组织课外活动总结模板

组织课外活动总结模板组织课外活动总结模板1

光阴荏苒，眨眼间一个学期转瞬即逝。这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长学问，激发了学生学习语文的兴趣。从开始结合语文学科的特点和学生的实际状况作了课外活动计划，经过一学期的努力工作，到此顺利完成了任务，现作总结如下：

一、充分重视课外活动

老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定基础。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热情，才能把每一个详情做的完善无缺。因此，我除了仔细实施自己拟定的课外活动计划外，还会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参加将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、帮助学生参加活动，让学生有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。

做好了足量的前期预备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们慢慢明白参与课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参加其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。

二、课外活动多姿多彩

每周五的活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开学生对课外活动产生厌烦与困乏的心理，才能使学生保持对课外活动有充分的热情。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生主动参加。

1、班级文化建设

确定班名志远，班训为脚踏实地、志存高远，班级奋斗目标为金的品质铁的纪律钢的意志，班歌为《我信任》，布置了班级文化墙，并建立学习小组，确定了每组的组名组训，小组奋斗目标，建立了健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。建立了班级图书角。

2、讨论性学习关于月的意象讨论

通过对唐宋诗词中月亮意象分析归纳，揭示出月亮意象所蕴涵的象征喻义首先,月亮的孤独而永久经常会引发诗人对于各类人生问题的思索。其次,月亮周期性的圆缺往往被用来对比亲人、朋友间的聚散离合。最终,月亮娟洁、幽静、朦胧的特点,使它成为失意爱情的见证者。月亮意象又是永久的时空意象,常用来抒发深沉的历史人生悲慨,传达出中国文化的悲剧意识。

组织课外活动总结模板2

英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外学问，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平常的活动时，尽量采纳多种手段的教学方式，支配生动好玩的内容，并且让学生完全参加，让他们自己决定上课的内容。让语言的学习更有有用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。因此，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化风俗学问介绍、学问传授等。

在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的主动性。在形式上，我们采纳多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设开心的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来稳固学问，培育中学生学习英语的兴趣。由于小学生学习英语时留意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，羞涩，怕笑。在教学过程中，我们创设肯定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记忆。

英语是一种韵律优美，唱歌性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱〞作为一个切入点，设计“唱〞的方式，发挥“唱〞的功能。也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参加到其中来。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行沟通，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言沟通，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧急、恐惧、焦虑等不良心情；鼓舞他们多说，常说，树立他们的自信念。当然，适当的鼓舞与表扬是不行缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期盼的眼神，也会激励孩子更主动，更主动地学习。课后，我们准时总结，相互沟通，促进教学。

通过英语社团活动的学习，参加的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以表达；学生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培育与提升。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了学问，还更增进了学习英语的自信念，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，预备更多的教具，活跃、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活亲密相关的用语，让学生“乐学，善学〞，且“学以致用〞。

组织课外活动总结模板3

有效开展生物课外活动，不仅有助于我们学生开阔视野，深化对课堂学问的理解，且也有助于提高我们学生观看能力，思维能力和实际操作能力。通过参与课外实践活动，我们感受许多：

一、制定计划、注重实践

生物课外活动的全过程就是运用学问。因此每开展一次生物课外活动，老师都加强领导，要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用，老师提前对活动要周密部署，细致支配，决不打无预备之仗，但在具体的活动过程中，则以我们学生为主体，大胆让我们去亲自动手动脑，去探究，去创造，不怕我们出错，不怕我们反复，让我们在不断总结阅历教训的过程中增长才智，不断进取。老师在指导过程中耐烦、表扬和鼓舞。使活动真正表达以我们学生为主，充分调动我们学生的主观能动性。

二、细心组织、形式多样

组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的，我们依据当地独特的生物环境，选择性地开展适当形式的生物课外活动。

1、结合校内绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校内，陶冶情操。成立生物科技小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术，通过老师的示范和学生的实践，使我们学生把握一些花木的栽培和繁殖技术。

2、利用本地区特色进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本近千件，撰写的小论文多次获奖。

3、结合课堂教学开展生物小试验，培育我们学生简洁科学讨论的能力，对生物学问进行验证，如结合种子萌发教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的观看等。

4、结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生把握一些有用技术，培育劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培及实践，畜禽养殖、水产养殖的教学与实践，农副产品加工技术等。

我们中学生具有好动，好奇，喜爱新奇事物的心理特点，通过以上课外活动的开展，极大地调动了我们学生学习生物课的主动性，使我们的兴趣和爱好得于很好的培育和进展。

组织课外活动总结模板4

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生状况分析

学生们天真、活泼好动，很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的进展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生独特进展，培育优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的计划，及早动手，主动筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有肯定进展。

三、主要阅历和体会

1、内容多样化

本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更敏捷、更全面。

2、针对性教育

活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

组织课外活动总结模板5

实施课外体育活动的目的就是增添学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外体育活动是一种负担，只是一般锻炼身体的方法。体育教师在教学中大力宣扬体育锻炼的目的`意义，转变了学生的看法，激发了学生锻炼身体的热情。同时辅以游戏和竞赛的形式，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，学生又得到了主动的锻炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

有计划、有措施之后，星期二至星期五第八节为课外体育活动时间，每个年级、每个班成立了兴趣小组。学校有具体支配表，明确的规定，课外体育活动开展不得当的班级不能参评“文明示范班〞。班主任不能参评优秀班主任。学生不积参与课外体育活动的，缺勤3次以上的，不能参评“三好学生〞，体育教师不准时给予班级指导的也不能评优。这样学校上下形成一股合力，大家都来重视课外体育活动，真正做到齐抓共管。

学生体质的增添，光靠一周的两节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻〞校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展。坚持课外体育活动，我校每个星期利用升旗仪式大力宣扬表扬课外体育活动开展得好的兴趣小组和班级，推动了下一步工作的开展。

组织课外活动总结模板6

经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。用讲座的形式介绍一些语文学问。例如“网络阅读〞、“名著阅读〞、“阅读观赏〞、“怎样记日记〞等。

有教师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，留意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还依据需要采纳挂图、幻灯、演示相协作。

除了讲座，还玩一些游戏，游戏的资料许多，有猜字谜、猜作品、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以团体组织进行，如“猜谜会〞“趣味语文联欢会〞，在室内布置“谜语室〞，在操场上开展“语文行军〞等。语文行军是一种趣味的团体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军〞。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠团体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文学问。

在班上常常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培育特长都有进取作用。语文竞赛以考查学生的语文本领为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。几点体会和思索。

组织课外活动总结模板7

在教育教学全面改革的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学年的课外活动状况总结如下：

一、任务完成状况

本学年课外活动组织严密，活动有效。严格根据学制定的计划，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前支配，活动时扎实有效。小组成员对活动内容很感兴趣，学生不仅把握了更多的学问，而且化学素养也有肯定提高。

二、主要阅历和体会

1、教师要提前支配。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好所需的一切。

2、内容要多样化，要贴近生活实际，难度不能太大，要和课堂教学接轨，使学生深切感受到化学学科在生产生活中的巨大作用。

3、针对性教育。教师要全面了解小组成员的特点，活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要单独指导，实施不同的教育。

三、存在的问题及改良方法。

学生的素养较往年要差，自律能力缺乏，在开展活动时，入手比较慢，而且长久性缺乏，因此，教师应当加强学生的管理。对于要开展的活动，教师要细心预备，紧紧抓住学生，才可能有效率。

组织课外活动总结模板8

养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身进展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：

1、根据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标，一二年级重在了解故事情节，受到思想教育；三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记〔心得〕，高年级写读后感，让学生学以致用。

2、依据顺德区小学分级阅读参考书目的精神，对图书室进行科学分类，为底、中、高年级推举应读书和可读书。

3、学校建立班级图书角，和好书交换站，为学生阅读提供资源不尽的素材。班级图书角由教师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册；好书交换站由学生自备书，学生之间开展“好书换换看〞活动，激发学生阅读兴趣。

4、改良课程计划，让学生有读书的时间。

要想让学生参加到读书活动中来，必需有时间上的保证。为此们学校特地规定课外阅读时间支配在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书沟通，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。

5、强化阅读指导。

为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进行沟通、商量，相互学习，推动活动的深入开展。学期中举行了一次班级读书演讲竞赛、11月份"我爱我的祖国"读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读〞的阅历沟通活动。让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热情。

组织课外活动总结模板9

在素养教育方针指导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的学问视野，促进学生全面进展，提高学生对科学神秘的探究意识，进一步推动学校科学教育工作，传播科学学问，培育科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

我校科学兴趣小组在学校领导的关心与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作状况如下：

一、兴趣小组活动的目的

1、学得快乐，玩得快乐。在学习中培育兴趣，在游戏中学习科学。

2、培育学生独立思索、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素养的提高。

二、活动措施

1、依据不同的试验内容，开展丰富多彩的试验活动。

2、活动时老师作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组团结合作。

3、试验活动过程中，教师加强巡察指导，使得学生试验胜利率到达100%。

4、留意注重安全教育，对较危急的试验应多强调留意事项，要求学生严格规范操作。

5、鼓舞学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生试验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。

三、注重动手能力，培育创造精神

在兴趣小组活动中，我们常常利用试验室的器材或利用师生们平常收集的废旧物品给学生做一些教材外的试验，特殊是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对科学课学习的主动性！开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关心下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学讨论的兴趣，丰富了他们的科学学问，培育了学生的科学试验能力、观看能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。

组织课外活动总结模板10

本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，通过观看四周的一些自然事物和现象