小升初同步积累小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷_第1页
小升初同步积累小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷_第2页
小升初同步积累小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷_第3页
小升初同步积累小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页小升初同步积累小升初小学语文小升初模拟试卷IV卷时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.看拼音写汉字,并按要求答题。zhànxiájíshǒu心惊胆______应接不______迫不______待______屈一指huānɡlìqíyōnɡ落______而逃______兵秣马等量______观蜂______而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思:______。2.查字典,按要求填空。①“衔”按音序查字法,先查音序______,再查音节______;“纤”先查音序______,再查音节______。②“勘”按部首查字法,先查______部,再查______画;“鼎”先查______部,再查______画。3.阅读下文,回答问题。舌尖上的浪费自2012年年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的址分之一,即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月,人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“________________”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时,不做“必剩客”,争当“光盘族”,吃不了,“兜着走”!(1)根据图表“打包比例”显示的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是(

A.20岁及以下

B.21~30岁

C.31~40岁

D.41~50岁

E.51~60岁

F.60岁以上(2)根据图表信息,节约意识最强的年龄段是______,理由:一是______;二是______。(3)文本中“必剩客”是指______;“光盘族”是指______;“兜着走”是指______。(4)联系上下文,填人文中横线处合适的名言有(

)(多选)

A.甘瓜苦蒂,天下物无全美

B.取之有度,用之有节,则常足

C.天育物有时,地生财有限

D.冰冻三尺,非一日之寒4.下列的四字词语与描述的事物不对应的一项是(

)

A.季节:莺歌燕舞——春天

火伞高涨——夏天

霜天红叶——秋天

B.年龄:鹤发童颜——老年

舂秋鼎盛——中年

两小无猜——童年

C.声音:响切云霄——响亮

不绝如缕——雄浑

万籁俱静——安静

D.地理:赤县神州——中国

杏花烟雨——江南

百草黄边——边塞5.“建安七子”中,文学成就最高的是(

A.陈琳

B.曹植

C.曹丕

D.王粲6.下列各句中,引号用法与其他三项不同的是(

A.他们把许多艺术品送给外国人,算是“发扬国光”。

B.她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。

C.年仅22岁,常常微笑着,态度很温和的女大学生,有这样的“暴徒”吗?

D.眼睛是人类的“心灵之窗”,能够折射出不同的内心活动。7.下列说法错误的一项是(

)。

A.汉字“乃”的第二笔的笔画名称是横折折钩。

B.如果不认识“垚”字,我可以使用部首查字法,在“土”字部里找到这个字。

C.“不闻不问”中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。

D.“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中的加下划线字都是形声字。8.选出没有错别字的一项(

A.脑浆迸裂

猝然长逝

问心无愧

花支招展

B.夜不能寐

严阵以待

见贤思齐

获益匪浅

C.盛气凌人

日理万机

温故知新

心旷神疑

D.泱泱大国

伸张正义

繁花嫩叶

一国他乡

9.在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;它是______的细雨,______;

它是______的阳光,______。有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好。10.用修改符号修改病句。①昆明湖湖面水平如镜,平得像一面镜子。②在威尼斯,驾驶技术特别好。11.想想填填。一把把扇子

一把把______

一把把______一枚枚邮票

一枚枚______

一枚枚______一串串______

一枚枚______

一串串______

二、阅读理解(30分)12.阅读下文,回答问题。

昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带(揍

打)了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我(处理

收拾)一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就(捞起

拿起)那条青鱼,拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们(捉弄

戏弄)我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包_____午饭是稀粥_____晚上又是一点儿面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……(1)“揪”字用音序查字法先查______,音节是______。(2)选择括号里运用恰当的词语。(揍

打)______了我一顿(处理

收拾)______一条青鱼(捞起

拿起)______那条青鱼

(捉弄

戏弄)______我(3)在文中横线上加上正确的标点符号。早晨吃一点儿面包______午饭是稀粥______晚上又是一点儿面包______至于菜啦______茶啦______只有老板自己才大吃大喝______(4)这段话从______、______、______个方面写出学徒的悲惨生活。(5)简要说明三次挨打的原因。①昨晚挨老板一顿打是因为______。②老板娘拿起鱼嘴直戳“我”的脸是因为______。③老板随手捞起家伙就打是因为______。(6)读了这个片断,你想到了什么?(7)文中画线部分该用______的语感(感情)去读。13.阅读下文,回答问题不输给昨天的自己奥朗德他出生在法国北部城市鲁昂市,从小便有着与众不同的政治天赋,他在小学时就参加学校里面组织的无数演讲,许多老师说他天生好口才,加上相貌端庄,聪明伶俐,他一直担任班级里的班长职务。中学时,他已经是首屈一指的风云人物了,学校里组织的几乎所有比赛,他都会欣然前往,全力以赴。高中二年级时,他有幸成为新年晚会的总编辑,负责整场晚会的文字准备与编辑工作,他将自己关在宿舍里好多天,闭门造车的结果是他整理出来一大堆无用的文字,无论是主持人的台词还是晚会的串词,都是漏洞百出。晚会的总导演法克先生,是教务处的副主席,法克先生认为编辑工作是整场晚会的支柱,如果编辑不到位,或者是根本就不会组织,整场晚会就无法顺利完成。他以十分轻蔑的眼光瞅着面前这个一度不可一世的“混世魔王”,二话不说,要求学校教务处撤销他的总编辑资格。他很快收到了通知,通知里一句话简洁明了:总编辑工作另觅他人。这对于一个刚刚十七岁的孩子来说,无异于五雷轰顶。他的眼泪肆无忌惮地攻击着自己的脸颊,他找到了总导演与学校里的一些官员们,要求他们收回成命,自己会从头再来,下一次肯定会取得成功。没有人理睬一个孩子的心情,一些好事的学子们将此事传得沸沸扬扬,他们的潜台词就是:做人不要太自以为是,人外有人,天外有天。这个孩子思考片刻后,将自己重新关在宿舍里,这一次,他组织了两位同学,一个有着良好的声乐天赋,一个具有表演天才,两天两夜时间,他重新将整理好的文字放在总导演法克的书案上。法克正在为此事烦恼,因为晚会已经逼近,短时间内无法找到合适的文字编撰人员,他试着写了几页,却感觉不堪一击。放在案头的文字似一道闪电,打开了法克先生的心门,法克一边看着,一边手舞足蹈起来,台词出类拔萃,串词惟妙惟肖,整个文字与整场舞台相接融合顺畅,游刃有余。法克的目光盯在组织者的名字上:弗朗索瓦·奥朗德。奥朗德在宿舍里模拟了整场晚会的全部节目,与两位同学一块儿锤炼语言,尽可能做到每句台词都逼真地反映现场的气氛。他以一场经典的传奇式的补救措施,惊艳全校,学校通讯社认定他注定是一个惊天动地的人才。奥朗德在一周后的校报上刊登了专栏文章《打败昨天的自己》:人最大的对手不是敌人,而是自己,人无时无刻不在与昨天的自己斗争,你的目标是打败昨天的你,不能让昨天的你凌驾于今天的你和明天的你的脖子上面。奥朗德大学毕业后便踏入了政坛,开始只是个无名小卒,后来一路顺风顺水地由一个“潜力股”飙升为“绩优股”,他擅长演讲,且极富有“煽动性”,2001年至今,他一直担任法国社会党的领袖,2012年,他以社会党推荐候选人的身份与人民运动联盟候选人现任总统萨科齐一起角逐法国总统。在竞选演讲中,他提出了“号召全民力量,振兴经济”的口号,他姐妹带字头像提醒大家:学会反省自我,昨天的我不堪一击,今天和明天的我一定是最优秀的,我们的国家同样如此,虽然面临经济停滞,但只要全民同心,与昨天的国家斗争,明天的国家一定会充满希望,朝阳就在我们的前方。5月6日下午,在第二轮选举中,奥朗德击败了萨科齐,众望所归地成为法国新一任总统。(1)文中划线句子描写了法克先生的动作,是为了表达什么?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论