实验室工作计划模板汇总七篇

实验室工作计划模板汇总七篇试验室工作计划篇1

本学期为了不断规范与强化学校科学试验教学活动，进一步提高试验教学水平，充分利用现有试验教学仪器，全面完成科学试验教学任务，到达理想的试验效果，促进学生科学探究素养的不断提升，特制定试验室管理工作计划如下：

一、严格遵守试验室规章制度开展试验室教学活动。

1、要求科学教师必需尽职尽责，对所用器材、试验安全、卫生负责，指导学生做好每个试验，填写好试验文字资料，并能反思试验教学中胜利与失误之处。

2、要求参加科学试验活动的学生能仔细地按试验规则进行试验操作，做到试验活动有始有终，杜绝随便性。要疼惜试验器材，不要有意浪费材料，肯定到达试验目的。

3、要求试验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好试验教学活动。同时，管理好教学器材的领借用日常工作。

二、科学试验教学活动的具体要求。

遵照县试验教学的指示精神，再依据课程内容的`试验需要，对试验教学活动的要求是：

1、演示试验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简洁的演示试验可在教室随堂进行，较冗杂的演示试验必需在试验室进行。演示试验开出率要达95％以上。

2、分组试验，必需事先支配好在试验室开展，要在教师指导巡察下进行，让学生亲自操作，并填写试验报告单，任课教师要细致批阅，评价，签名。分组试验开出率要达90％以上。

3、无论哪类试验，任课教师在课前必需试做，为课内正式试验做到心中有数，以确保课堂试验活动的有效性、胜利性。

三、坚持做好搜寻补充所需试验材料的工作。

要求各位科学教师系统研读所教科学教材，基本了解所需的试验材料状况，明确新课程科学教学所涉及的很多一般性的试验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在试验前及早向学生支配，人人动手搜寻，以保证一些试验课的正常进行，获得如意的试验效果。

四、加强试验室的环境建设和卫生管理工作。

1、根据上级主管领导的建议支配，本学期要做好试验室内的环境设施补充完善工作，如要悬挂窗户上的防尘窗帘，张贴与科学讨论有关的一些名人名家画像，与本学科有关的标语。

2、有些试验不行避开的会产生垃圾，污水废气等，直接影响室内环境。因此，要启用换气扇排除废气，要随时将污水或有关垃圾倒入备用桶中，切忌乱倒乱扔垃圾于地上。每次试验结束以后，该班要配备3—4名学生整理试验桌上的器具，负责移交试验仪器，搞好室内卫生。

五、做好试验室档案资料的整理保管工作。

该学期要随着试验教学活动的进展，要求各位科学教师做好平常积累所教班级的有关科学试验教学资料，并放置在指定的地方，期末时由管理人员统一整理装档，保存于科学试验资料档案专柜中。

总而言之，本学期试验室管理工作以继续落实试验教学常规为目标，以如期如意的完成试验教学任务为核心，旨在监控催促相关人员和参加科学试验的全体学生不断的形成良好的探究讨论意识和乐于操作、勤于思索的应有习惯。

试验室工作计划篇2

一、指导思想

为落实初中物理课程计划，提高学生的试验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的.观看能力、试验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下计划。

二、工作目标

1、仔细学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课提供必要保证。

2、清理各类教学仪器和仪表。归类并合理摆放好各类仪器，做好相应的电子账册，做到账、卡、实物一一对应，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。

3、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃。

4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

5、仔细执行《试验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。

6、仔细填写“试验通知单〞，主动协助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

7、总结阅历，主动创造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节省的教育及安全教育。

三、具体支配

协助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作:

1)仪器的清查、除尘、入柜、编号;

2)搞好试验室仪器装备总帐汇编工作;

3)整理资料迎接检查;

4)协助做好初二、初三年级分组试验;

5)向各年级组发放物理试验仪器存放名目;

6)对部分仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发;

7)总结阅历，征求意见，为后期改良工作提供根据;

3、各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

试验室工作计划篇3

一、指导思想：

为了更好、更全面地实施素养教育，提高我校试验的管理水平和学生的试验能力。依据我校教研室工作计划，结合我校试验教学的工作，特制定本工作计划。

二、主要任务、目标：

1、加强硬件建设，主动向上级领导争取试验教学仪器，不断加强学校试验教学仪器的配备，争取到达新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进试验教师的工作主动性。

3、中心小学试验教学实行网上试验平台管理，对中心小学试验教师进行网上试验平台管理培训，使每位试验教师都能娴熟正确操作。

4、通过各项试验教学活动的开展，进展一批优秀的试验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化试验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇试验教学质量。

三、具体工作措施：

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，具体管理试验室工作。

2、试验室管理员任务和目标：

〔1〕、试验员必需拟定自然〔科学〕教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写试验通知单、演示试验登记表、分组试验登记表、分组试验报告单等表格。

〔2〕、在进行试验教学前，必需预备好试验所需要的仪器和材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性。

〔3〕、在引导学生进行分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看、商量，得出相应的结论，完成试验教学。

〔4〕、指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单〔试验记录〕，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验能力。

〔5〕、开学准时发放各年级《教学工作计划》、《演示试验计划表》、《分组试验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验报告单》，在试验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与试验教学讨论，以不断提高《科学》学科教师的`教学与试验能力。

〔6〕、每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常的工作。

〔1〕、材料〔试验器材〕的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修等相应记录；

〔2〕、作好相关试验器材的申报，。购，申购等工作；

〔3〕、每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

试验室工作计划篇4

1、按申报计划，各试验室准时选购设备仪器，完善和建设好本试验室。加大投入资金，充实通信、电拖、电力电子、电子商务、智能仪表等试验室的设备，新建工厂供电、数字视频试验室。

2、根据江苏省高校基础试验室评估要求，抓好电工电子试验中心日常管理工作，带动电子信息与掌握技术、计算机试验室的建设，改善试验条件，并做好试点试验室的`开放工作，积累阅历，努力提高学生的动手能力。

3、继续抓好试验师资队伍的建设，充实试验教师队伍，确保试验教学的顺利进行。

4、抓好试验室的安全保卫工作，继续做好试验室日常教学与管理工作，建立好各种台帐。抓好试验室卫生工作，并定期检查，加强考核力度。

5、按有关管理制度，做好试验室日常管理工作。加强对试验教学秩序的管理和检查，加强对试验教学考核的力度，逐步提高试验教学效果，努力提高教学质量，为培育高素养有用性人才而奋斗。

6、主动做好申报省重点试验室的各项预备工作。

电子工程系试验室

20xx年1月28日

试验室工作计划篇5

一、常规工作：

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2、仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。

4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进行，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺利开展。

6、添足必要的试验器材，尽量满足教师的要求，使分组试验做到二人一组。

7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、准时做好试验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、常常向学校汇报仪器管理，使用状况及存在问题，仔细总结阅历，提高管理水平。

10、开源节流，主动做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材准时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

二、试验室其它工作：

1、坚持对试验室进行定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生提供一个良好的试验场所。

2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室管理方面的.阅历文章及理论书籍，对试验中因违背操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的安全有序进行。

3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动主动性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生能力。

4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后准时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室管理先进学校而努力工作。

三、指导思想：

初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准〔试验稿〕》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观看、试验能力：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。

四、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并仔细执行。

2、制订学期试验计划表、周历表。

3、开足开齐各类试验，并主动创造条件改演示试验为分组实，主动服务于教学。

4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的添置计划。

9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持试验室的清洁卫生。

11、每天检查试验室的用水，用电等状况，做好安全记录。

试验室工作计划篇6

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严厉 仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展能力，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学计划。

一、指导思想：

以“三个面向〞为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面向将来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重试验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领会学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去发明创造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施

第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进行。

1。备

课标。明确：〔1〕试验教学的任务；

〔2〕试验教学的目的；

〔3〕试验教学的要求；

〔4〕试验教学规定的内容。

2。备教材。

〔1〕熟识教材中试验的分布体系。

〔2〕把握教材中的试验和丰富试验教学内容。

3。备教法。教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进行分析、讨论，对试验教学将起着主动的促进作用。

5。试验教学前的预备。

〔1〕演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。

〔2〕学生试验：a、制定学生试验计划。b、试验环境的预备。c、试验器材的预备d、指导学生预备。

6。编写教案。

第二、认真组织教学。教学的'开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观看的重点。教师在引导指教学生观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、规范。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进行指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

1。组织学生改良、制作教具，既可弥补教具缺乏，解决教学中的困难，又培育了学生的动手能力。

2。组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。

3。充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。

试验室工作计划篇7

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严厉 仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展能力，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学计划。

一、指导思想：

以“三个面向〞为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面向将来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重试验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领会学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去发明创造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施：

第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进行。

1、备课标。明确：

(1)试验教学的任务;

(2)试验教学的目的;

(3)试验教学的要求;

(4)试验教学规定的内容。

2、备教材。