2．对参与者的表现进行评价，提出改进意见；

3．对活动组织者的工作表现进行考核，评估组织水平；

4．总结活动中遇到的问题，提出解决办法，为下次活动提供参考。

学校申请书社团活动注意事项：

社团活动有效组织课题结题报告写作要点如下：

1、介绍课题的背景：介绍活动的目的，活动的受众，活动的具体内容等。

2、详细介绍社团活动的有效组织过程：包括发起人的准备工作、活动实施的准备、活动的具体实施和宣传、活动的进行、效果评估等。

3、总结活动的结果：详细分析活动的成果，总结社团活动的结果，对活动进行总结评价。

4、提出建议：根据活动的实施情况，总结出活动中存在的问题，并提出改进建议，为今后的活动提供参考。

学校申请书社团活动应包括下列内容：

一、研究报告的目的

研究报告的目的是为了检验社团活动开展的有效性，以及针对其中存在的问题，提出有效的解决方案。

二、研究报告的范围

研究报告的范围包括社团活动开展的有效性研究。研究应涵盖社团活动的策划、实施、运行以及实现有效性的手段。

三、研究报告的内容

研究报告的内容应包括：社团活动的策划、实施、运行及其有效性研究中存在的问题；社团活动策划、实施、运行中存在的不足以及可能的解决方案；社团活动开展的有效性测评；社团活动实施与运行的改进建议。

四、研究报告的实施

研究报告的实施应以深入实践操作为基础，运用文献资料、实地调研、深入访谈、案例分析等方法，以健全的理论结合实际操作，客观、合理、准确地分析和检验社团活动开展的有效性。

五、研究报告的格式

研究报告的格式应当清晰、严谨，符合国家有关报告撰写规范要求，分为引言、正文、结语三部分，引言中要简要介绍社团活动的策划、实施、运行情况，正文部分要明确研究的内容、方法与步骤，结语中要总结报告的研究结论，并对可能存在的问题提出有效的解决方案。

学校读书社团活动总结范本示例

一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏XX亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。

二、细心策划，全体同学主动投身读书活动中经学校讨论决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。在实际开展的过程中，老师首先依据同学的实际阅读水平，选出合适的推举书目。如

一、二班级推举的分别是适合低班级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的大林和小X、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展现读书成果学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。

1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展全班汇报阅读成果展现活动；开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同美好在共读时间我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身训练胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同美好在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香_”三位一体的读书氛围。以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。4“读万卷书，行路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、主动动员，激发读书爱好：在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴巨大的潜在的训练意义。在语文老师的主动配合下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。5书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师。为了营造读书氛围，鼓舞同学与书为友，“一路书香，欢乐成长”，促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随同学的健康成长。结合我校开展的“营造书香校内”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够安静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：

一、营造浓郁的书香氛围班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与同学共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供同学诵读品尝，积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开发四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励同学热爱读书。在不同时期，将同学中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动同学阅读的爱好。“阅读作业”专栏的开设是通过在同学中征集从而开设的新专栏。里面呈现的是同学在阅读中、学习中、生活中一些奇妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给同学一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。“读书卡片”是同学每读一本录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则