我心中的好老师演讲稿模板集合10篇

我心中的好老师演讲稿模板集合10篇我心中的好老师演讲稿篇1

我心中的好老师

演讲者：初三〔1〕班黎光榜指导教师：黎皓

敬重的各位老师、友爱的各位同学：大家好!

今日，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!在我开始演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的老师们!

说真的，此时此刻，我的心情很沉重，也很美好！因为，今日——我心目中的好老师正好在场!纵然有诸多慰藉，诸多美好感在扩散、在扩散，这些，正是他在我心目中的根深蒂固!他——就是我可敬的语文老师，就是我至爱的班主任!刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，他就到教室。随着他铿锵有力的脚步声渐近，我自然地抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，好像很憔悴。

老师往讲台一站，热闹的教室马上清静下来。他用有些嘶哑而颤抖的`声音说：“孩子们好——上课!〞

与他以往抑扬顿挫般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?

老师上课的语音不再是抑扬顿挫、激情满怀，而是那样的消沉，眉头间还不时伴随着苦痛迹象。

我难以聚精会神，打开的笔记本洁白地躺在课桌上，一门心思地想着：老师到底怎么啦?

我的心飞出了教室：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那个淘气大王让他生气啦

我盯着老师胡思乱想，发觉他板书的手有气无力，正如他的语音无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意地拿书遮挡一下脸部，再偷偷地揉一下他的右腮。我最终发觉了，老师的右腮、右下颌好像比左边还要肥厚一些——老师真的是生病了!

大约30分钟后，老师手捂右腮，苦痛而消沉的说：“孩子们——对不起！孩子们，请你们自习吧!〞

大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：黎老师，您休息吧；黎老师，您休息，我们会听您的话的!

课堂一下子变得十分的清静，就连平常的几个捣蛋大王也分外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但是，我敢用我的人格担保，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一堂课。

下课了！我随着老师的身影去了他的办公室。我对他说：“黎老师，你去看看吧！我们会好好上课的！〞

老师缓缓地说：“孩子，我是班主任，不到万不得已，我是不能耽搁你们的！我们班原来就是学校最最看重的班级，但也有些同学很淘气，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!感谢你！也感谢大家！〞

我含泪离开办公室，把他的话语告知了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的一片苦心，要为咱们班级争光！我友爱的同学们，此时此刻，我兴奋地站在演讲台上：同学们——姐妹们——哥儿们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的典范，我们大家都要做有责任的人，都要在20xx年的中考中过关斩将，所向披靡！

——感谢您，我至爱的班主任！

——感谢您，我最敬重的语文老师！(深深地鞠躬)

——感谢您，在场和不在场的各位老师们！(深深地鞠躬)感谢大家！我的演讲到此结束。感谢！(深深地鞠躬)

我心中的好老师演讲稿篇2

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞,他们用毕生的精力来教育学生,他们把最美妙的青春献给了事业,他们用生命诠释了什么叫责任,他们是教师,人民教师,他们很平凡也很伟大。

当地震来临时,大地开始颤抖着,老师们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死的护住桌子底下的学生,毅然的选择了把生的机会留给学生。

我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的`行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师!

我心目中的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人……在我身边,在学校里,处处都是好老师,虽然他们的行动不同,但是他们最终的目的是一致的,他们仔细负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,细心浇灌着花蕊;像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人,铺就我们将来美妙人生的道路。

我心目中的好老师,他讲究教学技术,上课时是位严峻的老师,下课了是个交心的朋友,当同学们遇到困难了,老师能够主动的帮助大家,他们上课不会松松垮垮,把时间都用在批判学生上,课后却布置大量的作业,我心目中的好老师不爱打骂学生,不偏爱或护着成果优异的学生,不鄙视差学生,她们能正确认识每个学生的差异和闪光点,不单单拿成果去衡量学生,使一些本来有天赋有期望的学生自甘堕落下去……

我心目中的好老师,在课堂上都能用笑容面对学生,使学生们的心情放松,提高教学效果。耐烦是老师必不行少的一项重要条件,要把不懂的学生教懂,上课不能随便就过去了,要认真专心的教好每一课。即使是在外面受了气,上课时,也不会在学生身上发脾气,他们会正确掌握自己的心情。总之,我心目中的好老师很伟大。老师把学问传授给我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。

我心中藏着一个人,他便是老师。我心中的好老师!

我心中的好老师演讲稿篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞遇见她之后，我最终明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，肯定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天!

六年的学习生活以来，一共有六位班主任栽培过我。六位班主任都各有千秋，但我最喜爱的还是如今的张老师。

“宰相肚里能撑船〞这句话用来说张老师，真是千真万确啊。就是因为张老师大度，班上的淘气蛋都得寸进尺啦。同学们犯了小小的错误，张老师总是不计较。把那个同学请过来好好指导，让他反省自己错在哪儿，然后放回去。哎，照我说，应当臭骂一顿再写500字检讨。张老师太菩萨心肠啦·····

张老师是个领头做典范的班主任。这不，才刚几天不在，班里就乱了套。排队扣一分、卫生扣一分，刚回来得张老师忙的焦头烂额。唉，接受了我们这个顽皮猴子组成的班!“怎么又有废纸啊?〞刚进班的张老师见到一张飘飘悠悠的白纸，心里十分不爽。“捡起来，扔垃圾桶。〞“最近我们班的那个队怎么就排不齐啊?〞张老师问我们。大家你看看我，我看看你。不知道该怎么回答，真是一群皮猴子。“好。从如今开始。凡是并排行走的人，排在后面的`那个人抄课文。〞张老师宣布。“那假如是前面的人和后面的人并排的呢?〞某同学问。“前面的人抄课文。后面的人往前走，不要和那个人并排，明白了吗?〞老师问。“明白了!〞大家异口同声的回答道。

张老师也是一个公平公正的班主任。快六一儿童节了，六张奖状。老师依据奖章的内容即意思，在班上查找合适的人选。并没有因为谁成果好而把奖状给谁，就就是公平。记得似乎有一张强身健体的奖状，张老师把人选定在了参与校运会的八个人身上，谁拿的名次多，谁拿奖状，公平竞争。就连选班干的时候，老师也是给足了我们机会，想当的就举手。因此我还当上语文课代表。张老师喜爱征求别人的意见，这一点是我以前的班主任所没有的哦。开学的时候，学习委员还空缺着。张老师找人喊我，我走到了讲台前。张老师问我“想当学习委员吗?〞我想了想，答道：“想的。〞“那就要看你的成果了哦。语文期末考试多少?〞“优。〞“数学?〞“优。〞“英语?〞“优。〞“好，你就当学习委员了。〞张老师毫不犹豫的说道。呵呵，就这么简洁?我笑~~~~

张老师更是一个平易近人的好班主任。每周二、四我们班都会到后面的乒乓桌打乒乓球。每次张老师都会和男生们一起打乒乓球，羡慕死啦!平常课间的时候，老师也会上班转转。看看哪些人题目不会做，然后一一教会他们。我有时碰上拦路虎，眉头皱的老高，老师就会出现。微笑的帮我理解题意，找线索，把题目一一理顺。老师就这样不厌其烦的讲给我们听，始终等我们理解后，才走开。张老师一遍一遍的讲着那令人头痛的短文，直到我们能够透彻理解。

辛勤的园丁培育着含苞待放的花蕾，用自己毕生所学的学问浇灌这渴求

学问的我们。您的细心培育，让我们的人生开出来灿烂的花，时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我信任阳光照旧和煦，星星照旧光明，月光照旧柔软，就如我们对老师永久不变的感恩之心。“张老师，感谢您!〞

感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇4

敬重的各位老师、友爱的各位同学：

大家好！

今日，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意——〔深深地鞠躬〕——感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的老师们！

说真的，我的心情很沉重，因为，今日——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

黄昏的校内，清静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

她——就是我曾经的班主任！

刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天

第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，好像很憔悴。

老师往讲台一站，热闹的教室马上清静下来。她用有些嘶哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！〞与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的消沉，眉头间还不时伴随苦痛。我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师到底怎么啦？

我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她生气啦

我盯着老师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

我最终发觉了，老师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

大约30分钟后，老师手捂右腮，苦痛而消沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！〞大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！课堂一下子变得十分的清静，就连平常的'几个捣蛋大王也分外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。下课了！

我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！〞老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的！我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！感谢你！也感谢大家！〞

我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班〞争光！

我兴奋的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的典范，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

——yes！

——感谢你，我的班主任！

——感谢你，我友爱的老师！

——感谢你，在场和不在场的各位老师！

——感谢大家！

我心中的好老师演讲稿篇5

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是：《我心目中的好老师》，期望能给你带来美妙的回忆。始终，有这么一个人，总为我们铺起通往学问的殿堂的捷径；始终，有这么一个人，用他身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的将来；始终，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程他，就是我们心中永久的好老师——李老师。

茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与观赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个六年级的小学生。而李老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅老师的艰辛与劳累，李老师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在慢慢融化。

在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是友爱的李老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严厉 地对我说：“杨同学，李老师叫你去一下办公室。〞我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧急地往楼上的办公室里走去。

一走进办公室后，李老师立马观察了我，眼神里装满了不满与怀疑，板着脸，有些生气的对我说道：“杨晓静，你这段时间怎么一回事儿啊！作业开始马虎了，还不做完，你看你的数学！快到邱老师哪儿去！〞我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里，我想了很多：怎么会这样呢？我我怎么会变成这个样子？莫非是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！本来50分总分的题单，我却只有29分！邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“杨晓静，你先给我看看，前面哪个同学得了40分！高涵，49分；谭欣雨，49而你呢？这里错，那里错，这些题你莫非做不会吗？有些还给我空着不做！〞我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是知道，坐在一旁批改作业的邱老师，正看着我，那么的`怀疑，似乎心中有很多个问题等待着我解答。从邱老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些哀痛，但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应当为自己的行为买单。因此，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样转变自己。

后来，我挤出下课的时间，快速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了士气，交给了李老师。没想到，李老师不仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，〞李老师还拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪慧人，老师信任你会改正的！那么，如今就看你的行动了哦！〞那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉李老师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“李老师，我不会让您失望的！〞说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，欢乐地微笑着，可却在轻声哽咽。我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个最好的自己！

我心中的好老师演讲稿篇6

敬重的各位老师同学们：

大家好!我演讲的题目是《我心中的好老师》，在演讲之前，我先给全部的老师们深深地鞠一躬，因为在我眼里，你们都是好老师。您在平凡的岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。

今日我要说的这位老师，她是值得我一辈子敬重，一辈子牢记的好老师。她中等个子，身体微胖，一张圆脸，虽然戴着眼镜，却闪耀着智慧的光辉，她就是我的班主任崔红梅老师。

还记得有一次她给我们深情朗读《和时间赛跑》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，她的声音牵动着每个人的心灵。

她还鼓舞我们多看书，还帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在她的调教下，我的作文一篇比一篇写得好，得到了老师的表扬。从那以后，我就爱上了作文。

我遇到了这么好的一位老师，是她的.引导，让我插上了理想的翅膀。我以后会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。我的演讲完毕。感谢大家!

我心中的好老师演讲稿篇7

大家好：

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌着我们这些小树苗。那么你心目中好老师是什么样呢?我心目中的好老师是这样的：

当我怀着怀疑的心面对难题时，他会耐烦细致的给我讲解解题的思路。将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学问天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，他会意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，他又像天使般的来到我身边，给我以士气与期望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。

当我怀着喜悦的心对待胜利时，他会善意的提示我要虚心。将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的`世界里。

不管我遇到了什么，他都会与我一同面对。他在我的眼里是奇妙的。

这就是我心目中的老师，一位温顺、严峻、学识渊博、幽默幽默、热心和善、贴近学生的老师，是我的良师更是我的益友!

我心中的好老师演讲稿篇8

《我心中的好老师》演讲稿

敬重的领导、老师，同学们，大家好！

今日我演讲的题目是《我心中的好老师》

是谁教会我们学问？是谁教会我们怎么做人？是谁燃烧了自己照亮了我们......回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是蜡烛，点燃了他们照亮了我们......老师对我们的爱是纯净的，是伟大的。

感恩该给谁呢？应当给含辛茹苦地养育我的父母呢？还是辛勤教育我的老师呢？按道理，我应当把感恩给予父母，但细细一想，还是应当给予我的老师。

我心中的好老师是形象儒雅的，看上去和气可亲的那一种。她谈吐得体自然，似乎懂得的学问永久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满欢乐。

我心中的好老师同时是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学阅历，表达着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我期望心目中的好老师不满足现状，主动改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生把握科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师永久的追求目标。

我心中的好老师是有爱岗敬业的精神，要有严谨仔细、全力负责的看法。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会细心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的看法上，肯定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得观赏学生的长处，多给学生以鼓舞和自信。我上一年级时，成果很差，老师非但没有卑视我而且常常鼓舞我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高低的士气。假如老师对我很不耐

烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我如今是怎样糟糕的学习状况。

我心中的好老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递暖和传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，如今想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告知我们：同学之间互相友爱，互相帮助是应当的。老师还毫不迟疑的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师〞的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应当是心中充满爱的人。

我的好老师，您虽没有日落般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的雄伟，但有着岩石般的稳重；您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴实。

您是平凡的，但又不平凡，我爱您那平凡之中的伟大，您不是建筑师，却构成建着我们学问的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵中的的乐曲，您不是画家，却描

绘着我理想的蓝图。虽然您只是教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。

今日，在这里，我要由衷的感谢您，我心中的好老师！

感谢大家，我的演讲完毕！《我心中的好老师》演讲稿

敬重的领导、老师，同学们，大家好！

今日我演讲的题目是《我心中的好老师》

是谁教会我们学问？是谁教会我们怎么做人？是谁燃烧了自己照亮了我们......回答的`不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是蜡烛，点燃了他们照亮了我们......老师对我们的爱是纯净的，是伟大的。

感恩该给谁呢？应当给含辛茹苦地养育我的父母呢？还是辛勤教育我的老师呢？按道理，我应当把感恩给予父母，但细细一想，还是应当给予我的老师。

我心中的好老师是形象儒雅的，看上去和气可亲的那一种。她谈吐得体自然，似乎懂得的学问永久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满欢乐。

我心中的好老师同时是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学阅历，表达着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我期望心目中的好老师不满足现状，主动改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生把握科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师永久的追求目标。

我心中的好老师是有爱岗敬业的精神，要有严谨仔细、全力负责的看法。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会细心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的看法上，肯定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得观赏学生的长处，多给学生以鼓舞和自信。我上一年级时，成果很差，老师非但没有卑视我而且常常鼓舞我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高低的士气。假如老师对我很不耐

烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我如今是怎样糟糕的学习状况。

我心中的好老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递暖和传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，如今想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告知我们：同学之间互相友爱，互相帮助是应当的。老师还毫不迟疑的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师〞的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应当是心中充满爱的人。

我的好老师，您虽没有日落般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的雄伟，但有着岩石般的稳重；您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴实。

您是平凡的，但又不平凡，我爱您那平凡之中的伟大，您不是建筑师，却构成建着我们学问的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵中的的乐曲，您不是画家，却描

绘着我理想的蓝图。虽然您只是教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。

今日，在这里，我要由衷的感谢您，我心中的好老师！

感谢大家，我的演讲完毕！

我心中的好老师演讲稿篇9

打开我记忆的闸门，很多老师的形象，涌如今我脑海。其中我心中最好的老师则是我的语文老师。

我的语文老师是个女的，她姓江，我们都亲切地叫她江老师。江老师待人很亲切，江老师不仅待人亲切，而且长得很美丽，一双灵动的大眼睛，樱桃小嘴，红润的瓜子脸，一头齐肩的卷发，看上去又柔顺又美丽。江老师脸上总是挂着亲切的笑容，让人看着很舒心，她笑的时候两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和那双灵动的大眼睛在笑，两个可爱的小酒窝也在笑。

我喜爱江老师不仅因为她长得美丽，而且教学方式也很独特。江老师每次讲新课文的时候，总是有很多方法，让我们轻轻松松地走进学问宝库里。讲课的时候，每个词语、成语、多音字，老师都会把它们找出来，然后全部都会细心地解释给我们听，假如有同学不明白的话，只要说出来，老师都会解释给他听，直到他明白之后才会讲下一个内容。

江老师人很好，你错做的事，她肯定不会向别的老师一样罚学生，按老师的话来说，我们回学校是为了学习，不会回来受罚的，就算是犯了很大的错也不会骂我们，只是语重心长地对我们说道理，让我们明白自己到底错在哪里，应不应这样做。

那天，上语文课的时候，平常仔细的我，竟然会走神，这情形老师也觉察了。下课后，老师叫了我出来，我出来后，老师并没有责备我，只是温顺地问我：“小梅，你怎么了，上课也不像以前那么仔细了，是不是发生了什么不开心的事情，你不妨告知我，或许我能帮到你呢?听完这些话后，我惭愧极了，连忙对老师说：“没有发生什么事情，只是最近睡不好而已，让老师担忧了，对不起。〞“没