教育孩子的心得体会合集9篇

教育孩子的心得体会合集9篇教育孩子的心得体会篇1

1.耐烦倾听

气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的缘由，从源头下手，把缘由除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐烦，问问孩子这么做的缘由是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想方法帮孩子解决问题时，或许就会发觉孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了许多负面的心情。

2.放下身材

同孩子做协商有些家长总喜爱在孩子面前保持威武，习惯用以上对下的看法来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身材，不要总是指令孩子，而是同孩子做协商，各退一步或许是很好的方法。

比方当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思索的时候，就可以请孩子去卧房的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

3.让孩子去体验后果

假如孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果〞的味道。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教育有多么正确和重要。

4.跟孩子讲道理除了平常的告诫之外，家长也要在实际的情境中教育孩子肯定的道理。

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特殊小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

5.给孩子另一个选择当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。

也就是说，不要只说“不行以〞，请指出一条可以的路来给他走。大脑似乎一个大草原，上面已有一条从A到B的路，假如你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。

教育孩子的心得体会篇2

孩子犯了错误以后，家长要容忍孩子的错误，在这个过程中，家长要做的就是让孩子准时认识到自己的错误，改正过来，保证以后不要再犯。孩子的想法往往很简洁，他们认识不到自己的错误，同龄人的话又不如父母老师的话权烕，所以他们就会坚持自己的想法和行为，久而久之孩子就会像李涛那样，成为一个难缠固执的孩子。父母要理解孩子的这种特点。为了不让孩子成为一个知错不改，难缠固执的孩子，家长要准时发觉孩子的不良行为，并且向孩子指出来，帮助他改正。而且要用合适的方法，大声地斥责和打骂都是不行取的，我们可以实行谈话聊天的方式，也可以角用色扮演的方法，让孩子学会换位思索，意识到自己的错误，主动去纠正自己的错误，这样对孩子形成健康的人格和为人处世的方式都特别有帮助。

许多家长认为固执的孩子很难缠，不好教。这个时候就要求家长肯定要有耐烦，要细心的去探究孩子的内心世界，发觉孩子的问题，采纳让他们认为可以接受的方式，进行沟通沟通，帮助孩子解决问题。其实，孩子的可塑性很高，也很简单转变。只要家长耐烦地和孩子一起努力，难缠的孩子会不再难缠，顽固执拗的孩子也会慢慢转变。

反思时段：

1.作为父母的你们，理解孩子为什么会出现顽固执拗的性格了吗？

2.作为父母，您会耐烦地教育孩子，让孩子成为一个知错就改，平易近人的好宝宝吗？

父母的有效行动计划：

父母要有耐烦，只有有耐烦才能心平气静地对待那些比较固执的孩子；父母有了耐烦，才能不厌其烦地劝告顽固执拗的孩子去改正；父母有耐烦，他们才能温柔地对待那些顽固执拗的孩子；只有父母有耐烦，他们才能一步步地根据计划来实施教育；只有父母有耐烦，孩子才会耐烦地听从他们的教育，从而变成一个讲道理、平和的孩子。耐烦是孩子内心世界的春风细雨，耐烦是孩子犯错误的时候的冬日暖阳。

许多父母在教育孩子的时候都有这样的体会，对朋友和生疏人犯错误的时候可以温言细语，耐烦引导，可是当自己的孩子犯错误的时候却对他们脾气暴躁，动辄火冒三丈，更有甚者对他们进行体罚。一方面，父母在工作和生活中想要给同事和朋友留下一个好印象，而对朝夕相处的孩子觉得没必要；另一方面，对孩子的期望太高，以至于在孩子犯错误的时候感到难以忍受。每个父母都期望自己的孩子是最棒的、最优秀的，所以当孩子有些许缺点时，便恨铁不成钢。除此之外，父母还会觉得孩子是自己的，他们把孩子当作是自己的物品，从而不在乎孩子心中的想法。这是许多父母在教育孩子的过程中都会有的一种想法，也是许多父母在家庭教育方面的缺陷。这些父母，或许在工作上是负责任的，但是在教育上是失职的，可以说孩子的顽固和执拗他们应当承当很大的责任。

总之，父母在教育孩子的过程中要知道用温柔的方法来让孩子转变他们不对的想法，别让你的疏忽和错误的教育方式，促使孩子成为一个顽固执拗的人。由于孩子的理解能力不如大人，不明白父母的大道理，许多时候，可以对让子用换位思索的方法来让他们认识到自己的错误，他们可以从这种教育中知道自己错了，不会再坚持自己的错误想法。

此外，孩子对于真善美的坚持，要进行表扬，让他们知道自己的坚持也可以换来好的结果，这样不仅可以让孩子在以后的生活中拥有坚毅的独特，而且还会有美妙的人格。所以有时候美妙与糟糕只是一线之别，家长在教育的过程中要慎重，避开坚毅美妙变成顽固执拗。

教育孩子的心得体会篇3

前日看了王老师的“从一个小品演两遍说起〞，不禁想起“人生需要观众，生活需要喝彩〞这句话，到底是从哪里看到了这样一句话，我已无从知晓了。但是觉得说的特别好，特别对！

暑假里，我陪儿子去体育馆游泳，因为我不会游泳，我就叫同学带上孩子一起，让孩子们自己进去，我们去街头逛逛，几次后，儿子对我说：妈妈，你也进去吧，你不在，我游得都没劲。你就在池边看看，我也觉得踏实！想想我在旁边时常给他鼓鼓劲，立个标什么的，他都会很起劲！我就是他的观众，我会给他喝彩！

中午，吃过饭，我正在房间里休息，端着杯子喝口水，突然一个孩子走来报告说：老师，老师，他们都在黑板上乱画。

哦，那你该怎么办呢？

我叫他们不要乱画，但是他们都不听。

我让他先离开，我喝了口水，放下杯子，向教室走去，走到门边，便见到一排孩子在黑板上涂涂画画，我轻轻走过去，“Oh，mygod〞这群孩子哪里是乱画，分明是群小画家啊〞他们画得都是庆祝元旦的画面，他们见我过去，并没有四散开去，还在那里很快乐地涂画，还不断地说：老师，我们还想画好了请你来看呢。

哦，真的么？

嗯嗯！纷纷点头称是！

你们好棒啊！画得真不错！我再看看打报告的同学，他不作声，我问他：他们是在乱画么？他摇摇头。你也去玩吧！

班上有几个孩子性格内向，相对其他孩子要落后一些，学到数的组成时，就经常稀里糊涂的，课上，我经常点她名，开始时，她是不举手的，大约也发觉不举手老师也会点她，对了我也会表扬她，孩子们还会鼓掌以示鼓舞！她就主动举手，同学们大约也看出了道道，每次只要她举手回答正确了，大家就给她掌声，她听到的掌声越来越多了，她脸上的笑容也越来越多了，成果也有了很大进步！虽然成果还是略显落后，但是她整个人的精神状态发生了很大的转变，变得话多了，活泼起来！

还有一个男孩子，进来时，连个名字也写不出来，开学三天，书已经只剩三分之二了，新发的两本本子已经画符画完了。几次去他家，都只见他一人坐在电视机前的茶几上看电视，家长在厨房干活。通过多次和家长沟通，家长也意识到缺乏，就根据我说的，每天自己在厨房干活，让他在厨房练字，写得对，有进步就能看电视！经过一段时间的训练，果真有了进步，我那天就表扬了他，放学时，他妈来接他，小朋友们一起围着他妈妈说：今日老师表扬他字写得整齐罗！他妈不好意思地朝我笑了，孩子也笑了！语文课时，老师问哪些动物会冬眠，他竟举手说蛇，同学们给他以强烈的掌声！他笑得快乐极了！

想想，人不管到了多大年纪，有人认可，有人赏识总是美好的！更何况是孩子，想起网络上那个表情包上附的一句话：此处应有掌声！真觉得甚是可爱！我想我要当努力当好一名观众，把掌声送给我的孩子们！

教育孩子的心得体会篇4

首先我要说的是自己作为家长的几点错误的教育方法：

一、我总觉得是自己“离不开〞孩子，而不是孩子“离不开〞我们家长。总觉得孩子离开我不行，什么也做不好，因为如此往往反而导致大人之间因为孩子闹得不快乐，更是干扰了孩子的独立成长。

二、我常常喜爱帮忙孩子解决问题。给孩子整理衣物被子甚至玩具，不愿让孩子主动做家务，都是自己亲力亲为，总感觉孩子还小做不到位，总觉得离“三十而立〞还尚早。

三、敬重个人保密我是明白的，但是有时孩子有什么心事，我就独特立即想明白，就想方设法去追问。其实就想明白缘由，以便满足自己帮忙孩子解决的欲望。但是真是适得其反，孩子不情愿说的，不想告知家长的，那么真的不要逼迫她们说出不愿说的隐秘。

对孩子教育要以身作则，包括为人处世，礼貌待人、善待老人。一个家庭再穷也不能穷“志〞，不明白善待他人和敬重别人，学问再高也等同是没有文化。

其实谈到对孩子的教育，我们都是未毕业的“学生〞，如何教，没有一个方法一用就灵。我信任全部的家长都是一脸茫然，我也只是多听听一些好的推举。我也在意孩子的成果，但是没必要太在意孩子的名次。

我不喜爱读死书的孩子，有好成果而缺失了性格，又自私又没有怜悯心，教育出这样的孩子那是彻底失败的。培育孩子我还是认为要弘扬中国传统文化，从“仁义礼智信〞方面抓起。学会做人说起来简单，不是一肚子墨水那么简洁。

孩子的第一任老师是我们做父母的，家庭良好的教育对孩子的成长是至关重要的。成“人〞才是最终目标，学会做人是每个人的立身之本。

教育孩子的心得体会篇5

“习惯形成性格，性格决定命运〞。小学时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的'一生有主动影响。班主任在培育学生良好习惯方面有着不行忽视的责任。下面谈几点自己培训的体会。

一、注重小干部的培育

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。

二、培育学生的集体荣誉感

培育学生的集体荣誉感，我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。

三、注重多方面习惯的培育

1、行为习惯

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。〞在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教育学生。

2、生活习惯

“好的生活习惯有利于一生的身体健康。〞对于学生，在学校里就必需注重自己的穿着干净，头发、指甲不要过长，不要在穿着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。

3、学习习惯

〔1〕制定计划的习惯。

〔2〕上课仔细听讲的习惯。

〔3〕主动完成作业的习惯。

〔4〕养成正确书写的习惯。

四、注重学校与家庭的有机结合

一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致相互协作，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。教师教育学生是特别辛苦的，但教师悄悄的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。我们今日用自己的心血和汗水培育教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。

教育孩子的心得体会篇6

作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同共享，期望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业

1，帮孩子端正看法

家长必需帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完本钱职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是把握好学问不行缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是稳固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。

2，努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培育和提高孩子的学习兴趣入手，要想方法转变孩子对学习是“大人逼我学〞的状态，要让孩子能够变成“我爱学〞、“我要学〞的主动学习。

3，一心一意做作业

有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作〞太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬〞，“肚子饿了吗，要不要吃点心〞，“做几道了？还有几道？〞

4，支配合理作业

父母应当教会和催促孩子合理地支配和处理每天的作业，比方，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先预备好学习用具〔胶带、水彩笔、白纸、书本等〕，不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5，留意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

6，加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比方小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢〞就是因为他们的协调能力缺乏，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7，先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地稳固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的把握的基础之上的，假如课堂学问没把握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

8，常常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当常常检查，即使自己的时间再紧急，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长常常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情

况。孩子学习仔细不仔细，学问把握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地催促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成果好的孩子也不例外，假如家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否准时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

9，适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，许多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎〞挡在前面，他们对写作业的畏难心情十分严重，很可怕写作业，作业略微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐烦的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给准时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要留意帮助孩子把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯，假如家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在学问上的漏洞都补上。

10，多鼓舞少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓舞孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信念和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成果也会下降。有一个母亲常常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！〞孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！〞孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！〞最终只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身颤抖。

11，不要陪孩子写作业

有些家长喜爱在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的许多事情都耽搁了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依靠性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对〞，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做〞，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧急，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着〞自己，是在“监视〞自己，是对自己的不信任，独特较强的孩子会因此而对父母产生剧烈的逆反心理甚至是对抗行为。

教育孩子的心得体会篇7

孩子健康成长的一个理想境界就是学要学得好，玩要玩得好，这样的父母教育才是胜利的。保证孩子有肯定的合适的时间和空间去玩，并且引导孩子不同的玩的方法，同时教会孩子如何在玩中有所收益获得学问和阅历，这同样是一个很值得关注和讨论的问题。

父母要正确看待玩与学习的关系，不要误认为玩和学习是截然不同的事情，玩就没有一点价值所在。孩子学习要让他全神贯注，尽可能提高效率，但也肯定要保证孩子玩的时间，也同样让他玩得尽兴，玩得快乐。特殊是孩子童年时期，玩更是其最主要的实践活动之一。家长需要留意的是在陪孩子玩的过程中充分观看和发觉孩子的天赋和特长以及兴趣所在，通过不同的玩的方式培育孩子应有的好的性格特征和心理素养。发觉了玩的价值和意义，才能让孩子的玩有所收获。

例如男孩子喜爱踢球，这不仅是一种很好的锻炼身体素养的途径，也能宣泄心理的压抑和不悦的心情，同时还能培育男孩子的拼搏和英勇地精神。父母不要万分介意孩子踢球会受伤然后心疼，一点小伤只会增添孩子的毅力和耐力，而不会有任何坏处的。在比方孩子喜爱唱歌听音乐，这同样是一种特别好的玩的方式，可以陶冶情操，舒缓紧急的心情等等，让孩子学习自我解压和愉悦的方式。还有孩子可能喜爱拿个笔处处写写画画，父母同样不要觉得无聊和在搞破坏，这也是孩子的玩法，他会从其中获取许多的乐趣，也可能就为以后的特长打下了基础。要记住每一种玩的背后都有美妙的情愫在发挥作用。

教会孩子在玩中学着思索，学着争取和提升。比方有孩子喜爱玩玩具，更喜爱玩着玩着就把玩具大卸八块了，对于这种玩法父母不要一味地区否认，觉得孩子不疼惜东西，在搞破坏。聪慧的父母应当是去问孩子这样做的缘由，甚至加入孩子一起把玩具拆了，然后一起讨论这个东西的构造，探究它的原理，或者再动手一起亲自有玩具重新组装好。这样的一次拆卸就成一场破坏变成了一次生动的实践课程了，孩子的收益肯定是许多的。

教育孩子的心得体会篇8

毫无疑义，每个家长都是爱的孩子。缘于爱，我在家里教育孩子主要是以下几点心得体会：

一、敬重孩子，做孩子的益友。是老师家长，要想教育好孩子，就应当与孩子多沟通，就应当与孩子有亲热的关系，也就应当放下架子与孩子平等相处。在看来，孩子虽小，但他独立的、完好的个体，他有的思维、情感。在家里，孩子对任何事情都有发言权、权和选择权，孩子的独立自主精神和创新精神就肯定的进展。敬重孩子，孩子也就特别喜爱、信任，把父母当作朋友。父母的话，他就能够听进去，简单和产生感情共鸣，父母情愿做孩子的朋友，这对孩子来说，是一件特别开心的事情。

二、注重身教，做孩子的良师。孩子喜爱并且崇拜的父母，父母的一言一行都简单被孩子暗中仿照，父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。留意身教对孩子产生的巨大。做家长的给孩子示范作用的，说一套做一套，言行不一，甚至有时候无视孩子的，说出不利于孩子健康成长的话，无益于孩子健康成长的事，那么对孩子的不利，有时候甚至是在往不期望的方向示意或诱导。从意义上讲，孩子几乎父亲或母亲的再版，他身上的，往往他的父亲或母亲的。我喜爱看书学习，不愿在牌桌上浪费，我的孩子也就喜爱看书，喜爱学习，我喜爱思索，孩子也喜爱；我性格开朗，孩子也爱说爱笑。所以家长的示范很重要。

三、信任孩子，实事求是地赏识孩子。我始终认为每个孩子都是天才。为呢?大家可以想想，小孩的能力多么强，两岁就完全学会了说话；求知欲也剧烈，凡事都要打破砂锅问到底。大人能吗?要赏识孩子，我常常把孩子和我小时候相比，我觉得他是天才，她比我小时候优秀多了。当人坚信他是天才的时候，他就真的天才了。家长要地示意释放压抑，让孩子都坚信天才。家长和老师如此信任孩子，鼓舞孩子，就会孩子的自信念，“天生我材必有用〞的信念。要留意培育孩子的自信念，需要家长和老师对孩子多多激励，多多鼓舞，从而使得孩子起的心态和有潜力可以挖掘的观念。

四、家长平常应多子女的学习成果，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，他会感觉到学得没劲。家长与孩子制定出奖罚分明，应当时，家长应遵守“合同〞的嘉奖，若没达标时，家长也不应责备，打骂孩子，应鼓舞帮助他，才能重新起他的信念。家长应教孩子养成“不耻下问〞的好习惯，独立思索，擅长分析难题等读书习惯，教他学东西时应敏捷，不要死记硬背，“读死书，死读书〞的学习方法不管用，花不少，却，家长应多教好的方法给子女。

当然，还有好多，如家长应教育孩子多参与体育锻炼，早起早睡，有的体魄;应教育孩子做人的道理，要心地和善，对世界充满爱，多事，对人有礼貌，教怎样待人接物;平常在家里给布置力所能及的事，当天的事当日完成，给孩子制定作息表，使孩子养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有很多，这就需要做家长应有一颗爱心，还要细心、专心、耐烦。我信任只要家长能这几点，再加