2022-2023部编人教版七年级语文上册全册测评试卷（含答案）

七年级语文（上）第一单兀测试卷（部编版）（满分：120分时间：120分钟）姓名：得分：一、积累与运用（共40分）1.下列加点字注音完全正确的一项是竦.(zhi)（隼巢（场）)(3分)A.黄羊(yun) 姆石(jie)B.发髻(ji)酝型（niang：1力蓄(chu)菜.(qi)C.抖擞(SOU) 娇媚(mei)静速（ml）应和（he）D.烘托(hong) 高洋(miao)吝.（）啰叫（ti）2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.繁花嫩叶呼朋引伴稀稀疏疏舒活筋骨B.争先恐后豪不掩饰兴高采烈返老还童C.波光明灭莅临人间患难兄弟秋风箫瑟D.顷盆瓢泼绵绵如丝迫不及待坚持不懈3.下列加点词语使用不当的一项是(）（3分）A.春天像小姑娘.范犊举熔的.笑着.走着B.瞧瞧他，心胸履麻；之4大度.是个干大事的人：C.一句话就可以在清楚，他偏爱咬文嚼字，生木学问.以致废话连篇D.那种清冷是柔和的，没有北风那样型唱单入：.依次填入下面横线处的语句，最恰《而二而是 （ ）（3分）春日踏青，青芜如毯,;夏日听雨，雨声淅沥,;秋日看花，花叶相辉,;冬日观雪，雪意阑珊,,好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④®① B.③®④® C.④③①@ D.④②③®.下列句子中标点符号使用有误的一项是 （ ）（3分）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D.他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？”.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是 （ ）（3分）例句：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。C.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！D.当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。.下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）A.元旦晚会上，王丽悦耳的歌声和优美的舞姿展现在全校师生的面前。.凡是有志青年，都希望自己将来成为对祖国有贡献的人。一天一夜没停的大雨又下起来了。D.那水呢得不仅不结冰，而且在绿萍上冒着点儿热气。8.下列对诗句的赏析有误的一项是 （ ）（3分）“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，通过各种意象渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。“断肠人在天涯”一句是间接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。C「海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。“水何澹澹，山岛竦峙二前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。.下列对课文的分析不正确的一项是 （ ）（3分）A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象，抒发了作者对春的赞美之情。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等不同角度描绘了一幅幅特有的画卷，抒发了作者对济南的无限热爱之情。C.《雨的四季》一文，作者用诗一般的语言，从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面让我们全面感受这四季之雨。D.《观沧海》一诗，诗人通过丰富的想象把读者带进了一个宏伟的境界。诗中所写景物，全是虚写，没有实写。.填空。（13分）（1）《观沧海》一诗中，“,”交代了观海的地点，这继承了《诗经》直陈其事的写法，显得很质朴；“,”是合乐时加上的，是诗的附文，跟正文的内容没有直接联系。“我寄愁心与明月，运用了的修辞手法，表达了诗人 的感情。（3）《次北固山下》一诗中，","两句写船上所见景色。“ 二两岸才显得宽阔；“ ",帆才有悬空的态势。（后两空填诗中词语）（4）《天净沙•秋思》极其出色地运用了 的写法,七百多年来，人们说起“ ”就会想到这篇作品。二、综合性学习（共6分）近日,学校开展‘古诗词经典诵读”主题活动，请你完成下列任务。.为了营造活动氛闱,请你为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字左右）（2分）.学校的经典诵读活动结束后，你班决定继续开展经典诵读活动。请你再设计两种与古诗词经典诵读有关的活动，写出活动的名称。（2分）活动一：诗词诵读比赛 活动二:活动三:.下面是你们班的宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（2分）为了弘扬博大精深的传统文化，我班于11月12日至14日开展了以“古诗词经典诵读”为主题的比赛活动。本次比赛经过激烈角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛让同学们感受到了传统文化的独特魅力，激发了同学们对传统文化的学习热情。三、阅读理解（共24分）春天的落叶刘金①四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。②一片黄叶，无声地飘落，飘落在我的脚前。我仰面一看，一枝从院墙上欹斜地探身出来的樟树丫枝，已悄悄换上了春天的装束。满枝蓊郁的绿叶，淡绿而透亮，好像要在阳光中溶化。那些一个月前还郁郁苍苍的老叶，大半已经落去，小半则谦逊地退居于嫩叶的底层。它们很快也要离去的。③我捡起脚前的落叶，惊奇地发现，春天的落叶也是美丽的它，浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色——我，一个来自山野的庄稼佬的子孙，习惯于把秋天的金黄叫作“成熟的颜色”啊！它还染着鲜红的胭脂呢！我想起来了，旧时人们爱栽植在坟墩旁的石楠，每当莺飞草长的暮春，新叶一经长成，它那厚实阔大的宿叶，就变得火焰般通红，比红似二月花的霜叶一点也不逊色。红够了，它就悄然飘落……④春天的落叶又是英雄的，坚韧的。⑤秋风起，霜露冷，梧桐早早地落尽了它的黄叶，丹枫和乌柏也已脱尽了它火红的装叁此时常绿树的儿女们，却越显得雄姿英发，苍翠葱茏，在寒风中翩翩起舞，哗哗歌唱，⑥严冬降临，寒凝大地，雪压青松，那些曾经繁花似锦的，婀娜多姿的，浓荫蔽日的，此时都剥落了它们的光彩，只剩些光秃的枝条，在寒风中摇动。唯有苍松、翠柏、冬青、石楠……的绿叶，依然蓊郁而青葱，更加充满着生气和活力，簇拥着枝干，孕育着新的生命⑦春天来了，风和日丽，春天的落叶，给老树换上簇新的春装，娇艳而明丽，自己却悄然地飘落，飘落……⑧我不知道，古往今来，有谁赞美过春天的落叶也许压根儿就没人注意过它。但是，如果没有在春天妁新叶盛发之后悄然飘落的老叶,哪会有常绿的灌木和乔木？如果没有春天的落叶,哪会有常绿树的新陈代谢和生长柱型_而如果没有四季常青的乔木和灌木，冬天的山野将会是多么单调和缺乏生气？整个冬天的世界又将是多么单调和块乏生气？⑨因此，我赞美春花秋果，更三倍地赞美这春天的落叶！.作者从哪几个方面对“春天的落叶”进行了描绘？（3分）.第⑤段中画线句写梧桐、丹枫和乌柏，具有怎样的表达效果？（4分）.作者说“春天的落叶也是美丽的”的原因是什么？（3分）.揣摩第⑧段中画线句子的句式特点，续写一句：（3分）.作者为什么要“三倍地赞美这春天的落叶”？（4分）.这篇文章在写法上最突生的特点是什么？（3分）.就本文的语言特色写几句品析的话。（4分）四、写作（50分）题目：我眼中的 提示：在横线上填上春、夏、秋、冬四季之中任意一个季节。要求：抓住该季节景物的特点，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，写一篇500字左右的散文。参考答案第一单元测试卷一、1.D 2.A 3.B 4.B5.C6.D7.B 8,B 9.D10.(1)东临碣石以观沧海幸甚至哉歌以咏志(2)随君直到夜郎西拟人既对老友的遭遇深刻忧虑，又对现实愤慨不平(3)潮平两岸阔风正一帆悬潮平风正(4)景物烘托乡愁二、1.示例：诗词沁人心睥经典浸涧人生.示例：诗词诵读技巧分享会诗词诵读益处大家谈.示例：“占诗词经典诵读”比赛活动圆满结束：三、1.颜色、形状。.与春天的落叶形成鲜明的对比，突出春天落叶的坚韧、充满活力。.浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色;还染着鲜红的胭脂。.略.因为春天的落叶是美丽的、英雄的、坚韧的。没有春天的落叶，就不会有常绿的灌木和乔木，冬天的山野乃至整个冬天将会单调而缺乏生气。.卒章显志e.提示：可从词语的表达效果、修辞手法的妙用等角度来品析。七年级语文(上)第二单兀测试卷(部编版) (满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、积累与运用。1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.仿膳(shdn)淡雅(y百)脸域(xid).祷告(dbo) 膝上(qi) 践笑(ni)C.并帚(di) 鼓斜(qi) 徘徊(hui)D.瘫痪(tdn)建别(ju6)憔悴(qido).下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出，并改正在题后的括号内。(1)惩罚宽怒肃杀恍然大悟()(2)分歧煎熬沉寂苦心孤旨()(3)侍弄央求捶打曝怒无常()(4)仿膳絮叨淡雅翻来复去()根据提示填写词语。(1)每个人或事物都得到合适的安顿。( )(2)形容人瘦弱,面色不好看。( )根据语意，下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是()汉字，你是中华文化的载体。；；；o时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被选入《诗经》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发麒③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景A.①③②④ B.②①④③C.①④②③ D.②③①④体会下列句子的句式特点,再仿写一句。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。仿写: 食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。我校七(D班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。请你完成以下任务。(1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你拟写一则。(20字以内)(2)关注食品安全，应该有一双慧眼。面对包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。我的判断: (3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志，你该怎样处理？我的办法: 二、阅读理解。(一)阅读短文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。解释下列加点词语的意思。⑴陈太丘与友期行 ⑵去后乃至 (3)相季而去 ⑷下车引之 “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？君: 尊君: 家君: “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”？1L学习本文，你明白什么道理?（二）阅读短文，回答问题。①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪,然而最喜欢风筝，自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。②有一天,我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气，他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。④但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着,堕着。⑤我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放，劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。一一然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。⑥我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。"我想，他要说了，我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。⑦“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。⑧全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。⑨我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。.第①段中画线句子有什么表达效果？（从描写方法和作用两个方面回答）.文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么？.“惊异”“像旁听着别人的故事一样”是为了强调小兄弟已全然忘却，为什么会这样？.“我”极力希望得到小兄弟的宽恕，表现了“我”怎样的精神品质？.文章结尾说“我的心只得沉重着”，这句话有什么含义?三、作文。阅读下面的文字,按要求作文。母亲的爱，像一条长河。她恬静，偶尔会泛起微微的涟漪;她清澈,可以看得见河底的块块卵石;她轻柔,如春风缓缓送我前行。请以“母爱”为话题,写出真情实感，自拟题目，文体不限,写一篇600字左右的文章。参考答案一、1.答案:D解析:A项中，“颊”应读jid。B项中，“膝”应读xl。C项中，“徊”应读huaio.（1）怒一恕（2）旨一诣（3）曝一暴（4）复一覆.（1）各得其所（2）憔悴.答案:C解析:做题时,可以采用代入法,看哪一个组合在语义上更通畅则其为正确选项。还可以根据句子与句子间在内容和结构上的逻辑性分析,这四个句子涉及的内容可按时间顺序排列。.示例：白色的玫瑰纯洁,红色的玫瑰热情,蓝色的玫瑰高贵,散散落落,在草地上随风摇曳。.（1）示例：品放心食品，享健康生活解析:标语要短小，恰当运用比喻、对偶等修辞手法，以宣传食品安全为主题,限定在20字以内。（2）示例:①看是否有食品安全标志。②看日期是否过期、食品是否变质。解析:结合生活实际经验，至少写两条，如是否有安全标志、生产日期、产地、注册商标等。（3）示例:找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报。解析:结合实际生活经验来谈，如退货、举报等。二、（一）7.（1）约定。（2）才。（3）舍弃。（4）拉,牵拉。.答案：“君”表示对对方的尊称，您。“尊君”是对别人父亲的尊称。“家君”是谦称，对人谦称自己的父亲。解析:弄清楚是敬词、谦词还是尊称、谦称。.答案：“日中不至，则是无信;对子骂父,则是无礼。”解析:在选文中定位“友人惭”一句，探究上下文语境,确定后用原文作答。.示例:他是一个聪明、机智的孩子。 客人已经认识到错误，就应原谅他。元方的“入门不顾”让客人很尴尬，这也是一种失礼的行为。（言之有理即可）.示例:为人处世、待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可）解析:本题考查对文章主题和人物形象的探究能力，从选文中提炼出讲诚信、懂礼貌才能得到别人尊重的道理。（-）12.答案：第①段用白描的表现手法，突出了小兄弟对风筝的喜爱，为下文“我”毁坏他的风筝，对他进行精神的虐杀作铺垫。解析:画线句是粗略地勾勒人物形象,是白描手法,写出了人物对风筝的喜爱之情。这段文字主要是为下文作铺垫。.答案:因为在当时的“我”眼中“这是没出息孩子所做的玩艺"；“我”把自己写得很粗暴，是突出自己内心的愧疚。解析:第一问答案在设题在选文第①段,提炼出“我”当时错误的观点“这是没出息孩子所做的玩艺二第二问答案在第③段,提炼出“突出自己内心的愧疚”的答案。.答案：“我”向小兄弟提起儿时的这桩旧事时，他却惊异地问：“有过这样的事吗？”显然,他已经“全然忘却”。这一笔含义深刻,它意味着直到作者写此文时有的人对封建思想的奴役还不觉醒。这使作者深感沉重和悲哀。解析:探究上下文语境,结合选文主旨，总结出“对封建思想的奴役还不觉醒”“深感沉重和悲哀”的答案。.答案:这表现了“我”的自省精神和“我”对小兄弟深受“虐杀”却毫无怨恨的深沉感慨。解析:本题设题在最后两个自然段中，结合全文“我”的人物形象，提炼出“自省精神”“无怨恨的深沉感慨”的答案。.“我”深感心灵上的不安与对小兄弟的愧疚,但如今无办法补救，“我”的心只得沉重着。解析:仔细阅读第③一⑨段，提炼出“不安”“愧疚”等答案。三、点拨:这是一篇话题作文,题目中给出了提示语、话题和写作要求三部分内容，可以确定本次作文有三个写作角度:一是记述与母爱有关的故事;二是采用比喻手法，化抽象为具体,用感悟式的语言谈对母爱的感悟;三是采用排比段或小标题式结构,列举几个与母爱有关的片段，多角度展示母爱。无论选择哪种思路,都要选择生活中的素材,抒发真情实感。第三单元测试卷第三单元测试卷七年级语文（上）（部编版） （满分：120分时间：120分钟）姓名：得分：一、积累与运用（共27分）1.下列加点字注音有误的一项是A.桑联 1shen） 确凿（zu6）B.必涔。 林谷（bi）C.三零 xido） 绅士 （shen）D.假敛（lidn） 搓捻（nian）2.下列加点词解释有误的一项是A.人不知而不缉（生气，恼怒）B.吾目三省吾身（每天）C.不通矩（越过）D.于我如浮云（对，对于）（ ）（3分）感考（kai）疲倦不率（kan）期恨（hui）人声鼎沸（ding）攒集（cudn）人迹罕至（hdn）••擘甲（kuT） 花团锦程（cu）（ ）（3分）为人谋而不忠乎（为了）与朋友交而不值乎（诚信）好之者不如乐之者（以……为快乐）子在川上日（河流）3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 （ ）（3分）A.经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是个一直在暗地里帮助我的人。••••B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感逑举晅生。C.展览会上的工艺品，琳琅满目，羊不胜收。D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他颦有介事地向同学们道歉。.下列对课文的理解有误的一项是 （ ）（3分）A.《从百草园到三味书屋》这篇小说通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满.最突出的写作手法是对比。B.《再组生命的人》写“我”在莎莉文老师的教导下学会了很多词，对生活充满了信心。C.《〈论语〉十二章》或谈求知态度，或谈学习方法，或谈修身做人，语言简练，意义.歌写二（9分）1孔子认为一个人的志向很重要，他说：“,2江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是：“（3）《夜上受降城闻笛》一诗中，表现出征人满怀愁绪，凝望故乡，思念故乡的诗句是：",6.下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感，但有一句有语病，一句标点符号使用不当。请找出来并修改。（6分）①在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她对生活的满满的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？（1）有语病的是第句,修改: （2）标点符号使用不恰当的是第句，应将“ “改为“二、综合性学习（共12分）.童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。结合下面思维导图提示，用四字短语补.阅读下面有关“童谣”的短文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯二（4分）①？据史料，童谣最早见于《诗经•魏风》。 ②，如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中，久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却④°①②③④3.下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。（4分）三月里，桃花红，桃园结义当英雄。L,,o八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚.②,,0腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。三、阅读理解（共31分）（一）难忘的一朝张彩虹上初三的时候，人气最高的是语文老师孙老师。他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔“最叫人难忘的是每堂课在班长喊“起立”之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课,孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材，孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。中考前几天的一个下午，笫三节课是语文辅导课。上课铃打响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。“同学们，孙老师有点事，不能来上课了不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上。”那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课..放学的铃声响了，孙老师还是没有来。大家谁也没有动，因为同学们都相信孙老师一定会来。时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有同学走。“孙老师说了，他一定会回来的，’家长们只好退出去，静静地在教室外面等。校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。当教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅”。然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬：“对不起，让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课J教室内外静得出奇。孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一躬：“谢谢大家的支持°我还有点事，有什么不明白的，明天继续」然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬：“给你们添麻烦了，请多原谅。”不一会儿，他的身影消失在了全体同学和家长的目光中。中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车祸中去世了。同学们泣不成声。那个下午,孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞘躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并把它当作我人生中一笔最宝贵的财富…….文中的孙老师“待人处事也无可挑剔”，这体现在哪些方面？（4分）.揣摩文中画线的句子，探究下面的问题。（6分）（1）第2段画线句中将孙老师比作“活教材”好在哪里？（3分）（2）将最后一段画线句中的“印”换成“留”好不好？为什么？（3分）.文章倒数第3段补充交代“孙老师的家属在那次车祸中去世了”，你认为有没有必要？为什么？（4分）.如果你是孙老师所教的这个班级的一个学生，望着孙老师匆匆远去的背影，你会想些什么？请结合上文展开合理想象，写一段描写心理活动的文字。（30字左右）（5分）（二）对比阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【乙】孔子观于周庙，有鼓r器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对日：“此盖为宥座Q之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中工则正，有之乎。”对日：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则破。孔子喟然而叹日：“呜呼！恶,有满而不覆者哉！”【注】①破：倾斜。②宥（y6u）座：座位右边。宥，同“右”：③中：这里指装水到一半。④恶（WCI）：哪里，怎么。.解释下列句中加点的词。（2分）（1）学而时号之 （2）满则遇 .文中孔子•“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们fi•么启示？（3分）.这几段文字内容都与学习有关，甲文谈的是方面的问题;乙文谈的是方面的问题；（3分）.孔子为什么“使子路取水试之”？孔子这样做有必要吗。谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（4分）四、写作（50分）题目：我的老师（横线处可选填“语文”“数学”“英语”等学科名称）要求：从教过你的老师中选一人，将题目补充完整，写一篇600字以上的记叙文。参考答案第三单元测试卷一•、1.A 2,A3.D4.A.(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)正是江南好风景落花时节又逢君(3)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡.(1)①我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了，(2)③？ ！二、1.笆历史悠久②分布广泛③内容浅显④形式多样.示例：①童谣起源于何时②童谣别称很多③在青青的田野上④把那份纯真永远地留在了他们心里.示例：①六月里荷花放花中君子美名扬②九月里菊花黄东篱采菊登高忙三、(一)1.体现在两个方面：①学生起立后，他总要鞠躬还礼。②最讲信用,答应学生什么事，总会做到。.(1)生动形象地突出了孙老师人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。(2)不好，"印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。.有必要。补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持来给学生上课的,进一步突出了孙老师恪守诺言的感人品质。.示例I孙老师，谢谢您！在那样的情况下，您还坚持来给我们上课.您是我一生的学习榜样！二1.1运习;2g®..一人人=臬芾嵌自离.那也一定会失败或遭受挫？.学习方法学习态度.孔子想要验证宥座之器的特点。有必要；因为他没有亲眼见过，只是“闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中则正”，要验证真伪，必须实际操作。

第四单元测试卷七年级语文（上）第四单元测试卷（部编版） （满分：120分时间：120分钟）姓名：得分：一、积累与运用（共32分）.根据拼音写汉字。（4分）nidn轻怕重（ ） 911塌（汽:数gua言（ ） 慷kdi（.下列书写完全正确的一项是A.睬澧亮名族海厌倦C.耍二”青恨笠逼达）安w6i（ ）xCin职（ ）） 3热）安w6i（ ）xCin职（ ）） 3热（ ）chou劳（ ）（ ）（4分）B.帐篷废墟恍惚琢磨D.晕眩幕色畏惧凌乱A.在限近的另一直.有一道悬崖.像一面几近垂直的墙聚下地耸立在岩石中……（高耸的样子）B.周围一片寂静,我趴在岩石上.神情优隼.害怕和疲劳已经让我麻木。（神志不清、精神不集中）C.对同志对人民不是满腔热忱.而是冷冷清清.漠不关心.磨本下仁。（指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心）D.在我眼里，他就像这块不专书段上涌出的神秘泉水（庄稼长得很少的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地）4.下列分析有误的一项是 （ ）（4分）A.反义词就是意义相反或相对的词，人们常用反义词构成对比、映衬，使语句的感情色彩更鲜明、说服力更强。B.“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”中的“水晶”“树影”两个词属于名词。“迈出一小步，再一小步……就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”中三.•薪敢’在这里是褒义词。”看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的”中的“一点一三一•・豉旧”都属于形容词。，下列句子没有语病的一项是 （ ）（4分）A.以他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。B.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。C.“世界杯”是足球的顶级赛事，受到人们的眼目和喜爱,并以进入“世界杯”为最高荣誉。D.甜城举行的端午龙舟赛.是城市生活的盛会，是以构建和由社会为主旋律的交响乐。6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 （ ）（4分）A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（拟人）B.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人：，（排比）C.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。（设问）D.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫，（比喻）.下列句子排序正确的一项是 （ ）（4分）我爱读书，比小孩子爱吃糖更甚。①如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。②总之，这种读书的习惯是我从小时候就养成了的。③每天的空闲时间，哪怕只有十分钟,我也要找一本书来读上几段。④每天临睡之前，不管这一天是多么疲倦，我都要读上一小时的书。⑤在家里是这样.在旅途中，在旅馆里,我也是这样。A.@@③①⑤ B.③①②C.③®（DTO D.③⑤②.对本单元课文分析有误的一项是 （ ）（4分）A.《纪念白求恩》一文赞扬了美国共产党员白求恩同志毫不利己，专门利人，对技术精益求精的精神，表达了对白求恩同志的悼念，号召全党向白求恩同志学习。.《植树的牧羊人》一文按时间顺序写了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变迁。C.《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•亨特回忆自己8岁时的一次“脱险”经历，蕴含着深刻的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们“走一步，再走一步”，就一定能将大困难化解成小困难，并最终战胜困难。D.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，阐述了修身养性、治学做人的深刻道理,殷殷教诲中蕴含着他深切的期望。二、综合性学习（共10分）学校为“世界读书日”举行了“书香校园”综合性学习活动，请你参加。1.下面是此次活动的宣传标语，请你把它正确、规范、工整地抄写在田字格内。（2分）感受文字之美，尽享读书之乐C.下面是永瑞同学搜集到的本校学生阅读的信息,请你分析相关数据，并用简洁的语言写出你得到的结论,（4分）调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%.班内召开辩论会，金菱认为“开卷有益”，欣和认为“开卷未必有益"。你支持谁的看法？理由是什么？（4分）三、阅读理解（共28分）（•）站在山脚卜.的人7岁时，他从牧师转行去当西家，深信自己会在绘画艺术上有所成就一一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见，无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：“让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义」对方的话极大地伤害了他的自尊，但他还是稳了稳情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”大画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我远一点！”他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗？”“什么感觉？高山仰止？”大画家得意地反问。“不，我在山脚朝上看您，同样也觉得您渺小无比「他淡淡地答道，就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天,不是吗？”后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘■画艺术的最高峰。不错，他正是世界著名的画家之 凡•高。.本文叙述了一件什么事情？请用简洁的语言概括。（3分）.结合文章内容，分析凡♦高是一个怎样的人。（4分）.文中画线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗？为什么？（3分）.赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法，并说明理由.（3分）.站在山顶和站在山脚的两个人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样渺小，从中你明白了什么道理？（4分）（二）郁原;泣学[==]李专邸原少孤，数岁时，过书舍而泣师日：.,童子何泣？”原日：“臣者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也；一则愿其不臣.二班羡其律学，中心感伤，故泣耳。“师恻z然日：“欲书可耳！”原日：“无钱资”‘节日：“童子苟黄志，吾徒：相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经f论语【注】①邨（bing）原：字成W.齐:工三卷天芝（今山东临胸）人。汉代饱学之士，从学者数百，很受人敬佩。②恻：•泠三3专：t美@徒：白白地。⑤《孝经》：中国古代儒家的伦理学著作。.邮原的哪些方面值得我们学习？（3分）.你怎样评价书塾的这位老师？（4分）.本文在表现方式上有什么特点？（4分）四、写作（50分）成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，演绎着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的增长，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……请以“成长”为话题写一篇作文，自拟题目，内容紧扣话题，除诗歌外文体不限，不少于600字。参考答案第四单元测试卷一、L拈坍慰殉寡慨酷酬2.B3.D4.D5.D6.A7.D8.A二、L提示：标点符号独占一格2.竹中士港着不龄的鬲长.每日可供自由阅读的时间逐渐减少.缶丝鼻主谷4巨渎中所占比重越来越大、六主1：我支持金菱的“开卷有益二读书养性,读书可:,枣芋我C性情.使我们变得有涵养,具有书卷气;读书可.”卷高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以积累知识，增长我们的见识，不出门便可知天下事。示例2：我支持欣和的“开卷未必有益丁不好的书也像不好的朋友，可能会戕害你的心灵。如果片面理解“开卷有益”，认为一切书皆可读，而不对书的内容进行取舍,这样其实是不对的，所以“开卷未必有益:三、(一)1.凡•高年轻时拿着作品向一位知名画家求教，遭到画家拒绝和羞辱后通过自己的努力攀上了绘画艺术的最高峰。.(1)谦虚好学的人°从凡•高多次主动向知名画家求教可以看出。(2)向信坚毅的人，从凡・高和画家的对话以及最后通过自己的努力终于攀上艺术高峰可以看出,(3)不卑不亢为人.从凡•高冷静沉着地应对画家的拒绝和羞辱可以看出。.赞同二因为一个人的成就往往只能代表某一时段，所以一个成功人士的贡献和影响总是有时限的；而一个积极进取的普通人.往往会有实现梦想获得成功的一天。.示例：塑造画家主要通过人物的神态描写和语言描写，形象地表现出人物的不可一世、傲慢无礼；塑造凡•高主要通过对比手法和语言描写，突出人物的自信坚毅、不卑不亢，.人与人的差别,不是体现在所具备的条件和能力上，而在于其内在品格。修养低的人，即便站得再高，也得不到人们的永久称颂；而修养高的人，即便站在最低的山脚，也不会被遗忘。-)1.那原从小丧父，家贫如洗,但他充分利用难得的学习机会，一个冬天就熟练背诵了两部经书。这种贫不丧志、刻苦勤学的精神值得我们学习。.这是一位持“有教无类”观念的好老师。.作者按顺序记叙事件，概述了邮原的身世和短时间内取得的成绩；中间利用对话描写记叙了邮原泣学的经过。全文不枝不蔓.言简意赅：七年级语文(上)第五单兀测试卷(部编版) (满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、积累与运用。1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()A.怪谯(dan) 蜷伏(judn) 踞跚(pin)B.嘎怪(chen) 市奋(kdng) 哼睨(bi)C.感喟(wOi) 禁量(gii) 虐待(n俄)D.缘带(tao) 愫子(zhen) 惊愕(苞)2.下列各项中没有错别字的一项是()A.孤苦伶仃普天同庆迫不急待B.大相径廷恋恋不舍张牙舞爪C.神彩奕奕直截了当恍然大悟D.戛然而止盛气凌人不计其数.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.在这个喧嚣浮躁的世界上,学若众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂工B.为迎接学校首届文化艺术节,李明和他的搭档们逢场作戏,精心编排了一部反映校园生活的话剧。C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十享九移的事。D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,囿顶复始。.下列关于课文内容的表述错误的一项是()A.郑振铎的《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。.康拉德•劳伦兹的《动物笑谈》的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。C.《狼》一文的写作思路是屠户遇狼一屠户惧狼一屠户御狼一屠户杀狼。D.蒲松龄(1640—1715),明代文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。室名聊斋,世称聊斋先生。.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.(猫)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。B.忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞。C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！D.落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。综合性学习。纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解纪录片,某校开展了一次社会实践活动。(1)阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。【材料一】【材料二】近年来，中央电视台先后推出了《美丽中国》《舌尖上的中国》等多部电视纪录片，涉及自然地理、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。(2)《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等多个主题，生动地展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感寄托，产生精神共鸣。(3)活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为《走近中国纪录片》。请你帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过15字)二、阅读理解。（一）阅读短文，回答问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之，目似瞑,意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）其一犬坐于前A.其一犬/坐于前其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前解释下列句子中加点的词。⑴恐前后受其敢（）（2）屠自后断其腹（）把下面的句子翻译成现代汉语。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。.在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么？（二）阅读短文，回答问题。枯竹①我在北风呼呼的野外,遇见了它 株枯竹,静静地斜卧在青翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。③犹记得，小时候，雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉鸣送来阵阵清凉,我和一群小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫喟啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。④面前的这株枯竹,枝干枯黄，一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连一一我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜,它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或者,它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或者,它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 ⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水”。它是朱熹，“坐获幽林赏,端居无俗情”。它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜”。它是王维，“:它是苏轼，“:它是郑板桥，“⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。.这篇散文以为线索,表达了作者的情感。.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序?有何作用？第③段运用了的顺序，作用:O.下面的诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填序号。选项:A.宁可食无肉，不可居无竹B.雪压不倒，风吹不折C.独坐幽篁里,弹琴复长啸还原:它是王维，“它是苏轼，“它是郑板桥，“ .根据要求，品析下面的句子。（1）某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞的角度简要品析）（2）枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。（请结合第⑤段,说说句中“更高远的生命”是从哪两个方面来表现的）.文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好?请结合抒情方式说明理由。A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限,给我融融的暖意。B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择（填序号），理由：O三、作文。阅读下面的文字,按要求作文。每个人都有自己的最爱,它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游……是我们的最爱;春风、白云、冬雪……也是我们的最爱，它与我们同行,让我们的生活变得更加美好。请将题目《，我的最爱》补充完整,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外，体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③600字以上。参考答案一、1.答案:D解析:A项中，“蜷”应读qudn。B项中，“睥”应读“pi”。C项中，“喟”应为读“kui”。.答案:D解析:A项中，“急”应为"及二B项中，“廷”应为“庭二C项中,“彩”应为“采工.答案:B解析:B项中，“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开场表演,后来指遇到机会，偶然玩玩,凑凑热闹。用在此句语境中不合适。.答案:D解析:D项中，蒲松龄为清代文学家。.B.（D示例:近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品,但与故事片的产量相比还有较大差距,纪录片还有相当大的发展空间。（2）示例:①精心选择主题。②独有的饮食文化展示。③剪辑方式新颖，技术设备先进。④情感传递性强。⑤文化认同感强。（3）示例:感受中国文化。二、（一）7.答案:B解析:解答本题时，首先要理解句子的意思，然后按其意义或音节进行划分,最后选出正确答案。.答案：（1）敌对。这里是胁迫、攻击的意思。（2）大腿。.答案:骨头已经扔光了，可是那两只狼（还）像原来一样一起追赶着（屠户）。解析:翻译时,要遵循“信”“达”“雅”的原则，将词语的意思翻译准确。.答案:开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心，勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。解析:本题考查对文章内容的理解能力。细读课文，在文中找出有关屠户的心理活动和行动前后发生变化的语句，据此回答即可。1L答案:狼贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻了像狼一样的恶人，对待这样的人,我们要敢于斗争,善于斗争。解析:解答第一问要联系描写狼的动作、神态等的语句,据此进行归纳探究。本文的主旨要联系全文内容分析,理解作者对人物、事件、情理的褒贬好恶，把握作者的观点或态度。（二）12.答案:枯竹对枯竹的喜爱与赞美解析:分析题目和行文可知，“枯竹”是贯串全文的线索。第④至⑦段文字优美,充满了作者对枯竹的喜爱和赞美之情。.答案:插叙由眼前的枯竹回想到与竹有关的童年趣事,表达了作者对竹的喜爱（或:对童年的留恋）之情,为后文对竹的遐想作铺垫。解析:本文主要写眼前的枯竹,第③段插入讲述了小时候与竹有关的趣事，由此确定为插叙。分析插叙的作用时,要先概括插叙的内容,再提炼其中蕴含的情感,最后从写作技巧上进行归结，即为后文写竹作铺垫。.CAB.答案：（1）这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力、顽强生长的情景。（2）是从给人精神上的愉悦和物质上的无私奉献两方面来表现的。解析:本题考查赏析句子的能力。第（D句中，“钻出头”“好奇地看着”“抖落身上”等表明本句运用了拟人的修辞手法，“用力拔长”体现了竹子有活力、顽强生长的情景。（2）第⑤段分别从精神愉悦的角度和物质上无私奉献的角度来谈。.示例一:选A。理由:运用间接抒情（借景抒情）的方法,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”的效果，同时前后照应。示例二:选B。理由:运用直接抒情（直抒胸臆）的方法，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情，语气强烈，感情充沛。解析:先确定运用的是直接抒情还是间接抒情,再根据其不同特点,分析结尾对揭示主旨的作用。三、点拨:这是一道半命题作文题。题目给出了提示语、标题和要求，确定标题中需要补充的部分;根据确定好的标题，选定具体的切入角度,确定通篇结构思路,定好开头、结尾的基调，进入构思状态。构思上，可用排比段、小标题式结构，还可以用精美的语言,融合多种修辞手法,创造出更美、更好的意境氛围。七年级语文（上）第六单兀测试卷（部编版）（满分：120分 时间：120分钟）姓名：得分：一、积累与运用（共28分）TOC\o"1-5"\h\z1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 （ ）（4分）A.头衔(xidn)更衣(geng)随声附邳（he）漠澈(cheng)B.当当(tuo)缥缈（miao）气尊(kai)掺和(chan)C.孥镶।xiani年蹈（a）莽莽惇榛（zhen）溉”（K）D.p下bii中伤,zhong）年黄土（tudn）即歌(kai)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)A.钦差辩别称职神通广大B.愚蠢理智勋章害人听闻C.灵敏绵延庇护生气蓬勃D.较量陈列猾稽兴高采烈TOC\o"1-5"\h\z.下列句子中加点词解释有误的一项是 （ ）（4分）A.身幸所寄，废寝食者（没有） B.充塞四事，亡处亡块（虚空）C.名其家穿井（待，等到） D.其人畲然大喜（同“释二解除、消除）.下列句子中，对加点词分析正确的一项是 （ ）（4分）A.帮想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（加点词都是人称代词）B.因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些羡晅的色彩和耳妙的花纹感到很满意。（加点词都是褒义词）C.读完《西游记》，我有一些那旭想和大家分享。（加点词是敬辞）D.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的演举和率型。（加点词都是名词）.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）（4分）A.考古学家对两千多年前在氏沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。.纵观科学史，科学的发展与文化的发展是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被那诗一般的语言所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。D.请大家注意安全，尽量防止不发生事故。.诗句默写。（4分）（1）《夜雨寄北》中，蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:,O（2）在《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中，爱国诗人陆游年迈苍老，但他“—"，内心燃烧的是为国戍边的志愿；听着窗外肆虐的风雨，“"，做梦都在想为国征战，收复失地！.下面是《西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。（4分）黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事: 性格特点: 二、综合性学习（共12分）你所在的班级正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。.为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛：（3分）.下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。（4分）初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%.有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。（5分）三、阅读理解（共30分）（一）恶毒的王子安徒生从前有一个恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说超过我！”于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他的朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说：“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿，这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像500多吨重的铅，击碎了这条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸，那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死;，这条船最后落在一个浓密的森林上面:，“我要战胜上帝！”他说，“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积,他们爬上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊螭——只是一群小蚊她：这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊财。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊螭刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔里面贴着一只小蚊她。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕掉，他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来，这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子——这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蛇征服了的王子。（选自《安徒生童话选》）.请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。（4分）.赏析下面的语句。（4分）那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状,像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙：.结合选文，说说王子是怎样的一个人,（4分）.在选文的结尾，面时一丝不挂的王子，士兵们的表现是怎样的？你是如何理解士兵们的这种表现的？（5分）.你从这个童话故事中得到怎样的启示？（3分）（二）郑人逃暑郑人有逃署于孤林2之下者，日流影移，而徙衽以从阴及至暮，反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡’于身其阴文’去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一Ww 3W（r6n）：卧席。④濡：沾湿。⑤逾:同“愈”，更加。1.用现代汉语解释句中加点的词语。（2分）（1）徙衽以从阴： （2其后逾去：•■■・- - .用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）是巧于用昼而拙于用夕矣。.郑人的“拙”具体表现在.■用自己的语言表述J（2分）.这则寓言告诉人们的道理是: □（4分）四、写作（50分）漫游网络，走进大自然，关注社会热点，研究新课题，参加体育竞赛，学会善待他人，帮父母做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔人的视野，增长人的才干；能锻炼人的体魄，磨炼人的意志；能使人心灵得到净化、智力得到开发……请以“这也是课堂”为题写一篇文章，不少于500字。参考答案第六单元测试卷一、I.D2.C3.B4.B5.B.(3)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(2)尚思为国成轮台铁马冰河人梦来.简述故事：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿意人赘，最终受到惩罚。性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。二、1.示例：让书香伴随花香，让名家走进心灵。.初中生课外时间阅读漫画的人数最多，而阅读文学名著的人数最少，.示例1：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚.示例2：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。三、(一)I.①对所有邻国掀起战争.并且征服了他们；②造出可以在天空航行的船去征服h帝，运用比喻的修辞手法，将“焚烧着的船发出的烟雾”比作“伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹”“滚动着的石堆和喷火的巨龙”，突出了安琪儿那滴血的巨大无穷的威力，讽刺了王子表面强大.实则在上帝面前很渺小。选文通过写王子对所有邻国掀起战争，并征服他们，造出巧妙的船去征服上帝，说明王子是一个傲慢、愚蠢而乂恶毒的人。士兵们都讥笑这个发了疯的王子。从士兵们的表现来看，王子要征服上帝的做法，并没有得到士兵们的支持。征服上帝只是王子的一痛情愿，并不能取得真正的成功。如果一个人心存恶念，哪怕他再强大，最终也逃不过失败的结局，(二)1.(1)迁移、搬动。(2)离开；.这个办法用在片天是巧妙的，而用在晚上就相当笨拙了。.晚上也跟着树影移动席子.外界条件是不断变化的，我们要随机应变，不能墨守成规，只凭经验办事：

期末测试卷七年级语文（上）期末测试卷（部编版） （满分：120分 时间：120分钟）姓名： 得分：题序 第一题 第二题 第三题 总分得分一、积累与运用。（27分）1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是（ ）（3分）A.丘挈（h。） 凹凸（do） 植污（didn）B.诊语（liin） 应和（hub） 嚷亮（lido）C.水谍（zdo） 虐杀（nUO） 萼缩（s。）D.筠角（ji） 柳聚（xii） 陛下（bi）2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（3分）A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小倡！（伴侣）B.年与时驱。（疾行，指迅速逝去）C.撒盐空中季可拟。（大体）D.一点点黄晕的光,煨疝出一片安静而和平的夜。（陪衬，使明显突出）3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园,服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。（4分）示例:春风送暖理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。（1）团队名: （2）理由: .改写下面句子中画线的部分，使之与前面的句子形成一副对联。（3分）原句：山间炊烟袅袅,如丝如缕:江中的片片帆影.像一首诗，乂像一幅画。山间炊烟袅袅,如丝如缕;,o.写出下列寓言的寓意。（4分）狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到，因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。寓意: .默写。（7分）（1）我寄愁心与明月 （2）潮平两岸阔,o（3）乡书何处达?o（4）何当共剪西窗烛,o（5）子曰：“学而不思则罔,J（6）日月之行o（7）夜阑卧听风吹雨,o二、阅读理解。（43分）（一）阅读古诗词，回答问题。（5分）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。.下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考二“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。“小桥”一句读来令人亲切，可仔细去想，却更增添了“断肠人”的愁绪。“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“”,为历代所传诵。小令仅28个字，写了10种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情。（2分）（二）阅读下文，回答问题。（19分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛，像星星,还眨呀眨的。.下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。B.这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。.对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是（）（3分）A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。C.“火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中“仿佛”的作用是什么？（4分）.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？（3分）.这段文字运用的主要的修辞手法有、、<,（3分）.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:o（3分）（三）阅读下文，回答问题。（19分）走远了再关门①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息:夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进二我立刻火冒三丈,大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课?啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善；等对方先挂电话,是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善……有些善很小很小，而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氯（yinyiin,烟云弥漫）起一份真情的感动。.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。（4分）示例:抑或是我过于矫情【分析】（D词义：多心，猜疑（2）句意:也许我太过于求全责备。我真的感到自己好然施。［分析］（1）词义: （2）句意: .第⑤段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？（3分）.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天一拜访前辈一o这三件事之间由一个字贯串起来，这个字是。（2分）.对文章的主旨理解最准确的一项是（）（2分）A.学会尊重他人,善待他人。B.于细微处见精神。C.注重细节,真情无价。D.学会理解,学会做人。.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密，可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。（4分）.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。（4分）三、作文。（50分）亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事，你可能不曾留意,不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以《我感恩，我》为题,写一篇不少于600字的文章。参考答案一、1.答案:D解析:A项中“粘”应为“玷B项中，“论”应读bin,“和”应读he。c项中，“澡”应为“藻工.答案:A解析:A项中，“小侣”的意思应为“小伙伴”。.答案:A解析:B项中，“避免”与“不”语意重复，应把“避免”或“不”去掉。C项中，“是否”对应的是两个方面，“衡量好作品的重要标准”是一个方面，前后不对应，修改时把前一个句子中的“是否”去掉。D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并认真二.示例：（1）新芽（2）“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立；“新芽”代表希望,指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。解析:这是一道综合性学习活动题,仿照给出的示例,根据要求,拟定一个富有新意和内涵的与“爱心志愿者服务”有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。.答案:江中帆影片片如诗如画解析:本题属于改写、仿写题，要仿照给出的部分,结构对应地列出来,即地点+名词+叠音词+“如”字重复出现的四字比喻句。.答案:凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到。解析:通读故事,抓住“于是放下自己这块肉，冲过去抢那块”“两块肉都没有了”这两句，提炼出寓意。.（1）随君直到夜郎西（2）风正一帆悬（3）归雁洛阳边（4）却话巴山夜雨时（5）思而不学则殆（6）若出其中（7）铁马冰河入梦来二、（一）8.答案:A解析:A项中“秋天的思考”说法不恰当，因为从全曲看，