二百字自我介绍（共8篇）

二百字自我介绍（共8篇）篇：自我介绍二百字（定稿）

自我介绍

写在前面的：

话说上一次写自我介绍，大概要追溯到小学三年级了。那是个看见六年级大哥哥就仰头崇拜，手揣两块五毛钱就觉着自己富得流油的年纪。那时候，老师让写个一二百字的自我介绍，每个人的表情痛苦得就像隔壁的熊孩子得到最酷炫的玩具，自己问老爸要却被赏了个爆栗。表情凝重，小手握住铅笔，在纸上写着无非就是些“我叫啥啥啥”“我的爱好是唱歌跳舞画画”“我以后想当科学家宇航员大老板”之类的东西。转眼间，已经是十年后了，我长高了，体重增了，戴上了600度的眼镜。我坐在这里，头上的电扇转着却一点不凉快，心里想着所谓的自我介绍到底怎样写，却迟迟不敢下笔。好像很久没有向别人讲过我是一个怎样的人了，不知道多久没有回头看看自己在这么多年后到底成为了一个怎样的人，是否成为了自己曾经最不想成为的那种姑娘。很感谢老师这次给我一个写自己想写的东西的机会。下面就是正文了，也许俗套但也不乏亮点。老师，别笑~我的名字曾经很普通，在好多人看来还土气十足。自从去年一个面部肌肉有病且武功高强的大侠火了之后，我也火了。我叫袁芳。别笑！从那以后，所有人认识我的人见了我都特别大声地叫我名字给我打招呼，我觉得他们都是坏人...这算是好的了，大多数人见了我都会问我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被问无数遍同一句话你还不知道怎样回答的感受么？那段时间，我的心情是这样的：，但是在大家面前，我要做个和善的好姑娘，所以每次无话可说的时候，我是这样的：

俗气一点，我要提一下我的爱好。注意，是爱好，不是特长。所以每一项爱好都“一瓶不满半瓶咣当”的水平大家也都能接受了。首先，我要说一下跳舞。这是我最值得骄傲的爱好了。从四岁一直学到了十二岁。别看我现在粗犷地像个爷们儿，曾经也是跳芭蕾的气质少女。在大一迎新晚会上，我也有幸参与了演出，尽管大家记住的只有我从头到尾咧着的嘴...其次，就是唱歌了。我觉得是个人都喜欢吼两嗓子的对吧。但是，我吼得有点让人难接受了。每次和好闺蜜好基友去唱歌，我唱了一首歌之后，他们的表情是这样的：。作为一个坚持不懈，百折不挠的新时代青年，尽管每次被吐槽唱歌难听，我还是会在自己心情超级好或者超级不好的时候，唱歌给自己听。我的好多朋友都说第一次见我觉得我特别不好相处，也就是所谓的“高贵冷艳”。但是和我相处一段时间后，就觉得我就是个完完全全的疯婆子啊有木有！我这个人性子比较直，想说啥就说啥。跟我相处比较轻松，不用顾虑那么多的。我特别喜欢笑，到了一种癫狂的状态，总是被身边的人说“你有病吧！”你见我的时候，我大部分时间是这样的：但也有时间是这样的：

我就觉得，一个人每天都开开心心的，所有的不顺心的事情就都会过去的。让开心的情绪感染了大家，也是一件攒人品的事情~最后说一下自己在大学的期望吧。每门都不挂科，能上九十分那也是极好的。每天和好闺蜜好基友度过充实的一天。最后，也是最重要的，希望学校能给寝室安空调，真的是太热了。商学院2012级金融学一班袁芳篇2：自我介绍作文材料

作文（2）：自我介绍

一、审题

1、指出题目，点明题目的要求：

①可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等；②要抓住自己的特点来说，要说真话。二、选材

1、理解什么是特点。介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。2、人物的外貌包括哪些方面？人物的外貌包括身材、五官、衣着等。你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。）

3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“√”。4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“√”。构思

①简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。）②围绕特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。）③收束全文。（可以小结自己的特点，也可以赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。）四、拟题

文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。你打算给自己的文章取一个什么样的题目？1.《我》

2.《我这个人》3.《自我介绍》

4.《我给自己画张像》5.《这就是我》

6.《父母心目中的我》

7、《同学眼里的我》8.《爱哭鼻子的女孩》

9.《爱画画的我》

小作家作文《自我介绍》附录——a、写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！第三种开头：在平门小学四

（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。2.《我这个人》的两种开头

第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”3.《我给自己画张像》的两种开头

第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！b、句子

1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我??我想画画。”9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。c、写我自己的参考段落外貌——1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。2.我长着一副可爱的鸭蛋脸，一对灵气逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。3.圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。4.平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静??5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。6.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。性格——1.我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。2.我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！3.我生来爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”爱好——1.我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。2.我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。3.我是一个非常地道的车迷，我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。具体事例——1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”2.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出了5个手指。“5元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）3.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）4.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了

四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80分。（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）5.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）6.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）7.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是？）8.“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。自我介绍优秀范围选登——1.我写我自己

圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动鞋。这就是我。首先向大家绚耀我的优点：我刚拿着户口报名念书的那天，因为岁数有点小，所以老师说要考考我，并写了道数学题3+1-5考我，我一口答出，不够，等于-1.老师看了一下，又连忙说：出错了！她惊奇地问我，你知道什么叫负数？我又说：负数就是不够、还欠你的，老师摸摸我的头，微笑着说：合格了。三年来我都努力学习，早睡早起，不管下雨还是生病我都坚迟上学，从不缺课。缺点：我的缺多于优点，老师总说我上课不专心，作业不认真，上课爱讲话，下课爱吵闹。爸妈还说我坐姿不好，写字太丑，学习不自觉，做事三心二意，贪玩、慌慌张张，还是一个忘事老。记得有一次，爸爸叫我看家，小明来约我去玩，我就和小明一起出去玩了，回来爸爸狠狠的教训了我一顿。我就是这样，我的这些缺点转眼就忘。愿望：我想把我的这些缺点全部改掉，长大以后我要作一名警察，为祖围效力。老师点评：文章通过对自己外貌、优点、缺点以及自己的理想四个部分的介绍，展现了自己的各个方面，文章层次分明，段落清晰。总体来说，写得不错，但如果你能再用一些句子，让文章各个段落前后变得更连贯，相信这篇文章会更好的。2.说说我自己

我是一个爱笑，爱看书，爱唱，胆子超小的女孩，因为我的这几个特点，给我留下了很深刻的回忆。我，爱笑。对世界是乐观的。我平时爱笑，所以我不希望看到好朋友愁眉苦脸的样子，我爱笑，肯定很幽默，同学不高兴时，我总会给她们讲笑话或出几个趣味脑筋急转弯，在思考问题的时候，那忧愁不也就烟消云散了吗？我，爱看书。不过我家只有两本作文书和两本小时候的故事书，但我还是把它们反复读了好几遍。有时在电脑上看一些我爱看的童话故事，别提有多惬意了！我，爱唱。闲着无聊的时候，就唱唱歌，有时还拿妈妈的手机录音呢！（妈妈不知道。(*^__^*)嘻嘻??)我，胆子超小。那天和哥哥看了一部恐怖电影后，晚上一夜没睡觉，半夜老是站起来看看钟表几点了，（想早点天亮，就不用害怕了。）而且还开着灯，趴在床上看书，因为我一闭上眼睛眼前就浮现出可怕的情景，不敢往下想了??你们瞧，我就是这样一个女孩，你们愿意和我交朋友吗？3.我我今年十一岁，乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都“住”在我那圆圆的脸蛋上了。我长得不是很高，但很瘦！很多女孩子喜欢穿裙子，但我一点也不喜欢，我喜欢穿休闲一点的服装。记得有一次，我和姐姐一家去哈尔滨，当时我兴奋极了！我们一个人叫了一个教练，起初是教我们动作：双腿与肩同宽，站住了，用两根棍子滑动。当我学会了，教练开始带我在斜坡上滑，那感觉真爽！滑了十来次，我开始自己行动了。我站稳了，开始用滑雪棍吃力地滑着，这哪里是滑，明明就是走嘛！我不耐烦了，心急地滑了下去，结果，一不小心，摔了个四脚朝天。我急得顿足捶胸。我滚了下去，还好，我没变成雪人。我搓着发痛的手，一边喊着：“hi，姐姐！”姐姐刚听到我篇3：二百字总结13.有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。（200字左右）（10分）教材内容必修4宋词单元豪放、婉约课后练习“东坡在玉堂日??须关西大

汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去。’”选修苏轼的词打破了前人“词为

艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题

材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。??达到了“无言不可入，无事不可言”的境地，对词体发展产生了广泛深远的影响。“须关西大汉，铜琵琶，铁绰

板，唱‘大江东去’”关西大汉：人物形象（有阳刚之气、英雄??）铜琵琶、铁绰板：（演奏用的乐器）语言、手法??大江东去：内容、情感、格调写好阅延题应具备的几种意识写好阅延题应具备的几种意识写好阅延题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中

也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎

字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作

家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。这句话话委婉

而饱含深情地写出作者虽然在空间距离上与故乡、祖国十分遥远，但对之眷念之

情却因此愈发深厚，心灵上与自己故乡亲近无比，难以割舍。这种心情是对家的眷念，是最自然的流露。记得曾外出游玩需在外地住上几十天。游玩十分尽兴，食物也十分可口，但时间一长便也会思念自己温馨的家。吃着当地著名的小吃却也思念糖葫芦的香甜，喝着当地独特的清茶却也同样渴望母亲为全家泡的普通花

茶的清润滋味。我想，离家数十天的我便对家产生眷念，由此更能体会那些身处

他乡异国的人们如何在异地牵挂故乡与亲人了。写好阅延题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时

间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而

如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸

然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不

能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万

异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯

不断的情。这一句传达了即使身在千里外，只要有心牵连，便不再咫尺天

涯的体验，只要远方在我们的心中，那么它就不遥远。//因为我们的心早已在远

方，感受着远方的瞬息万变，就如同我们思念某人某物，像某位哲人说过的“已

逝去的人长存于生者心中”一般。我的老师在两年前逝去，然而此时此刻他就在我身边！即使我们之间的距离如此遥远，但我依然可以感受他的温热、他的笑容，可以看到他的面孔渐渐明晰。距离，可以遥远；时间可以久长，可是那些感情那

些信念早已在我的心中长存。再远再长又何妨？你在我心里，我便在你身旁。*内容：咏史怀古（吊古伤今）人物形象：谢安、谢家子弟、“我”景物描写：

阔大之景、雄奇之景、（有历史纵深感）抒发情感：渴慕英雄、渴望建功立业、壮志未酬格调：悲、壮??学生答案示例一类:叶梦得的这首词颇具豪放之风。从他对人物形象的塑造上便可见一斑。在上片，作者对谢安的外貌描写，使穿乌衣、披秀发的英俊少年形象跃然纸上，与“羽扇纶巾”的周瑜颇为神似，使上片显豪放之气。接下来作者又用“坐看骄兵南渡”“一顾功成”等语，描写

了谢安的功绩，使我们不禁为谢安的智慧、指挥千军万马的镇定与大气所折服。末尾，作者又写谢安听《怨歌行》流泪，又塑造了一个“鬓虽残，心未死”的英雄形象。总之，本词借刻画谢安彰显了豪放之气。学生答案示例一类:本词的豪放风格十分典型，似是每一处景物描写都溢涌出一种豪放气概。起句写词人

登高远眺之景，视野雄浑开阔；继而遥想当年的淝水一战之景。“沸浪骇奔鲸”

寥寥几笔就将战景描绘得宏大有力。下阙视角变换，写八公山下之景，既有断崖淋漓尽致。综观全词写景格调，同东坡《赤壁怀古》有异曲同工之妙。我们也仿

佛于此震撼人心的雄伟之景中，窥探了词人的铮铮铁骨。其于绘景中挥洒的万丈

豪情，令人为之动容。12、对于这首诗第二联即第三句、四句的评价，存在不

同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云：

三、四句颇拙耳；清人纪昀也认为这

两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气，究非雅字。你同意这种看法吗？//请

以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中比喻这一修辞运用的评价。思路：

1、开头第一句先亮出

自己的观点：同意这一比喻运用得俗还是不俗？2、结合苏诗具体说说这一比喻的运用为何不俗或俗。3、拓展到其他所学的诗歌来对自己的观点作进一步的印

证。我不同意这种看法。//最好的比喻不仅在于喻体与本体的形似，更应注意到神似，而神似应和特定情感、环境相关联。//苏轼这句诗写于新官上任，到乡野体察民情之时，像絮帽一般的晴云和像大大的铜钲一样的初日不仅形似，更具有一种朴实，粗犷自然的乡野气息，十分契合作者对百姓和乐生活而感到由衷喜悦的情感，不加雕琢，因而更具一种自然的美感，//同样王安石写雪的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者将忽降的雪花比作春风吹开的梨花，这个比喻既写明了雪花的美丽与洁白，同时将雪花那翩然的姿态写的生动形象，形神兼备，与此诗的比喻有异曲同工之妙。//因此纪昀的看法失之偏颇。8-9分13、对上面一首诗“相携及田家”一句中的“相携”，有人认为是斛斯山人与诗人相携，也有人认为是月与诗人相携。结合原诗，联系自己的阅读体验与思考谈谈你的认识。不少于200字。1、我认为是月或斛斯山人与诗人相携。2、结合原诗分析原因，证明自己的观点。3、拓展相似联想，进一步印证自己的观点。在我看来，与诗人相携至田家者，必为天上明月。//作者下终南山

时，只有明月与之相伴，此时的斛斯山人，或许并不知道诗人将至，作者下文中

提到“童稚开荆扉”此时的童子刚刚打开屋，如若二者相携，童子必定会早早的开门等候。//李白的诗风，极具浪漫主义色彩，诗文中无不流露出自己的想象，月与诗人相携而致，才更符合作者的诗风，才更能体会出诗中所具有的浪漫主义的情感，使得本诗的意境更加优美，描写更生动。//无论是从本诗的内容，还是

作者的风格上来看，与作者相携而至的，是天上的明月。7分钱学宇13．试从“动静结合”的角度赏析《村居》一诗。（不少于150字）（10分）村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背

无人卧，带得寒鸦两两归。1、诗歌手法类的赏析，深入到文本中。2、具体步

骤：观点：运用动静结合的手法，描绘了一幅什么样的画面。分析过程：那些是动（描述），那些是静（描述），动与静是如何结合结论：这样描写有什么好

处：渲染了什么氛围，表达了作者什么情感。答案示例：《村居》一诗运用动静结合的写作手法，描绘了一幅静谧的秋日村居图。//前两句选择的是绿水、农田、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，静中有动。后两句变换手法，以动写静。老牛自行归来，牛蹄篇4：广州招聘面试优秀教师_百字_自我简介

教师二百字介绍

本人xxx，生于19xx年x月，广州人。中学时就读xx一中、xxxx高中。2011年6月毕业于xx大学汉语言文学专业，同年9月进入xxxx小学任教。自从事教育工作以来，热爱教师这个职业，顺利地完成了各项教育教学任务。思想上日益成熟，不断取得进步；社会生活中严格要求自己。我已任四年语文教学工作，有着较丰富的高年级语文教学经验。从教以来，一直担任班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为文明班。工作中，立足岗位，求真务实，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，曾获校优秀班主任、校先进工作者等称号。我深知，做为一名优秀教师，只有学会苦中多乐；只有立志从教，才会一生常乐！无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”我希望自己能够在xxxx小学发光发热，为教育事业作出更大贡献。篇5：2023二年级自我介绍作文150字2023二年级自我介绍作文150字

二年级自我介绍作文：我叫陆颂，我今年八岁，在石笋街小学读二年级。我长得高高的，胖胖的，脸圆圆的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，就像一个个小蚂蚁。我的爱好是看电视，从电视上我学到了不少知识。《名侦探柯南》

1、2、3、4、5部，《叮当猫》等我都爱看。有时看电视把一切难过的事都忘了，只有快乐和高兴了!这就是我，你们喜欢我吗?如果喜欢我的话就和我交朋友吧!二年级自我介绍作文：大家好!我叫张宇婷，是一个整洁、大方的女孩。我在实验小学二年四班上学。我家人口虽少，但是我家的快乐很多。我今年9岁了，再过几天，就和张嘎一般大了。我是一个漂亮的女孩，有一头长发，很密很长，就像云一样柔软。我的身高大约1.29米左右，我很喜欢穿白衣服、红鞋。我的优点是：爱看关于国家大事的节目，较聪明。可是我也有缺点，请大家别笑我噢。我考试时好马虎，我知道，许多同学都有这种毛病，让我教你一个克服它的好方法吧：天天做题!这样，你马虎的时候，就想起以前做的题，就不会再马虎了。第2篇：自我介绍五百字

自我介绍是交往的首要第一步，那么，如何做自我介绍呢？来看看吧！【篇1：自我介绍】

大家好！我叫黄炜，今年八岁了。我在鹤壁市第八小学上学，是二年级四班的学生，我是个阳光漂亮的女生，留着可爱的“蘑菇头”发型，我有着弯弯的柳叶眉和一双水灵灵的大眼睛，好似两颗亮晶晶的黑葡萄，小小的鼻子和嘴巴，并且我一笑起来就有两个小酒窝，真是可爱极了！今天我穿了一件粉红色的衣服，我来到辅导班上金笔课的时候，老师见了我就夸我是个小美女。我喜欢运动，尤其喜欢跳绳。每次下课我都会拿着心爱的跳绳蹦上一阵子，而且每次放学后写完作业我都会去跳绳，跳的满头大汗，直到妈妈大声叫我：“炜炜别跳了，赶紧吃饭了。”我才会依依不舍的放下跳绳回去吃饭。我不但喜欢运动，而且学习还非常好。每次语文和数学老师都让我当小老师帮他们批改作业。爸爸妈妈还说我非常细心，可以当医生。我觉得医生是一位白衣天使，所以我的愿望就是长大后当一名医生。这就是我，一个平凡活泼又漂亮的我！【篇2：自我介绍】

我，一个平平常常的我，今年九岁半，在肇庆市第十五小学四（4）班上学。我的样貌既没有嫦娥那样的风采，也没有西施那样的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表总给人一种小巧玲珑的感觉。我的性格开朗，整天叽哩呱啦，像是有说不完的话。我的爱好广泛，包括书法、音乐、体育、看书等。当经过辛勤的努力，取得了进步时，那种内心的喜悦是无法形容的。我最喜欢的是音乐，特别是弹电子琴，所以我每天都坚持练习，希望参加大型的电子琴比赛，获得好名次。我也有不少的缺点，比如粗心大意，这顶“帽子”常常让我吃苦头。有一次数学测验，我只得了如94分，那是因为我做应用题时粗心大意，把题的意思给弄错了，被扣了6分，要是我细心点，就不会这样了。像这样的事例还有很多，我老是想摘掉这顶“帽子”，但是不知怎么的，这顶“帽子”总是很难摘下来，希望有一天这顶“帽子”能够摘去。这就是我――程晴。大家看了我的介绍，希望能喜欢我，和我交个朋友吧！【篇3：自我介绍】

我叫小A，今年15岁了，在调兵山市第七中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女生，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了，我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……

我是一个非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算可以。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就一定会成功如愿，同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。我也是一个不甘寂寞的人，喜欢广交朋友，我认为友谊是一种无形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都愿意和他成为好朋友。在这里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了现在学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰，圆满的呈现在大家的面前吧！第3篇：自我介绍二

自我介绍

各位领导，各位同事，大家好！非常高兴能够和大家共聚一堂，一起共事！在此我向大家介绍一下我自己。我叫田锋涛，男，本科学历，学士学位，2009年7月毕业于陕西理工学院（体育学院体育教育专业）。从小我就对教师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的人民教师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是在大学期间，我努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教师课堂技能测试，并获取了教师资格证书，具备了一个教师所需要的基本条件。2008年11月在西乡中学的教学实习，更增加了我对教师工作的热爱。好在上天的眷顾，于2009年8月顺利考进商州区教育系统，实现我的梦想成为一名人民教师。分配到砚池河镇任教。满怀激情的我终于像恩师一样，拿起教鞭，走上了三尺讲堂。课堂上，孩子们积极的发言，激烈的讨论，超乎想象的提问，令我惊叹不已。下课，我和孩子们一起打篮球，一起玩跳绳，一起唱歌谣，一起做游戏，一起在操场上追逐嬉戏，我的心好像回到了童年，感受到孩子们给我们带来的快乐。在这几年的教学中，我认真学习严格要求自己，不断地学习专业知识，提高专业技能，不断向年长有经验的教师学习，力争成为一名称职的教师。皇天不负有心人，一分耕耘一分收获，三年以来认真努力地工作，通过自己不懈的努力获取了一定的成绩。这几年我所带科目期末会考成绩在全镇名列前茅。曾先后获得校级、镇级“先进教师”称号，镇级“教学能手”区级“优质课执教者”称号。2010年5月撰写的《两位数加两位数的连续进位加法》在全市中小学教师新课程课堂教学设计研究评选活动中荣获二等奖。论文《浅谈体育教学中的创新教育》和《浅谈如何培养中学生体育课的兴趣》获得区级一等奖。2012年7月文章《山区教育----我无怨无悔的选择》在“我的特岗故事”征文比赛中，荣获教育部优秀奖。大山里的课余生活是有些无味，但我的爱好较多，登山、钓鱼、下棋、运动等充实了我的课余生活。运动是我最大的爱好，虽然在底层条件艰苦，设施落后。但作为一名忠实的体育爱好者也会在忙里偷闲运动运动。晨跑和投篮练习成为我运动的主要项目。羽毛球是我大学学习时间最长的一门课程，是我的特长。放假了也会去商洛学院和球友打篮球球、羽毛球。每当去商洛学院打球时就会想起自己的大学时代，时间过得真快呀，那时我还和他们一样，什么都不懂，如今已从事教育工作四年了。四年的时间让我对体育教育工作也有了一下的认识和感受。一、心态要平和

作为教师对工作要拥有一颗平凡心。一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的心理干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。有了对事业的热爱之心，教师就会甘于平凡，乐于在艰苦的岗位上，无私地奉献自己的聪明才智和毕生精力。二、工作要有热情教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命（命运），而事业使人安心立命（使命）。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。三、爱每一个学生

教师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁，能让梨，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。”我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。做负责任的教育者，实为职责所系。教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与或处理校务，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。教师要加强学习，加强沟通交流，因为“教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正作

到为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。也是有责任的表现。孩子重视老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。作为即将成为商丹高新重点学校教师，在这个学期里，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量，力争取更大了成绩，现制定本学期工作总结计划如下：

一、加强政治思想学习，提高自我认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、决心以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染

和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生做到的，我坚持做到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、注重加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，根据教导处工作总结计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。其次，我还要继续加强

学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《运动学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展体育教学工作奠定基础。另外，注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。总之，我会从自我做起，维护商丹高新教师的良好形象，维护商丹高新学校利益，处处为商丹学校的长远发展着想。本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地为我们的新学校做好本职工作，以良好的师德回报商丹、回报社会。第4篇：二百字总结

13.有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。（200字左右）（10分）教材内容必修4宋词单元豪放、婉约课后练习“东坡在玉堂日„„须关西大

汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去。’”选修苏轼的词打破了前人“词为

艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。„„达到了“无言不可入，无事不可言”的境地，对词体发展产生了广泛深远的影响。“须关西大汉，铜琵琶，铁绰

板，唱‘大江东去’”关西大汉：人物形象（有阳刚之气、英雄„„）铜琵琶、铁绰板：（演奏用的乐器）语言、手法„„大江东去：内容、情感、格调写好

阅延题应具备的几种意识写好阅延题应具备的几种意识写好阅延

题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中

也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万异乡游子的思乡之情，也正是这一距

离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。这句话话委婉

而饱含深情地写出作者虽然在空间距离上与故乡、祖国十分遥远，但对之眷念之情却因此愈发深厚，心灵上与自己故乡亲近无比，难以割舍。这种心情是对家的眷念，是最自然的流露。记得曾外出游玩需在外地住上几十天。游玩十分尽兴，食物也十分可口，但时间一长便也会思念自己温馨的家。吃着当地著名的小吃却

也思念糖葫芦的香甜，喝着当地独特的清茶却也同样渴望母亲为全家泡的普通花茶的清润滋味。我想，离家数十天的我便对家产生眷念，由此更能体会那些身处他乡异国的人们如何在异地牵挂故乡与亲人了。写好阅延题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时

间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸

然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。这一句传达了即使身在千里外，只要有心牵连，便不再咫尺天涯的体验，只要远方在我们的心中，那么它就不遥远。//因为我们的心早已在远

方，感受着远方的瞬息万变，就如同我们思念某人某物，像某位哲人说过的“已逝去的人长存于生者心中”一般。我的老师在两年前逝去，然而此时此刻他就在我身边！即使我们之间的距离如此遥远，但我依然可以感受他的温热、他的笑容，可以看到他的面孔渐渐明晰。距离，可以遥远；时间可以久长，可是那些感情那

些信念早已在我的心中长存。再远再长又何妨？你在我心里，我便在你身旁。*

内容：咏史怀古（吊古伤今）人物形象：谢安、谢家子弟、“我”景物描写：

阔大之景、雄奇之景、（有历史纵深感）抒发情感：渴慕英雄、渴望建功立业、壮志未酬格调：悲、壮„„学生答案示例一类:叶梦得的这首词颇具豪

放之风。从他对人物形象的塑造上便可见一斑。在上片，作者对谢安的外貌描写，使穿乌衣、披秀发的英俊少年形象跃然纸上，与“羽扇纶巾”的周瑜颇为神似，使上片显豪放之气。接下来作者又用“坐看骄兵南渡”“一顾功成”等语，描写

了谢安的功绩，使我们不禁为谢安的智慧、指挥千军万马的镇定与大气所折服。末尾，作者又写谢安听《怨歌行》流泪，又塑造了一个“鬓虽残，心未死”的英

雄形象。总之，本词借刻画谢安彰显了豪放之气。学生答案示例一类:本词的豪放风格十分典型，似是每一处景物描写都溢涌出一种豪放气概。起句写词人

登高远眺之景，视野雄浑开阔；继而遥想当年的淝水一战之景。“沸浪骇奔鲸”

寥寥几笔就将战景描绘得宏大有力。下阙视角变换，写八公山下之景，既有断崖

草木的刚直峥嵘，又有天空中的云涛吞吐，作者的豪放之气在博大之景中展现得

淋漓尽致。综观全词写景格调，同东坡《赤壁怀古》有异曲同工之妙。我们也仿

佛于此震撼人心的雄伟之景中，窥探了词人的铮铮铁骨。其于绘景中挥洒的万丈

豪情，令人为之动容。12、对于这首诗第二联即第三句、四句的评价，存在不

同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云：

三、四句颇拙耳；清人纪昀也认为这

两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气，究非雅字。你同意这种看法吗？//请

以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中比喻这一修辞运用的评价。思路：

1、开头第一句先亮出

自己的观点：同意这一比喻运用得俗还是不俗？2、结合苏诗具体说说这一比喻的运用为何不俗或俗。3、拓展到其他所学的诗歌来对自己的观点作进一步的印

证。我不同意这种看法。//最好的比喻不仅在于喻体与本体的形似，更应注意到神似，而神似应和特定情感、环境相关联。//苏轼这句诗写于新官上任，到乡野体察民情之时，像絮帽一般的晴云和像大大的铜钲一样的初日不仅形似，更具有一种朴实，粗犷自然的乡野气息，十分契合作者对百姓和乐生活而感到由衷喜悦的情感，不加雕琢，因而更具一种自然的美感，//同样王安石写雪的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者将忽降的雪花比作春风吹开的梨花，这个比喻既写明了雪花的美丽与洁白，同时将雪花那翩然的姿态写的生动形象，形神兼备，与此诗的比喻有异曲同工之妙。//因此纪昀的看法失之偏颇。8-9分13、对上面一首诗“相携及田家”一句中的“相携”，有人认为是斛斯山人与诗人相携，也有人认为是月与诗人相携。结合原诗，联系自己的阅读体验与思考谈谈你的认识。不少于200字。1、我认为是月或斛斯山人与诗人相携。2、结合原诗分析原因，证明自己的观点。3、拓展相似联想，进一步印证自己的观

点。在我看来，与诗人相携至田家者，必为天上明月。//作者下终南山

时，只有明月与之相伴，此时的斛斯山人，或许并不知道诗人将至，作者下文中

提到“童稚开荆扉”此时的童子刚刚打开屋，如若二者相携，童子必定会早早的开门等候。//李白的诗风，极具浪漫主义色彩，诗文中无不流露出自己的想象，月与诗人相携而致，才更符合作者的诗风，才更能体会出诗中所具有的浪漫主义的情感，使得本诗的意境更加优美，描写更生动。//无论是从本诗的内容，还是

作者的风格上来看，与作者相携而至的，是天上的明月。7分钱学宇13．试从“动静结合”的角度赏析《村居》一诗。（不少于150

字）（10分）村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背

无人卧，带得寒鸦两两归。1、诗歌手法类的赏析，深入到文本中。2、具体步

骤：观点：运用动静结合的手法，描绘了一幅什么样的画面。分析过程：那些

是动（描述），那些是静（描述），动与静是如何结合结论：这样描写有什么好

处：渲染了什么氛围，表达了作者什么情感。答案示例：《村居》一诗运用动静结合的写作手法，描绘了一幅静谧的秋日村居图。//前两句选择的是绿水、农田、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，静中有动。后两句变换手法，以动写静。老牛自行归来，牛蹄

第5篇：广播稿二百字

红领巾广播站现在开始广播

今天广播的主题是：学习“二十字”公民基本道德规范

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！你知道作为一名合格的公民，应该做到什么吗？“二十字”公民基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，明确的告诉了我们该做什么，不该做什么。“爱国”是每个中国公民的义务和责任，它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。维护国家的统一，保卫国家的利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，是每一个公民的光荣责任。“守法”规范其内涵就是学法、知法、用法，自觉维护宪法和法律的权威，自觉遵守和服从法律。“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明。如爱护公共财物、遵守交通规则、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。“诚信”的基本内容是诚实、诚恳、信用。诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。团结作为公民基本道德规范，其基本内容是指在追求共同理想目标上，人民通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成全民族，全社会的凝聚力。友善是指友好，友谊，善良，与人为善等。勤俭的基本内容是勤劳、勤快、俭朴、节俭；自强的基本内涵是自尊、自立、自励，生命上止，奋斗不息。俭朴的人在生活上不盲目攀比，不追赶时髦，珍惜劳动果实，做到节俭而不吝惜，大方而不浪费。自强不息表现个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌。“敬业”基本内容是忠于职守、精益求精、遵守职业道德。奉献就是积极自觉地为社会做贡献，做到乐于助人。“二十字“公民道德基本规范，它有助于我们形成正确的人生观、价值观，让我们每个人都应该自觉遵守，以它作为自己的基本行为准则，不断提升自己。今天的广播到此结束，谢谢收听！播音员：朱蒙蒙

苏生小学少先队

2014年11月12日篇2：二百字总结13.有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。（200字左右）（10分）教材内容必修4宋词单元豪放、婉约课后练习“东坡在玉堂日??须关西大

汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去。’”选修苏轼的词打破了前人“词为

艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题

材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。??达到了“无言不可入，无事不可言”的境地，对词体发展产生了广泛深远的影响。“须关西大汉，铜琵琶，铁绰

板，唱‘大江东去’”关西大汉：人物形象（有阳刚之气、英雄??）铜琵琶、铁绰板：（演奏用的乐器）语言、手法??大江东去：内容、情感、格调写好阅延题应具备的几种意识写好阅延题应具备的几种意识写好阅延

题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中

也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎

字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作

家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。这句话话委婉

而饱含深情地写出作者虽然在空间距离上与故乡、祖国十分遥远，但对之眷念之

情却因此愈发深厚，心灵上与自己故乡亲近无比，难以割舍。这种心情是对家的眷念，是最自然的流露。记得曾外出游玩需在外地住上几十天。游玩十分尽兴，食物也十分可口，但时间一长便也会思念自己温馨的家。吃着当地著名的小吃却

也思念糖葫芦的香甜，喝着当地独特的清茶却也同样渴望母亲为全家泡的普通花

茶的清润滋味。我想，离家数十天的我便对家产生眷念，由此更能体会那些身处

他乡异国的人们如何在异地牵挂故乡与亲人了。写好阅延题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时

间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而

如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸

然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不

能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万

异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯

不断的情。这一句传达了即使身在千里外，只要有心牵连，便不再咫尺天涯的体验，只要远方在我们的心中，那么它就不遥远。//因为我们的心早已在远

方，感受着远方的瞬息万变，就如同我们思念某人某物，像某位哲人说过的“已

逝去的人长存于生者心中”一般。我的老师在两年前逝去，然而此时此刻他就在我身边！即使我们之间的距离如此遥远，但我依然可以感受他的温热、他的笑容，可以看到他的面孔渐渐明晰。距离，可以遥远；时间可以久长，可是那些感情那

些信念早已在我的心中长存。再远再长又何妨？你在我心里，我便在你身旁。*内容：咏史怀古（吊古伤今）人物形象：谢安、谢家子弟、“我”景物描写：

阔大之景、雄奇之景、（有历史纵深感）抒发情感：渴慕英雄、渴望建功立业、壮志未酬格调：悲、壮??学生答案示例一类:叶梦得的这首词颇具豪放之风。从他对人物形象的塑造上便可见一斑。在上片，作者对谢安的外貌描写，使穿乌衣、披秀发的英俊少年形象跃然纸上，与“羽扇纶巾”的周瑜颇为神似，使上片显豪放之气。接下来作者又用“坐看骄兵南渡”“一顾功成”等语，描写

了谢安的功绩，使我们不禁为谢安的智慧、指挥千军万马的镇定与大气所折服。末尾，作者又写谢安听《怨歌行》流泪，又塑造了一个“鬓虽残，心未死”的英

雄形象。总之，本词借刻画谢安彰显了豪放之气。学生答案示例一类:本词的豪放风格十分典型，似是每一处景物描写都溢涌出一种豪放气概。起句写词人

登高远眺之景，视野雄浑开阔；继而遥想当年的淝水一战之景。“沸浪骇奔鲸”

寥寥几笔就将战景描绘得宏大有力。下阙视角变换，写八公山下之景，既有断崖

淋漓尽致。综观全词写景格调，同东坡《赤壁怀古》有异曲同工之妙。我们也仿

佛于此震撼人心的雄伟之景中，窥探了词人的铮铮铁骨。其于绘景中挥洒的万丈

豪情，令人为之动容。12、对于这首诗第二联即第三句、四句的评价，存在不

同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云：

三、四句颇拙耳；清人纪昀也认为这

两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气，究非雅字。你同意这种看法吗？//请

以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中比喻这一修辞运用的评价。思路：

1、开头第一句先亮出

自己的观点：同意这一比喻运用得俗还是不俗？2、结合苏诗具体说说这一比喻的运用为何不俗或俗。3、拓展到其他所学的诗歌来对自己的观点作进一步的印证。我不同意这种看法。//最好的比喻不仅在于喻体与本体的形似，更应注意

到神似，而神似应和特定情感、环境相关联。//苏轼这句诗写于新官上任，到乡

野体察民情之时，像絮帽一般的晴云和像大大的铜钲一样的初日不仅形似，更具

有一种朴实，粗犷自然的乡野气息，十分契合作者对百姓和乐生活而感到由衷喜

悦的情感，不加雕琢，因而更具一种自然的美感，//同样王安石写雪的名句“忽

如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者将忽降的雪花比作春风吹开的梨花，这

个比喻既写明了雪花的美丽与洁白，同时将雪花那翩然的姿态写的生动形象，形

神兼备，与此诗的比喻有异曲同工之妙。//因此纪昀的看法失之偏颇。8-9分

13、对上面一首诗“相携及田家”一句中的“相携”，有人认为是斛斯山

人与诗人相携，也有人认为是月与诗人相携。结合原诗，联系自己的阅读体验与

思考谈谈你的认识。不少于200字。1、我认为是月或斛斯山人与诗人相携。2、结合原诗分析原因，证明自己的观点。3、拓展相似联想，进一步印证自己的观

点。在我看来，与诗人相携至田家者，必为天上明月。//作者下终南山

时，只有明月与之相伴，此时的斛斯山人，或许并不知道诗人将至，作者下文中

提到“童稚开荆扉”此时的童子刚刚打开屋，如若二者相携，童子必定会早早的开门等候。//李白的诗风，极具浪漫主义色彩，诗文中无不流露出自己的想象，月与诗人相携而致，才更符合作者的诗风，才更能体会出诗中所具有的浪漫主义的情感，使得本诗的意境更加优美，描写更生动。//无论是从本诗的内容，还是

作者的风格上来看，与作者相携而至的，是天上的明月。7分钱学宇13．试从“动静结合”的角度赏析《村居》一诗。（不少于150字）（10分）村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背

无人卧，带得寒鸦两两归。1、诗歌手法类的赏析，深入到文本中。2、具体步

骤：观点：运用动静结合的手法，描绘了一幅什么样的画面。分析过程：那些

是动（描述），那些是静（描述），动与静是如何结合结论：这样描写有什么好

处：渲染了什么氛围，表达了作者什么情感。答案示例：《村居》一诗运用动静结合的写作手法，描绘了一幅静谧的秋日村居图。//前两句选择的是绿水、农田、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，静中有动。后两句变换手法，以动写静。老牛自行归来，牛蹄篇3：珍惜时间广播稿珍惜时间广播稿

广播稿一：珍惜时间广播稿

姚：亲爱的同学们，老师们，大家中午好！星星电视台广播站又和大家见面了！我是今天的主持人姚佩君。杜：用心去感受，用心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声。我是今天的主持人杜晨霞。今天我们的广播主题是珍惜时间。姚：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。杜：时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和我们在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。姚：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？首先让我们来听一个小故事《一分钟》。（播放小故事：一分钟。）

姚：同学们，听了这个故事，你有什么收获呢？杜：听了一分钟这个故事，我知道在生活中一分钟也是宝贵的，我们要学会分秒必争，年年如此，一生坚持。姚：同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!杜：那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次活动来认识一分钟的巨大作用吧。姚：一分钟可以快速阅读一篇5六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。杜：一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好平均一分钟可以打150个字。记者手写的字很快，一分钟可以写70多个字。姚：喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。杜：一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。姚：一分钟足以组织一次很好的进攻，很多球赛的胜负是在最后一分钟决定的。不到裁判吹哨，不要放弃最后一分钟，这就是我喜欢的足球精神。杜：一分钟能做多少事情？答案很多，尽管一分钟做的事情极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，我们要珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限的挑战、纪录的涮新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。姚：一位美籍老师曾用汉语对我们说：我的汉语讲得不好，但是我很努力，也感到快乐。因为在美丽的中国大地上，我能用好听的汉语和中国朋友交流。告诉你们一个小秘密，我学汉语还不到一年，起初我很胆小，害怕学不好，我利用很多一分钟，利用每次与中国朋友结识的机会，慢慢的我学会了。谢谢大家给我学习的机会，今天，我可学了很多个一分钟啊！杜：咱们学英语和数学等同样如此，我们要尝试着问自己：每一个灵感能做多少事、每一个微笑能做多少事、每一个业余时间能做多少事，我们会发现生活变得异常奇妙，会特别热爱和关心身边每一个人、每一件事。姚：一分钟能做多少事蕴含的道理有很多，它不仅教我们如何管理、如何学习，更重要的包含了生活的真谛。杜：既然一分钟能阅读、写作、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地踏实做事，创造自己的美好未来呢？在这个浮躁、功利时代，懂得这一点比懂得一切都可贵。师：小小的一分钟，原来威力无比阿。同学们，很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的小事情啊。下面请听我们为大家搜集珍惜时间的名言警句。杜：中国古代谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2、中午来到校园，可以到图书角看看书，增长见识，而不是在教室吵闹。3、充分利用好课前2分钟，诵读《弟子规》、《三字经》利用好每分每秒。4、坚持上好每一堂课，积极思考，踊跃回答老师问题。杜：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。亲爱的同学们,让我们珍惜后半学期的时光,努力学习,让老师多放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟......(播放歌曲）

姚：又到了我们的有奖竞猜时间了，今天有奖竞猜题目是：今天，老师搜集了很多关于时间的名言警句，你记住了那一条呢，请任意选择一条写下来，把答案投放到风雨操场一楼>投稿箱。杜：时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在这里，我们再一次提醒全体同学少壮不努力，老大徒伤悲。姚：让我们珍惜每一分每一秒，认真听课，积极思考，主动完成作业，努力提高学习效率。记住：成功只能留给珍惜时间的人，赢得了时间，就赢得了一切！杜：今天的广播到此结束，感谢大家的收听，再见。广播稿二：珍惜时间广播稿

男：亲爱的老师、同学们：大家早上好！小喇叭广播又如约和大家见面了！我是六二中队的xxxx。女：我是六二中队的xxx。女：杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了就像流水一样永不复返。男：是啊,我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》。篇4：大学校园之声广播稿大学校园之声广播稿

广播稿一：大学校园之声广播稿

大家好！《第七天》与你们准时相约了，我是播音xx。这个星期里，你们过的好吗？一切还算满意吧！也许生活中或多或少有点烦心事，但别忽落了欢笑，其实生活很简单，你善待它，它就给你好的回报，你漠不关心它，它就会发小脾气来气你，所以对生活好一点就是善待自己。现在让我们放开心怀让自己的心浪漫一下。-——周杰伦《浪漫手机》

有时候觉得大学里的生活是繁忙的，不过有时候大学里的生活还是很惬意的。午后的阳光透过半开的窗帷暖暖的照在身上，闭上双眼，似乎能闻到秋的气息。没有喧哗，没有浮躁，有的只有自己的一颗宁静的心。平日里的匆忙，好像一下子全部暂时搁浅，诸多的琐事，此刻也无须惦念。只伴着这一抹谈谈的茶的清香，来倾听自己的心声。其实，放松的时候，泡一杯自己喜爱的茶，静静的坐在书桌前，或站在阳台前，眺望远方，边慢慢品位鲜美的茶，边静静的听者音乐，听着生活中的故事，无非是一种恰适的享受。-——梁静茹《宁夏》悠悠的是谁拨动了心底的弦，如流水般飘过年少时的青涩已找着海军痕迹，染尽铅华却依然不改向往自由的心，一路执着的奔跑，从春到冬，周而复始，为的只是寻找生命的真谛。春日花开的第一缕芬芳，丛林里鸟儿第一声歌唱，初临人间的婴儿第一声啼哭，面朝大海的宽阔，背对大地的依恋......最初的美丽和最后的感动一样让人铭记。人不能带来什么，也不能带走什么，只是一种生命的过程，或长或短，不尽其然。出生时皆为一张白纸，以后就看自己如何去绘了。有的人精彩，有的人平庸，各自选择不同的人生罢了。但是不管怎样，不要轻易放弃开怀的笑，开心的事，不要让烦恼的事情笼罩着自己，因为人是要活的，日子是要过的，想笑还是要笑的，想唱就大声去唱。-——《想唱就唱》岁月如一条蔓延的青藤攀附在不同的墙上。四季之中时而美丽，时而颓废。主要的是你

怎样去欣赏，怎样去面对。在人的一生当中，或多或少都会走不太平坦的路，要么就别去抱怨，别去自弃，勇敢的接受吧！要知道，生命一直应该是向上的，如此去想，那么生活将会给你更多的回报，你或许会比别人过得更多的开心和坦然。不要去犹豫，时间不等人，放开心怀去感受一下开心与坦然，让那一份洒脱冲走所有的烦恼吧！秋风固然会吹落繁花，秋雨也可能会淋湿思念。但请不要孤影感伤。且看冬日的白雪也是别样的一种美丽。何况来年的风景也胜过今朝，无须太多感慨，太多留恋。时光不会老，老的是心。相信这句话，用心感受生活，用爱感动生活。-——陈慧琳《希望》

随着优美的歌声，要和大家说再见了，下次精彩节目再续，让我们共同期待吧！广播稿二：大学校园之声广播稿

音乐《滴答》

男：给你的天空划一道绚丽的亮色；

女：给你的世界奏一曲动听的欢歌；

男：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；女：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；合：这里是校园之声广播站。男：各位老师，女：各位同学，合：大家下午好。男：我是播音员刘烨

女：我是播音员刘宜竞

男：伴随着熟悉的乐曲，女：聆听着动人的旋律；

合：中泰宝石学院校园之声广播开播了。栏目一：新闻直播间男：感知身边时事，关注热点新闻,大家好，欢迎收听《新闻直播间》，我是广播员刘烨1.3月31日，中国国家主席在结束对俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国的国事访问并出席金砖国家领导人第五次会晤后，回到北京。习主席的首次出访引起国际社会的高度关注和热烈反响。国际舆论认为，这次访问不但硕果累累，而且新意多多，拉开了新时期中国外交的大幕。出访前习主席接受了金砖国家媒体联合采访，他在回答中国的世界梦是什么的问题时说：我们希望，国与国之间、不同文明之间能够平等交流、相互借鉴、共同进步，各国人民都能够共享世界经济科技发展的成果，各国人民的意愿都能够得到尊重，各国能够齐心协力推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。在坦桑尼亚访问时，习主席进一步阐述了中国梦、非洲梦与世界梦的关系，把中国人民的追求与世界人民的期盼连接在一起。当今世界，各国相互依存度空前加深，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。这是中国梦与世界梦紧密相连的基础。2.全国中小学生学籍信息管理系统预计于2013年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪，对解决农村控辍保学、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。3.苹果中国官网1日晚间发布ceo库克致中国消费者的道歉信，称由于对外沟通不足而导致外界认为苹果公司态度傲慢，今后对中国维修和保修政策进行深刻反思。苹果公司将改进iphone等设备的维修政策，使其符合中国的三包规定。4.北京时间3月31日16点整，2013赛季中超联赛第三轮继续进行，广州富力主场迎战山东鲁能。经过全场较量，客场作战的山东鲁能凭借下半时安塔尔和郑铮的两个进球，最终2-0战胜对手。三连胜之后，鲁能的排名超过恒大与国安，跃居积分榜榜首；而富力则惨遭联赛开局三连败。（音乐《怒放的生命》）

栏目二：文学星空

女：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，感悟生活。《文学星空》带您走进文学殿堂，与您共享蔚蓝晴空，（请欣赏朱自清的散文《春》）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢