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文档简介

—创建“文明班级”活动实施方案为实践的重要思想，深化学校管理，培育团结向上，发奋取进的班风，促进同学良好思想品德、行为习惯的养成，推动学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创立“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的根本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培育德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作主动性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研讨确定，在全校范围内评比文明班级。二、机构的组成及分工学校成立创立“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创立“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创立“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的.验收和文明班级的日常管理工作，做好创立文明班级日常事务的布置。团、队切实地把全校同学组织活泼起来，通过开展制造性的各种实践活动，促进同学良好思想品德和行为习惯的养成。三、活动的开展1、宣传发动，组织学习。召开师生“创立文明班级”活动发动大会，由学校领导做发动报告，详细抓落实的领导组织同学学习《文明班级验收标准》，低、中、高班级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校老师要充足认识开展创立“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创立“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的老师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级同学学习《小同学守则》、《小同学日常行为标准》、《小公民道德要求》、《同学在校文明礼仪要求》、《同学一日常规》。利用课堂，对同学思想品德教育，从而促使同学对品德的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。2、导行、跟踪。各班选拔工作自觉主动，自我教育力量强的得才兼备若干位同学组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生依据《小同学守则》、《小同学日常行为标准》《同学礼仪常规要求》《同学在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记，各班还可利用班会课让同学对比评估标准自评，以评促改，边改边建，渐渐使同学养成坚固的良好行为习惯。四、几项要求：1、各班要把创立“文明班级”活动做为强化班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作力量，教育力量的一把称量器，一面折光镜。2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导同学主动参与，形成班级集体荣誉感，让同学明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导同学与班级立契约

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