班级管理的工作计划

班级管理的工作计划班级管理的工作计划1

随着课程改革的深入，我工作了20年的班主任也将面临新的挑战。众所周知，一个学校是由很多班级组成的，班级是学校的重要成员，他们的言行会影响学校。怎样才能生动形象地开展班级工作？要看班主任——这个班主任是怎么工作的。有人说好的班主任就是好的班组。假如每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚和热情为他们撑起一片心爱的晴空，让他们闪烁出最灿烂动人的光芒！为了使班级充满活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面进展，使新学期的班级有一个更新的气氛，班主任计划制定如下：

首先，传统教育

刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，以便不时地为学生提供有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班会和早会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗〞，负责监督检查学生的日常行为，并在开学前做一天总结，通过监督岗的汇报，授予“最正确拇指奖〞。表现不够好的学生应当得到准时的指导和指导，以加强教育。

2、合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动，举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培育爱国主义精神。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。

3、充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比方可以利用校内红领巾电台、移动红旗评比等活动对学生进行教育。此外，要充分发挥黑板报在课堂上的教育作用，采纳敏捷多样的栏目，进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿态，我会利用“谁家的小树长得最直〞的活动，在课堂上随时催促、提示和帮助。

第二，班纪

一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。因此，我从以下几点开始：

1、课堂纪律：

首先，师生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样，学生既好玩又有动力，可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的，有助于学生将被动的要求转化为主动的行为。我们班的目标是“言出必行〞

2、班级间纪律：

课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校内带来主动轻松的气氛。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。依据学生的年龄特点，我会采纳师生参加“跳绳、玩游戏、拍球〞等活动的方法，让学生既能健身又能接受教育，还能增进师生感情，拓展沟通空间。同时提示学生随时留意危急活动和场地。

3、公路队纪律：

为了让学生养成良好的.行为习惯，适应集体生活，班级里会开展“路队小标兵〞评比活动，让学生既能快速、干净、清静，又能自主管理。各路队设小队长，每天定期向班里汇报路队状况，以便准时监督管理。

三、健康方面

留意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁卫生不仅可以让人健康，还可以养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。

1、个人卫生：要求着装干净，清扫“三随〞——桌、箱，勤放物品，勤做两个操。

2、班级卫生：支配值班学生早晚清扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。嘉奖主动准时清扫卫生的学生或团体。同时，利用花草美化环境，开展爱惜环境和花草的教育。

第四，班干部的培育

班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部才是班级管理的助手。这学期我会采纳班干部〔包括班组长和班长〕轮岗制，让班级管理上一个新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分挖掘，培育有独特的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。

V、其他方面，即活动的支配

9月：

1、“我上学，我爱学校〞主题教育。

2、利用教师节好好教老师。

3、主题班会——《我爱学习》开展养成学习习惯的教育。

10月：

1、喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱家庭，喜爱亲人的教育。

2、培育学习和健康习惯的教育。

11月：

1、冬季体育锻炼培育学生毅力。

2、日常行为的培育和评价

班级管理的工作计划2

一、班级状况分析：

我班有5名幼儿曾在幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。大部分孩子依靠性强，独立性差，自理能力差。由于从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱与老师和小朋友沟通沟通。

开学后，我从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿各方面的进展状况也有了大致的了解：如今，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。在学习能力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

二、学期工作要点：

本学期我班两位老师按照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的教育工作：

1、提高幼儿生活自理能力：

(1)有计划地结合幼儿具体地把握状况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习。

(2)教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣。

(3)注重日常工作中的检查、催促，发觉幼儿不正确的地方准时个别指导。

(4)在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食〞的玩具等。

(5)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。

2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质：

(1)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要疼惜它。

(2)教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。

(3)进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。

3、培育幼儿与同伴友好交往能力：

(1)鼓舞幼儿与同伴交谈、商议 ，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议 ，让幼儿学习一些简洁的协商语言。

(2)当幼儿之间发生矛盾时，教师要擅长抓住机会进行随机教育。

(3)对幼儿在交往中的好行为要准时给予表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。

(4)对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发觉有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。

(5)鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。

4、激发幼儿的绘画兴趣：

绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。

(1)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。

(2)注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的`主体地位。

(3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。

(4)遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。

(5)重视幼儿的独特化表现，允许别出心裁，擅长抓住机会让幼儿拓宽思路。

三、家长工作：

在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我们在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动协作我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：

(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用，细致公开展示我班的教育计划，活动支配以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。

(2)对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。

(3)家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的通电与家长保持沟通。

(4)在“家园信息栏〞中，常常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

(5)利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，准时与家长交换意见，共同想方法帮助幼儿纠正不好的习惯。

(6)通过半日活动邀请家长来观摩，让家长准时了解孩子的学习状况和我班的学习支配，熟识了解孩子在园的进步与成长。

四、环境创设

1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。

2、丰富自然角。

3、引导幼儿参加到主动关怀植物、动物的生长。

班级管理的工作计划3

本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深入了解，明白班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，喜爱劳动，喜爱群众，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带着各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能专心努力学习，成为优秀的小学生。

班级奋斗目标

人人努力、进步、胜利，拥有智慧，拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有进展，人人争做“我能行〞的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。

具体工作及措施

了解学生的活动状况，依据状况：

抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教育，透过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，透过比较，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位职责制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教育。

做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教育。按时评比出每月的小标兵。这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。

最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关资料，同时利用板报进行很好的宣扬，透过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣扬工作;安全教育工作;校内教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有智慧，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶。

结合月训练开展班级月主题教育活动

3月安全教育

4月好习惯伴我行

5月礼貌语言与我共成长

6月杜绝乱扔，从我做起

落实月训练措施

1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点资料，日常时强化常规;

2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;

3.班级设立“小小监督岗〞，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出“最正确小标兵〞;

4.老师必需要紧跟班，了解、发觉学生在校的.表现，透过家长的专心协作，对学生的行为进一步规范化。

班级职责制

班规班约

进校：准时到校、留意礼仪、服饰干净。

早读：自觉朗读、惜时守纪。

两操：准时到场、队列整齐、动作到位。

课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、专心参加。

午写：持续清静、不喧哗、不打闹。

值日：仔细负责、准时到位、关爱群众令同学满意。

作业：独立完成、保质保量、不抄不补、准时订正。

职责分工

班委成员会

班长(分管卫生)：丁xx(管理卫生角)

副班长(体育委员)：徐xx(分管间操和集队的纪律)

副班长：苗xx(分管晨读的纪律

语文、数学学习委员：张xx秦xx

卫生委员：陈xx(检查个人卫生)

图书管理：张xx秦xx

职责岗分工

职责岗分工：连廊门和班内玻璃：陈xx鲁xx

擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨x

洗连廊地：丁旺x侧廊道：吴xx

侧廊道墙壁：段xx陈xx洗垃圾桶：杨xx郭xx拖洗男厕：张xx刘x

前门、后门、卫生间门：刘xx窗台及相应的墙：杨x

栏杆、瓷砖：付xx白xx韩xx

值日生：

一组：杜xx武xx焦xx马xx卢xx孙x

二组：安xx田xx鲁xx靳xx李xx张xx

三组：杨xx张xx李xx张xx李xx徐xx

四组：李xx王xx秦xx苗xx张xx邱xx

五组：聂xx聂xx张xx郑xx鲁xx孟xx

职责制奖惩措施

老师要做到腿勤、嘴勤，坚持天天检查，天天催促。在每周一做了总结后，对需要改善的地方提出推举，同时对需要激励的学生进行表扬，需要惩处的学生进行惩处，具体措施是帮忙值日生值日、惩处读课文、背古诗、为班内做一件好事等。

班级管理的工作计划4

为加强我班建设，促进我班同学全面进展，依据学院年级的精神，借鉴我班在大一时获得"优秀团支部"、"先进班集体"的胜利阅历，确保班务工作在新的学期有个新的改变，大的飞跃，特拟定计划如下：

一、指导思想

以学院工作计划为指导思想，协作学院各项工作的开展，本学期的工作重点是抓好学风建设，形成凝聚力强、朝气蓬勃、主动向上、学习气氛深厚、有良好班风班貌的班集体，管理10812班工作计划。

二、班级目标

在管理10812班形成求实务实、勤学好问的学习风气；

要尽量使同学们养成良好的学习习惯；

要尽量提高全体同学的各科成果，保证及格率。

在本学期末续写大一的辉煌，争取成为"先进班集体"

三、班委建设

在这一学期，我们班将继续加强班干部队伍建设，培育一支得力的班干部队伍，使班级的日常管理有序、规范。具体工作如下：

1.主动的调动全体班委为班级服务的热情，班长将工作任务更好的安排到各个职务上，充分的利用集体的力量，发挥各人所在职位的职能，更好更快的完成班级的各项工作。

2.培育大家的团队合作精神，让大家都得到锻炼和展示自己实力的机会，共同为班级的团结、进展和强大而努力。

3.对于不合格的班委要准时的向班主任反映，对其进行教育和适时的进行更换。

4.在班级内部定期的召开针对班委工作的会议，准时的发觉问题和改良工作方式。

5.同时不断的向老师和长辈们学习管理的阅历和技巧，组织班委培训，充分的完善自我，为班级服务。

四、主动协作院、系开展各项活动

我们会团结班委会，鼓舞身边的同学主动参与学校、院系等各相关组织机构举办的有益于提高大学生综合素养的文化、体育活动，并且主动协作管理学院学生会，管理学院团总支等部门搞好组织工作。

五、学风建设

树立学习第一的观念，培育良好学习气氛。本学期课程较多，英语四级考试亦有7人没有通过，许多同学预备考英语六级，计算机二级考试，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。

针对这种状况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和竞争气氛。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，催促大家抓紧课程学习，避开不及格现象的发生。具体细则如下：

必修课：保持大一良好的学习方法，制定适合自己的学习方法，发觉问题准时解决。

英语：将通过多种渠道，搜集四、六级考试信息，每天早上进行晨读，背单词，背英语范文。针对听力，词汇，完型，阅读，写作等具体内容进行强化培训。为了保证今年12月份的四六级通过率，我们班经过班委会商量，全体同学举手表决，决定有必要进行晨读。我们班委会将轮番值班进行晨读的监督工作，催促大家抓紧时间学习英语，夯实基础，备战四六级。

计算机：我们将通过多种渠道，搜集计算机二级考试信息。并且在学习VF的.过程中，仔细理解，多与任课老师沟通，夯实基础，完成教学任务，以便于我们顺利通过计算机二级考试。

为了营造深厚的学习气氛，建立良好班风学风，我班已经成立了各个学科的学习小组，设学科兴趣小组总负责人一名。每一个学科兴趣小组组长一名，并且加入该科成果优异的同学1-2名，其余组员同学们可依据自身学习状况自由加入。各科小组组长在学期初交上一份对该学科的学习工作计划，每个学科小组每周至少商量两小时，以便更加透彻、清楚地学习各科学问，把握各个学科的网络结构。在学期末，我们可以依据各组组员的学习成果进行评比，选出最优秀的小组，评出"进步最快奖"等奖项。

六、加强班级、宿舍管理

严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责，各个宿舍长协助。具体工作如下：

1、提高同学的安全意识，留意宿舍安全用电，杜绝热得快等危急用品。晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。

2、加强宿舍卫生管理，每周进行一次以上的宿舍卫生清洁，生活委员负责监督。主动协作管理学院学生会是周四卫生检查的活动，争取获得"优秀寝室"等荣誉称号。

3、各个舍长协作。保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求周一到周五晚上按时熄灯睡觉。

4、班干部和各寝室长亲密留意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，准时发觉问题，解决问题。

七、班级特色活动

(1)八岭山郊游

自大一专业分流后，我们班转来了5位新同学。在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则它将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。古人云：人心齐，泰山移。于是，为团结我班新同学，增添同学们的集体荣誉感、增添集体凝聚力。我班于9月19日骑自行车去八岭山郊游。在活动过程中，我班同学互帮互助，在经受自行车爆胎、路途遥远、路径不熟识、身体疲乏等多重困难后，最终到达了目的地。野餐后，我们快乐的进行了班委细心预备的游戏环节，笑料百出。本次活动拉近了新同学与我们的距离，更好的了解了5位新同学，团结了班集体，到达了活动的初衷。

(2)晨读

为了帮助同学们顺利的通过全国英语四六级，经过经过决定由必要进行晨读。

晨读时间：早晨7点

监督工作：班委会同学轮番进行监督

活动意义：在早上这个记忆高峰进行背单词，读英语，无疑会在短期内取得事半功倍的效果，让部分同学顺利通过四六级。

(3)管理10812班班报

为丰富同学们的课余生活，提高同学们的电脑应用能力，经过班委会商量，全体同学举手表决，我们班将在每周定期出一份班报。

内容要求：主题鲜亮，突出班级特色，班级文化，班级风采，内容主动向上，健康文明。每一期报纸都要有特地的同学写稿子，报道最近的班级大事情。

报纸要求：用A4纸打印，装订成册。

分组状况：基本以寝室为单位，全班36人，六人一组。小组内部进行推举报纸负责人(尽量不推举学生干部)，各组利用课余时间进行工作分工，材料收集，电脑排版等工作。

活动意义：

(4)晨练

为响应学校、院系的号召，帮助大家养成良好习惯，强身健体，我们班决定进行晨练活动。

活动时间：周一至周五早上六点二十起。

活动要求：在周日至周四期间，大家在10点半按时就寝，以保证睡眠时间，防止上课期间有犯困现象。各个班干部、寝室长以身作则，严格要求自己，按时作息，养成良好习惯。

活动意义：促进身心健康、完善人格、培育优良的品德以及提高心理承受能力，改善神经系统的功能、活跃思维、促进智力的进展。

(5)成立各科学习兴趣小组

为营造深厚的学习气氛，建立良好班风学风,保证本学期期末的及格率，我班已经成立了各个学科的学习小组。

活动内容：1、成立各个学科的学习小组，设学科兴趣小组总负责人一名。每一个学科兴趣小组组长一名，并且加入该科成果优异的同学1-2名，其余组员同学们可依据自身学习状况自由加入。

2、各科小组组长在学期初交上一份对该学科的学习工作计划，每个学科小组每周至少商量两小时，以便更加透彻、清楚地学习各科学问，把握各个学科的网络结构。

3、在学期末，我们可以依据各组组员的学习成果进行评比，选出最优秀的小组，评出"进步最快奖"等奖项。奖品费用由班费支出。

(6)创建网络沟通平台

本班同学在已建立班级群的基础上，创建了班级校友录。鼓舞同学们主动参加，在网络上呈现班级的风采。班级校友录也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣扬班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后展示管理10812班每位同学的独特魅力，可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

以上就是我对大二上学期的工作计划，我将会仔细负责，尽我所能的完成计划，让我们的班级更加团结更加优秀！

班级管理的工作计划5

这个学期，我任二(2)班的语文老师兼班主任，本班共有学生75人，其中男生42人，女生33人，这是一个活泼开朗，主动向上的集体。随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理计划如下：

一、常规教育方面

二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员〞，特地负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最正确拇指奖〞。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的.书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直〞的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。〞

2、课间纪律

课课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球〞等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵〞评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

4.卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

三、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

四、其他方面

班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导老师批判、指正。

新时期班主任要做好班级管理工作，应重点从以下几个方面作为切入点：

1、要正确认识学生的心理特点，引导学生走出心理误区如今的中学生以张扬自我，追求欢乐为目标，他们对自己喜爱的事情会乐此不疲地去做，而对家长和老师所强调的一些事经常无动于衷。由于他们这个年龄段正处于世界观形成阶段，他们对很多事情的看法往往不是很成熟，因此做起事来往往是非不分，自然也就会做出一些“出格〞的事。

所以，班主任在工作中就要深入了解自己学生的全面的状况，以便对学生实施针对性的有效的帮助和教育。这里说的针对性意思是班主任不仅仅只是以朋友的身份找学生聊聊天、谈谈话、经常进教室看看学生、主动参加学生的活动就行了，而是要更深层次的了解学生的内心世界。

2、要对学生充满爱心，学会与学生进行情感沟通爱心是教育胜利的基石。因为有爱才有教育，有爱才有魅力，有爱才有声威，有爱才有胜利。所以，要赢得学生的敬重，靠的是教师人格的力量，慈爱和善的心地，高尚纯净的品德，渊博的学识，聪明的才智，适度的幽默。如今的中学生，绝大多数是独生子女，他们在家里至少受到两代人的宠爱，很少经受过挫折，因此，往往会以自我为中心，在与同学，老师的交往中，常常会产生这样那样的磨擦。这就要求班主任在工作中肯定要有耐烦。

当学生出现问题时，教师不要卑视他们，劝说教育学生也不只是板着面孔、只讲大道理，据调查这种方法是学生很反感的。教师要学会用根雕艺术家的目光去看待学生，尽量发觉他们的优点，要给学生多一点人文关心，即使犯了错误，也不要一棍子将他打死，要用进展的目光对待学生，给他改正错误的足够时间。

这样，学生就会把你当作他们中的一员，久而久之，学生也会将老师当知心朋友，无拘无束地推心置腹地和老师沟通。这样也就为教师的教育创造了良好的条件，使教师的教育真正地落到实处。

3、要采纳民主的管理方式，指导学生学会与人交往当今学生中的很多问题，集中反映在与同学的交往过程中，不擅长沟通和沟通。鉴于此，班主任在工作中宜采纳民主的领导方式，组织和指导学生交往，指导学生正确判明特定交往情境中的交往原则交往伙伴的需要、性格、交往风格和当时心情以及与本人的关系等，同时，班主任要将这项工作落实到建立新型的班级人际关系之中。

新型的班级人际关系表现为：学生喜爱班集体并在集体主义原则指导下作到个人服从集体;师生关系融洽，民主平等，尊师爱生;学生之间团结友爱，互助合作，非正式群体的目标与班集体的目标一致成为实现集体目标的主动的辅助力量。只有这种新型的班级人级关系建立起来，一个良好的班风的形成也就为时不远了，此时班主任也就步入了教育的阳光正道。

班主任要信任，没有一个孩子未被给予天舐。苏霍姆林斯基说过并非每个人都能成为学者、作家、演员，并非每个人都能发明火药，但每个人应当成为自己行业上的能手——此乃全面进展的重要条件〞，我们的学生就如要开采的宝藏，要琢磨的美玉，只要细心开凿，他们就会越来越顺眼.所以管理学生不应只是压制，更应是敬重理解。

班级管理的工作计划6

班级状况分析

本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，喜爱劳动，喜爱集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带着各小组组长仔细监督各组员，使全班同学都能主动努力学习，成为优秀的小学生。

班级奋斗目标

人人努力、进步、胜利，拥有智慧，拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有进展，人人争做“我能行〞的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。

具体工作及措施

了解学生的活动状况，依据状况：

抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教育。

做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的状况在下一周做好监督，教育。按时评比出每月的小标兵。这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的`方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。

最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣扬工作;安全教育工作;学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有智慧，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶。

结合月训练开展班级月主题教育活动

3月安全教育

4月好习惯伴我行

5月文明语言与我共成长

6月杜绝乱扔，从我做起

落实月训练措施

1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规;

2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活;

3.班级设立“小小监督岗〞，特地负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最终评出“最正确小标兵〞;

4.老师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的主动协作，对学生的行为进一步规范化。

班级责任制

班规班约

进校：准时到校、留意礼仪、服饰干净。

早读：自觉朗读、惜时守纪。

两操：准时到场、队列整齐、动作到位。

课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、主动参加。

午写：保持清静、不喧哗、不打闹。

值日：仔细负责、准时到位、关爱集体令同学满意。

作业：独立完成、保质保量、不抄不补、准时订正。

责任分工

班委成员会

班长(分管卫生)：丁xx(管理卫生角)

副班长(体育委员)：徐xx(分管间操和集队的纪律)

副班长：苗xx(分管晨读的纪律)

语文、数学学习委员：张xx秦xx

卫生委员：陈xx(检查个人卫生)

图书管理：张xx秦xx

责任岗分工

责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈xx鲁xx

擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨x

洗连廊地：丁旺x侧廊道：吴xx

侧廊道墙壁：段xx陈xx洗垃圾桶：杨xx郭xx拖洗男厕：张xx刘x

前门、后门、卫生间门：刘xx窗台及相应的墙：杨x

栏杆、瓷砖：付xx白xx韩xx

值日生：

一组：杜xx武xx焦xx马xx卢xx孙x

二组：安xx田xx鲁xx靳xx李xx张xx

三组：杨xx张xx李xx张xx李xx徐xx

四组：李xx王xx秦xx苗xx张xx邱xx

五组：聂xx聂xx张xx郑xx鲁xx孟xx

责任制奖惩措施

老师要做到腿勤、嘴勤，坚持天天检查，天天催促。在每周一做了总结后，对需要改良的地方提出建议，同时对需要激励的学生进行表扬，需要惩处的学生进行惩处，具体措施是帮助值日生值日、惩处读课文、背古诗、为班内做一件好事等。

班级管理的工作计划7

指导思想：

以做人确立第一，做学问第二的指导思想，努力培育学生独立、自信、自尊、自强的健全人格，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋;好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。

口号：以诚待人，以心待学。

管理措施：

1文明向上的班风是良好习惯养成的基础

树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，渐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风气。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。我将50位学生分成9个部，每个部自己订计划，提要求，各部间相互监督，相互帮助。进展自我，培育自信，增添班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体。将“我荣队荣，队荣班荣〞的思想深入到每个学生心中。力量从团结来，荣誉从集体来。

2发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。并鼓舞学生在合作中留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予准时培育和教育，教育学生要民主观念。

3在学生中培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格;

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的英语课外阅读，培育他们进一步了解外国文化。

(3)常常与各门学科的`任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5做好个别学生的教育，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧〞。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

6加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际状况，针对性地开展工作。平常以校讯通为载体，每周把班级和学生状况准时地反映给家长，让家长准时了解学生的在校状况，协作学校开展工作，共同促进学生素养的全面提高。

班级管理的工作计划8

一、状况分析

我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿创造一个适合的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄教育。

幼儿混龄教育是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对如今的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，创造适合的成长环境，为社会培育合格人才成为我们的探究目标，进展方向。

二、本学期进展目标及重点

健康领域：

1、培育在集体中独立生活的能力，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力

2、知道身体健康的重要性，情愿锻炼身体，接受预防措施，增添体质，提高对环境的适应能力

3、知道一些最基本的安全爱护和健康常识，并具备相关的能力；认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自我爱护意识和安全防范能力

4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参与集体游戏和体育活动

5、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简洁的爱护方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问

6、主动参与集体游戏和体能活动；把握有关幼儿体育活动的学问和技能方法；能独立或合作整理各种小型体育器材

7、敢于克服困难，英勇顽强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于健康。

社会领域：

1、喜爱上幼儿园，熟识幼儿园环境，喜爱幼儿园的生活和教师

2、对四周的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣；扩大对四周环境的认识；增添对幼儿园所在地区的认识与感情

3、增添对首都北京的认识与感情，喜爱祖国；增添对世界一些国家的认识，知道世界的概念；理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培育初步的交往技能；会怜悯、关怀和帮助他人

5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正；学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的典范，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感

6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习掌握自己的心情和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识

7、喜爱劳动，以仔细的看法对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。

自然领域：

1、对自然环境和自然现象感兴趣；情愿自己独立思索，喜爱接触自然界的事物，有主动探究的兴趣。

2、学习运用几种方法去发觉事物的特点；能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法和几种推理方法，进展观看力和推理能力。

3、知道一些简洁的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动；进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱惜、关怀的看法；介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

4、学习初步的数的概念，认识简洁图形；点数10以内数，会按物取物，认识10以内阿拉伯数，感知10以内数的形成；理解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的学问；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。

5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分实物或图形；学习自然测量和记录的方法。

6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简洁关系；认识几种常见的立体图形，能依据形体特征进行分类。

7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；认识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。

语言领域:

1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯；清静听成人和同伴说话，听懂主要内容；稳固和加强语言能力。

2、增添用语言交往的主动性，喜爱与同伴沟通，大方地在集体面前说话；说话发音精确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、会复述情节较简洁的童话和故事；学习创编故事，复述情节较冗杂的故事

4、继续学习正确阅读的方法，喜爱观赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。

5、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写的预备。

艺术领域：

1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；提高观赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。

2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较精确地按音乐的节奏做比较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作。

3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐的理解和感情。

一、语言

1)儿歌《过公路》《分果果》《花儿好香我不摘》《让座》

2)故事《母亲节的礼物》

3)识：车玩安知全多哥己分公摘的园停肚夸样座

4)成语接龙：胸有成竹竹报平安安心愿意意想不到道听途说说三道四四面楚歌

5)幼儿用书第四册相关内容

二、数学

1)相邻数及其等差关系

2)234的分解组成

3)认识梯形

4)图形分割

三、艺术

1)歌曲《乒乒乓》《凑数歌》

2)美术《我眼中的学校》《我的好朋友》

3)折纸：小狗

四、健康《大浪小浪》《老鼠偷粮食》

幼儿园是孩子的启蒙学校，虽然说幼儿园教的学问不是许多，但是幼儿园可以充分开发孩子们的智力，这个很重要，可以影响到孩子以后的进展，为了让孩子更好的学习，我们需要充分提高学习质量和校内环境，这样才能让孩子在一个好的环境下生活，下面是我们制定的幼儿园工作计划。

一、班级状况状况分析：

(一)概况：

班级共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。在这28个孩子中，有40℅的孩子曾经入过托儿所，有集体生活的'阅历。班级家长的学历层次差异较大，15%的家长到达大学文化程度，20%的家长的文化程度只有初中毕业。班中有30%的家长是全职妈妈，65%的孩子主要由老人抚养。

(二)班级优势分析：

1、大多孩子能听懂老师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。

大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导和催促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理能力。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。

2、具有剧烈的好奇心。

孩子们对四周的世界充满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。

3、开始认同、接纳同伴与老师，情愿参与幼儿园的各项活动。

大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。

(三)存在问题：

1、孩子的自理能力薄弱，没有自我服务的意识。

由于班中家庭多为结构家庭(祖孙三代共同生活)，老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理能力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动结束的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。

2、幼儿语言进展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强。

由于家长对孩子的教养看法、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为：语言进展水平较好的孩子能完好的表述自己的意愿，而语言进展水平较缓慢的孩子则只能用单词回答老师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不情愿清静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄弱。

(四)班级工作人员状况分析

1、班组成员分析

本班由一位阅历比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承当保教工作。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。

2、班务工作设想

本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组;构建民主、宽松的工作气氛;努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，培育幼儿自理能力上，重点培育幼儿学会自己吃饭;自己穿鞋子和裤子;能有序地摆放各类玩具和学具

二、班级重点工作：

1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理能力，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。

措施：

a、通过“我长大了〞“我会……〞等主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。

b、主动利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星〞等活动，鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理能力。

2、注重幼儿倾听能力的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达能力。

措施：

a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。

b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺激。

3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规则的认同行为。

措施：

a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进行表现。如：教师的演示、图示的仿照等。

b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求(排队、不浪费水等)用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在厕所的墙上

三、家长工作：

1、家长状况分析

班中65﹪的孩子是由祖辈负责日常的教育和养育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜爱包办。只有35﹪的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。

其次，班级家长的学历层次、教养看法和教养方式上普遍存在着很大的差异性。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解;有的家长对孩子没有任何要求，听之任之;还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视了孩子的教育问题。

2、家长工作要点

开拓家园联系的多种途径，主动利用家长资源，努力做到家园教育同步。

措施：

a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。

b、帮助家长认识儿童自我意识进展的特点，敬重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。

c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的管理工作。

d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。

四、幼儿培育目标

1、通过适合有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。

2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。

悠然的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，如今共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将给他们关爱，消除他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲解并描述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。

班级管理的工作计划9

面临即将向高考冲刺的学期，学生将面临沉重的学习负担和压力，为营造良好的学习气氛，引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人的目标，拟作好以下几方面的工作：

一、分析班级现状：

经过高三上学期几次大考，班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯，但还不是很一致。整个班级从行为规范上看，能够遵守学校的规章制度，大多同学都已经进入状态。在学习方面，从成果上看没有尖子生，有比较多的学习还是有困难的。

二、抓好常规工作：

1、坚持做好“谈心〞工作，准时鼓舞表扬学生。开学初分层次找，并做好任课老师分工帮扶的协调工作。

2、抓好每天的广播操、眼保健操。按学校要求做好穿校服参与集体活动的工作。

3、抓好卫生工作。特殊是创卫工作。

4、版报方面再接再厉，为高考冲刺添力，加油，争取更大的进步；

5、抓好自我爱护、健康教育，春季流行病预防教育。身体是学习的保证。

6、更有效地利用好早自习和晚自习；

7、加强宿舍管理。响应学校号召，动员学生尽可能住在校内，保障安全。

8、支持团和学生会的工作。

9、严格执行早、中、晚班干点到制度。

10、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。

11、协调任课教师时间等问题，特殊是理科综合考试时间等的支配。

三、主动协作学校、德育处作好学生行为规范教育和安全教育等工作：

1、结合开学初全校召开的教职工大会要求，再次强调学生思想行为规范条例及违纪惩罚条例，努力促成学生尽一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

2、主动协作在教室及寝室、租住地收查管制刀具、黄色的书籍、手机，排除安全隐患。

3、作好新学期学生入校居住动员工作，作好对实在不愿进校寝室居住的租住学生与房东租房合同签定之事。

4、填好学生基本状况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象等。

5、组织好、利用好班会课，重点开展理想主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

6、教育学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯，和坚决的意志。

四、全面抓好学习：

1、表扬模拟考试和平常月考、学习过程中仔细的及成果较好的学生，在班会课开展典范教育

2、加强课余时间的支配指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会支配自己的可用时间，有计划、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习；

3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特殊是对二模、三模考试分析，提升自己的`学习能力。

4、抓好辅优补差工作，对困难学生多鼓舞和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。

5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的状况。

6、与家长主动沟通，端正学生学习看法，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。高考前开好一次家长会。

7、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

8、培育学生坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在高考中有较好的发挥。

9、对成果排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作，尽量保证高考质量和学生数量。

班级管理的工作计划10

毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的主动性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成果，荣获县教育局突出奉献奖表彰。为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一〞的教学质量奋斗目标，依据我校实际状况，特制定如下毕业班管理方案。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导

学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并实行有效措施狠抓落实。

组长：钟益春负责统筹、协调、催促、考核毕业班工作。副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。

成员：王X、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。

教育处职责：教育主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行支配落实、业务指导、检查考核等相关工作。

校务会成员职责：仔细落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。

六年级全体教师职责：工作有信念、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，仔细制定教学工作计划、

复习计划和提高教学质量的措施。

二、明确目标，奋力实现保“二争一〞

力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成果全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成果进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目标考核到达全县第一名打下坚实的基础。高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调协作工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。

三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。

(一)抓“教〞的管理

1、“教〞的计划管理：毕业班老师要在全面把握本班学生的学习状况，根据“课标〞要求，对教材的各科学问点及技能训练要素，按肯定的规律程序进行组合、排列，拟出全面的复习计划和复习要点。在计划的实施过程中，教育处着重抓阶段性计划的`催促检查和时间的支配，注重计划的有效落实，并依据复习的状况适时调整复习进度。

2、“教〞的内容管理：

(1)合理支配进度，把握各阶段工作重点。一要以“课标〞为纲，以“课本〞为本，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。二要落实基础，力争每位学生每单元、每章节学问点过关;三要明确重点，突出重点，不要平均使力，对某些重点内容，在力求扎实的基础上，适当拓宽视野，加深难度，提高应变力。

(2)要充分发挥集体的智慧，群策群力，取长补短、协同协作，打好整体战，力争毕业班各班、各学科均衡进展。

(3)学校校务会成员要根据毕业年级责任制工作要求，定期深入蹲点班级，了解状况，准时发觉和反馈教师在教学和管理等各环节中存在的问题，主动实行补救措施。

4、“教〞的资料管理：要充分用好复习资料，加强复习资料的选择和指导。一是鼓舞教师结合体班实际状况，从实际出发，仔细筛选资料，整理适合本班学生的练习题。同时集中整体力量，整理各学科学问要点，提高复习的针对性和有效性，努力向课堂40分钟要质量。二是用好试卷并仔细分析试卷的特点，找出学校自身各学科教学环节中存在的问题，在针对性的对学生进行辅导和复习指导。三是加强毕业班信息的收集和整理工作，做到优质的信息资源共享。

(二)抓“学〞的管理。

一是抓环境创设，营造奋力拼搏的气氛。毕业复习，时间紧，任务重，压力大，更需要学生的自觉和默契，主动协作。小学生的自觉性和主动性离不开教师的启发和诱导。依据毕业阶段学生的心理特点，教师要使学生明确学习目的，调动学生的学习主动性。常常用“理想、目标、信任、关心、典范〞等激励机制去帮助学生，明确目的，建立信念，树立信念，培育毅力。二是抓教育引导，耐烦细致做好思想工作。在心情上，毕业班老师要留意在紧急时不忘爱的趋动，严字当头不忘和风细雨的诱导。在方法上，要“晓之以理，正面引导;确定成果，鼓舞士气;指出问题，严格要求;常常提示，防止骄气。〞教师要挖掘教材的思想教育因素，抓好学习目的、道德品质、组织纪律、常规习惯的教育，以形成教与学的良好气氛。抓好毕业班的模拟测试工作，端正考风，严厉 考纪，营造好毕业班气氛，大力表彰测试中的优秀学生，树立良好的典范。

(三)抓“家校〞的协调管理。

毕业班后期的教育教学管理，是一个较为冗杂的系统工程。它受多种因素的制约。其中“家校〞的协调管理是毕业班后期教育教学工作不行忽视的重要方面。着重抓以下四点工作：

1、建立建全毕业班教师、家长联系制度，坚持对毕业生进行家访活动，最大限度的了解学生的思想动态，让学生在每一次的复习中都有好的收获。

2、适时召开毕业班学生家长会，听取家长的意见和建议，宣扬学校的教育教学目标，育人目的，通报有关状况，帮助家长正确对待学生的学习成果问题。

3、教师以辨证进展的观点向家长反映学生状况，做到谈优生不过分，避开产生傲慢的心情;谈“学困生〞不过火，以免损害家长的自尊心，殃及学生。

4、要求家长高度重视学生完成小学学业任务，不能自由放任。对孩子的要求要实事求是，不要过高要求，使其丧失信念。

三、建立健全激励机制，充分调动毕业班教师主动性

为了充分调动毕业班教师的工作主动性，学校将加大毕业班管理激励机制，从保障经费中列出专项经费进行嘉奖。在全县毕业考试中，语文、数学名列全县第一，奖该年级学科600元，综合学科进入全县前三名的，奖该学科300元，毕业年级综合进入全县第一名，奖该年级3000元，嘉奖经费由年级组进行考核安排。

四、毕业班管理工作支配

1、全面落实教育常规，努力向课堂40分钟要质量。教育处继续细化“教学六仔细〞检查方案，定期和不定期对六年级进行学月常规检查和临时抽查，拔高要求，同时将每次检查状况和常规管理考核紧密结合，落实到绩效考核中，落实县教育局关于大力提高质量的实施意见精神。

2、毕业班坚持月考制。每月月考，每月分析，时间定为每月的第四周星期五下午，教育处和六年级任课教师作好预备。内容：教育处预备好月考试卷和分析的时间支配，任课教师作好教学进度预备和学生支配。

3、召开毕业班的三个会：毕业班教师会暨抽检质量分析会，本周四下午;毕业班学生会，下周三下午;毕业班家